Harika bir etkinlik sayfası! Merhaba sevgili öğrencim, ben senin 1. Sınıf Matematik Öğretmenin. Şimdi bu sayfadaki alıştırmaları birlikte, adım adım ve eğlenceli bir şekilde çözeceğiz. Hazır mısın? Haydi başlayalım!
Soru 1: Ayşe Hanım’ın marketten aldığı ürünler için 7 TL ödemesi gerekiyor. Ayşe Hanım, marketteki görevliye 10 TL veriyor. Ayşe Hanım, ne kadar para üstü alacağını kâğıt ve kalem kullanmadan nasıl hesaplayabilir?
Bu soruyu zihnimizden, yani aklımızdan çözmeye çalışacağız. Tıpkı bir matematik dedektifi gibi!
Adım 1: Ayşe Hanım’ın verdiği para 10 TL. Aldığı ürünlerin fiyatı ise 7 TL. Para üstünü bulmak için 10’dan 7’yi çıkarmamız gerekiyor. Yani yapacağımız işlem: 10 – 7
Adım 2: Şimdi 7’nin üzerine 10’a kadar sayalım. Bunu parmaklarımızla da yapabiliriz. Aklımızda 7 sayısını tutalım ve 10’a kadar saymaya devam edelim:
- 8 (birinci parmağımız)
- 9 (ikinci parmağımız)
- 10 (üçüncü parmağımız)
Adım 3: Kaç parmağımızı saydık? Evet, tam 3 parmak! Bu demek oluyor ki 10 ile 7 arasındaki fark 3’tür.
Sonuç: Ayşe Hanım, marketten 3 TL para üstü alacaktır. Aferin sana, ne kadar da kolaymış değil mi?
Yaparak Öğrenelim Etkinliği: Sayma çubuklarımızı kullanarak 9 – 6 işlemini yapalım.
Bu etkinlikte de çıkarma işlemini somut nesnelerle, yani sayma çubuklarıyla yapacağız. Böylece matematiği görmek ve dokunmak daha eğlenceli olacak!
Adım 1: Öncelikle masanın üzerine tam 9 tane sayma çubuğu koyalım. Haydi sayalım: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9. Harika!
Adım 2: İşlemimiz 9 – 6 olduğuna göre, bu 9 çubuğun içinden 6 tanesini alıp kenara ayırmamız gerekiyor.
Adım 3: Şimdi masanın üzerinde kaç tane çubuğumuz kaldı? Haydi hep birlikte kalan çubukları sayalım:
Adım 4: Gördüğün gibi, masada sadece 3 tane çubuk kaldı.
Sonuç: Demek ki 9’dan 6’yı çıkardığımızda sonuç 3 oluyormuş. Yani, 9 – 6 = 3.
Unutma, çıkarma işlemi bir gruptan belirli bir sayıda nesneyi ayırmak veya azaltmak demektir. Tıpkı çubuklarımızı kenara ayırdığımız gibi! Çok başarılıydın!
