Merhaba sevgili öğrencim! Gönderdiğin Sosyal Bilgiler sorularını senin için inceledim. Hadi gel, şimdi bu soruları adım adım birlikte çözelim ve konuları daha iyi anlayalım.
7. Arkadaşları ile bir araya gelen Teoman, yaz tatilini nasıl geçirdiğini onlarla paylaşmaktadır. Bir süre sonra arkadaşları Teoman’a “Anlattıklarından dolayı aklımız karıştı, neyi ne zaman yaşadın anlayamadık.” demiştir.
Teoman anlatımında aşağıda verilenlerden hangisine dikkat etmemiş olabilir?
- A) Gezdiği yerlerden ve deneyimlerinden bahsetmemiştir.
- B) Arkadaşlarının bilmediği kelimeleri kullanmıştır.
- C) Özellikle anlamasınlar diye arkadaşlarına şaka yapmıştır.
- D) Olayları kronolojik sıraya dikkat etmeden anlatmıştır.
Çözüm:
Bu soruyu çözmek için Teoman’ın arkadaşlarının ne dediğine çok dikkat etmeliyiz. Onların şikayeti neydi?
“Anlattıklarından dolayı aklımız karıştı, neyi ne zaman yaşadın anlayamadık.”
Bu cümle, sorunun cevabını bize veriyor aslında.
Adım 1: Arkadaşlarının “neyi ne zaman yaşadın anlayamadık” demesi, olayların sırasını karıştırdıklarını gösterir. Yani Teoman, tatilde yaşadıklarını oluş sırasına göre anlatmamış. Örneğin önce denize girdiğini, sonra dondurma yediğini anlatması gerekirken belki de önce dondurmadan başlayıp sonra tatilin ilk gününe dönmüştür. Bu da arkadaşlarının kafasını karıştırmıştır.
Adım 2: Olayları oluş sırasına göre anlatmaya biz kronolojik sıralama deriz. Demek ki Teoman bu kurala dikkat etmemiş.
Adım 3: Şimdi şıklara bakalım.
- A şıkkı olamaz, çünkü Teoman deneyimlerini anlatıyor ama karışık anlatıyor.
- B şıkkı olabilir ama arkadaşlarının asıl şikayeti kelimeler değil, olayların sırası.
- C şıkkı için metinde bir bilgi yok, şaka yaptığına dair bir ipucu verilmemiş.
- D şıkkı ise arkadaşlarının şikayetiyle tam olarak uyuşuyor. Olayları kronolojik sıraya dikkat etmeden anlatmış.
Sonuç:
Doğru cevap D) Olayları kronolojik sıraya dikkat etmeden anlatmıştır.
8. Harun küçüklüğünden beri müzik dinlemeyi ve şarkı söylemeyi çok seviyordu. Ailesiyle bir gün İstanbul Devlet Senfoni Orkestrası’nı dinlemeye gittiler. Müzik başladığında ilgisini çeken tek şey keman oldu. Harun, konser bitiminde ailesine keman çalmak istediğini söyledi. Ertesi gün ailesi Harun’u bir keman kursuna kaydettirdi.
Harun’un ailesi Harun’un bu isteğini gerçekleştirerek aşağıdakilerden hangisini yapmıştır?
- A) Harun’un ilgi, istek ve yeteneklerini fark etmişlerdir.
- B) Harun’a farklı alanlarda kendisini geliştirmesini öğütlemişlerdir.
- C) Harun’un kardeşi ve arkadaşlarına örnek olmasını istemişlerdir.
- D) Harun’a müzik aleti çalmak yerine şarkı söylemesini önermişlerdir.
Çözüm:
Bu soruda Harun ve ailesinin arasındaki ilişkiyi ve ailenin davranışını anlamamız isteniyor. Hadi birlikte bakalım.
Adım 1: Harun’un müziğe karşı bir ilgisi var. Konserde kemanı görünce keman çalmaya karşı bir isteği oluşuyor. Ailesi de onun bu ilgisini ve isteğini görüyor.
Adım 2: Ailesi ne yapıyor? Harun’un bu isteğini görmezden gelmek yerine, onu hemen ertesi gün bir keman kursuna yazdırarak destekliyor. Bu, Harun’un ilgi duyduğu alanda bir yeteneği olabileceğini düşündüklerini ve bu yeteneği geliştirmesine fırsat verdiklerini gösterir.
Adım 3: Şıkları inceleyelim.
- A) Harun’un ilgi, istek ve yeteneklerini fark etmişlerdir. Bu seçenek, ailenin davranışını çok güzel özetliyor. Harun’un müziğe olan ilgisini, keman çalma isteğini fark edip ona destek olmuşlar.
- B) Tam tersine, farklı bir alan değil, tam da onun istediği alanda destek olmuşlar. Bu yüzden bu şık yanlış.
- C) Metinde Harun’un başkalarına örnek olmasıyla ilgili bir amaçtan bahsedilmiyor. Bu yüzden bu şık da yanlış.
- D) Ailesi şarkı söylemesini değil, tam da istediği gibi müzik aleti çalmasını desteklemiş. Bu şık da yanlış.
Sonuç:
Doğru cevap A) Harun’un ilgi, istek ve yeteneklerini fark etmişlerdir.
9. Defne, arkadaşı Sefa ile birlikte okulunda açılan resim kursuna gitmeye başlamıştır. Birkaç gün kursa gittikten sonra resim çizmenin aslında ilgi alanı olmadığını fark etmiş, Sefa’nın ise resim çizerken çok ilgili olduğunu görmüştür.
Defne’nin resim yapmaya ilgi duymaması ama Sefa’nın ilgi duymasının sebebi nedir?
- A) Sefa’nın sorumluluk sahibi olması
- B) Defne ile Sefa’nın bireysel farklılıkları
- C) Defne’nin resme yeteneğinin olmaması
- D) Sefa’nın resim konusunda bilgi sahibi olması
Çözüm:
Bu soru, hepimizin farklı olduğunu anlatan çok güzel bir örnek. Herkes aynı şeyleri sevmek zorunda değildir, değil mi? İşte bu sorunun anahtarı da bu düşünce.
Adım 1: Defne ve Sefa aynı kursa gidiyorlar, yani aynı etkinliği yapıyorlar. Ancak bu etkinlik karşısında farklı tepkiler veriyorlar. Defne sıkılıyor, ilgisini çekmiyor. Sefa ise çok seviyor, ilgili davranıyor.
Adım 2: İnsanların zevklerinin, sevdikleri şeylerin, ilgilendikleri konuların farklı olmasına biz bireysel farklılıklar diyoruz. Tıpkı parmak izlerimiz gibi, ilgi alanlarımız da bize özeldir ve kişiden kişiye değişir. Defne’nin müziğe, Sefa’nın ise resme ilgi duyması çok doğaldır.
Adım 3: Şimdi şıkları bu düşünceyle değerlendirelim.
- A) Sorumluluk, bir görevi yerine getirmektir. İlgi duymak ise bir şeyi sevmek ve ondan hoşlanmaktır. İkisi farklı şeyler. Bu yüzden bu şık doğru değil.
- B) Defne ile Sefa’nın bireysel farklılıkları. İşte bu tam olarak durumu açıklıyor! İkisinin ilgi alanları farklı. Bu en mantıklı cevap.
- C) Soruda Defne’nin yeteneksiz olduğu söylenmiyor, sadece ilgi duymadığı söyleniyor. Belki de çok yetenekli ama sevmiyor. İlgi ve yetenek farklı şeylerdir. Bu yüzden bu şık da doğru değil.
- D) Sefa’nın bilgili olması onun ilgisini artırabilir ama temel sebep bu değildir. İki insanın aynı şeye farklı tepki vermesinin asıl nedeni, onların farklı bireyler olmasıdır.
Sonuç:
Doğru cevap B) Defne ile Sefa’nın bireysel farklılıkları.