Merhaba sevgili öğrencim,
Ben senin 4. Sınıf Sosyal Bilgiler öğretmeninim. Gönderdiğin görseldeki etkinlikleri ve soruları inceledim. Bunlar aslında bize geçmişteki ve günümüzdeki oyunları karşılaştırarak kültürel değişim ve devamlılığı anlatan çok güzel etkinlikler. Haydi gel, bu etkinlikleri adım adım birlikte yapalım ve ne anlama geldiklerini konuşalım.
Soru 1: Söyleyelim
Aile bireylerinizle yaptığınız görüşmelerden oluşturduğunuz metinleri okuyunuz. Arkadaşlarınız sizden farklı olarak hangi konulara değinmiştir? Bunları tespit ederek görüş alışverişinde bulununuz.
Çözüm ve Açıklama:
Bu soru, aslında bir ödevin devamı niteliğinde bir sınıf içi konuşma etkinliği. Burada senden istenen şeyleri daha iyi anlaman için adımlara ayıralım:
- Adım 1: Bu etkinliği yapmadan önce ailenle (annen, baban, deden, ninen gibi) konuşup onların çocukken hangi oyunları oynadıklarını öğrenmiş olman gerekiyor. Mesela onlara, “Siz küçükken ne oynardınız?” diye sormuş ve cevaplarını bir yere yazmıştın, hatırladın mı?
- Adım 2: Şimdi sınıfta, önce kendi ailenden öğrendiğin oyunları (örneğin; çelik çomak, topaç çevirme, misket) arkadaşlarına anlatacaksın.
- Adım 3: Sonra da arkadaşlarını dinleyeceksin. Belki senin ailenden duymadığın farklı oyunlar duyacaksın. Örneğin, bir arkadaşının dedesi “aşık oyunu” oynuyormuş ya da anneannesi “üç taş” oyununu çok severmiş.
- Adım 4: İşte bu farklı oyunları tespit edeceksin. Arkadaşının anlattığı ama senin ailenden duymadığın oyunlar, “farklı konular” oluyor. Bu sayede, geçmişte ne kadar çok ve çeşitli oyunlar oynandığını hep birlikte öğrenmiş olursunuz.
Bu etkinliğin amacı, kültürel zenginliğimizi, yani ne kadar çok farklı oyunumuz ve geleneğimiz olduğunu fark etmektir. Her ailenin geçmişi farklı olduğu için, herkesin anlatacağı oyunlar da farklı olabilir.
Soru 2: 4. Etkinlik
Aşağıdaki oyunları ve kuralları okuyunuz. Bu oyunları kendi oynadığınız oyunlarla değişim ve süreklilik açısından karşılaştırınız. Ders arasında arkadaşlarınızla birlikte okul bahçesinde bu oyunlardan istediklerinizi oynayınız.
Çözüm ve Açıklama:
Bu etkinlikte ise iki önemli kelime var: değişim ve süreklilik. Ne anlama geldiklerini açıklayarak başlayalım.
- Süreklilik: Bir şeyin eskiden olduğu gibi günümüzde de devam etmesi demektir.
- Değişim: Bir şeyin zamanla farklılaşması, başka bir şekle bürünmesi demektir.
Şimdi metindeki oyunları bu gözle inceleyelim:
1. Körebe Oyunu
Metinde körebe oyununun kuralları anlatılıyor. Gözleri bağlanan bir ebe, diğer oyuncuları yakalamaya çalışıyor. Bu oyunu sen de arkadaşlarınla oynuyor musun? Büyük ihtimalle evet! Annen baban da küçükken oynamış. Hatta deden ve ninen bile oynamıştır. İşte Körebe oyunu, nesillerdir oynanan ve kuralları pek değişmeyen bir oyundur. Bu yüzden Körebe, kültürel sürekliliğe harika bir örnektir.
2. Telden Arabalar Yapma
Metinde eskiden çocukların tellerle kendi oyuncak arabalarını yaptıkları anlatılıyor. Bu, o zamanlar için çok eğlenceli ve yaratıcı bir oyunmuş. Peki günümüzde çocuklar böyle telden arabalar yapıyor mu? Pek değil. Metinde de dediği gibi, çocuklar artık araba oyunlarını daha çok bilgisayar, tablet veya telefon ekranlarında oynuyorlar. Yani “araba oyunu” oynamak devam ediyor ama oynanış şekli tamamen farklılaşmış. Telden yapılan oyuncak, dijital bir oyuna dönüşmüş. İşte bu da kültürel değişime çok güzel bir örnektir.
Sonuç olarak:
- Körebe: Eskiden de vardı, şimdi de var. Bu bir SÜREKLİLİK örneğidir.
- Telden Araba: Eskiden telden yapılıyordu, şimdi ekranlarda oynanıyor. Bu bir DEĞİŞİM örneğidir.
Sen de kendi oynadığın oyunları düşünebilirsin. Mesela saklambaç da körebe gibi bir süreklilik örneğidir, değil mi? Umarım bu açıklamalar konuyu daha iyi anlamana yardımcı olmuştur. Aklına takılan bir şey olursa yine sorabilirsin!