1. Sınıf Matematik Ders Kitabı Cevapları Açılım Yayınları Sayfa 134

Harika bir soru, sevgili öğrencim! Gel birlikte bu sayfadaki “Bütün ve Yarım” konusunu güzelce anlayalım. Soruları adım adım, sanki sınıftaymışız gibi çözeceğiz.

Soru 1: BÜTÜN VE YARIM

Hakan Bey, bir simidi iki eş parçaya ayırmış. Parçalardan birini Ayşe Hanım’ın tabağına, diğer parçayı da kendi tabağına koymuş. Hakan Bey’in ve Ayşe Hanım’ın tabağında ne kadar simit vardır?

Bu soruyu çözmek için önce ‘bütün’ ve ‘yarım’ ne anlama geliyor, onu hatırlayalım.

Bir nesnenin tamamına, hiç bölünmemiş haline bütün deriz. Bir bütünü tam ortasından iki eşit parçaya ayırdığımızda oluşan her bir parçaya ise yarım deriz. Unutma, iki yarım bir araya geldiğinde tekrar bir bütün eder!

Şimdi sorumuzu bu bilgiyle çözelim:

Adım 1
Başlangıçta Hakan Bey’in elinde bir bütün simit var.

Adım 2
Hakan Bey bu bütün simidi “iki eş parçaya” ayırıyor. Bu, simidi tam ortadan ikiye böldüğü ve elimizde artık iki tane yarım simit olduğu anlamına gelir.

Adım 3
Oluşan bu iki yarım simitten birini Ayşe Hanım’ın tabağına, diğer yarısını da kendi tabağına koyuyor.

Sonuç:
Böylece hem Hakan Bey’in tabağında yarım simit, hem de Ayşe Hanım’ın tabağında yarım simit olur.

Etkinlik: Yaparak Öğrenelim

Bu kısım, bir soru değil, konuyu daha iyi anlamamız için yapmamız istenen bir etkinlik. Bize bütün ve yarım arasındaki ilişkiyi bir kâğıt üzerinde gösteriyor. Hadi adımların ne anlama geldiğini konuşalım.

• A4 kâğıdını katlama ve kesme: Etkinlik bize bir A4 kâğıdı almamızı söylüyor. Bu A4 kâğıdı, bizim bütünümüzdür. Kâğıdı ortadan ikiye katlayıp oluşan çizgiden kestiğimizde, bütün kâğıdı iki eş parçaya ayırmış oluruz. Tıpkı Hakan Bey’in simidi ayırdığı gibi!
• Parçaları numaralandırma ve karşılaştırma: Kestiğimiz bu iki parçaya “1” ve “2” yazıp üst üste koyduğumuzda, birbirlerinin tıpatıp aynısı, yani eş parçalar olduğunu görürüz. Bu, bölme işlemini doğru yaptığımızı kanıtlar.
• Parçalar ve bütün arasındaki ilişki: İşte en önemli kısım! Oluşturduğumuz o 1 ve 2 numaralı parçaların her biri, en baştaki bütün A4 kâğıdının yarısıdır. Bu iki yarım parçayı tekrar yan yana getirirsek, yine en baştaki bütün A4 kâğıdını elde ederiz.

Kısacası, bu etkinlik bize şunu öğretmek istiyor: Bir bütün, iki eş yarımdan oluşur. Simit de, kâğıt da, elma da olsa bu kural hiç değişmez.