Merhaba sevgili öğrencilerim! Ben 4. Sınıf Sosyal Bilgiler öğretmeniniz. Şimdi hep birlikte 1. Ünite Değerlendirme sorularına bakacağız ve adım adım çözeceğiz. Hazırsanız, başlayalım!
A. Aşağıda verilen ifadelerden doğru olanların yanına (D), yanlış olanların yanına (Y) yazınız. Yanlış olduğunu düşündüğünüz ifadelerin doğrularını, altlarında verilen boşluklara yazınız.
1. Kimliğimiz, kişisel bilgilerimizi içeren resmî bir belgedir. (…)
Çözüm:
Adım 1: Bu cümleyi dikkatlice okuyalım. Kimlik kartlarımızı bir düşünelim. Üzerinde adımız, soyadımız, doğum tarihimiz gibi sadece bize ait olan kişisel bilgilerimiz var, değil mi? Ve bu kartlar devlet tarafından verildiği için resmî, yani geçerli belgelerdir.
Adım 2: Bu durumda, cümledeki bilgi tamamen doğrudur. Kimliğimiz, bizim kim olduğumuzu gösteren resmî bir belgedir.
Sonuç: D (Doğru)
2. Bireylerin ilgi ve yetenekleri aynıdır. (…)
Çözüm:
Adım 1: Sınıfımızdaki arkadaşlarımızı düşünelim. Bazılarımız resim yapmayı çok severken (yetenek), bazılarımız harika futbol oynar (yetenek). Bazılarımız kitap okumaktan (ilgi) hoşlanırken, bazılarımız müzik dinlemeyi (ilgi) tercih eder.
Adım 2: Gördüğümüz gibi her birimizin ilgi duyduğu şeyler ve başarılı olduğu alanlar farklı farklıdır. Bu yüzden bu ifade yanlıştır.
Sonuç: Y (Yanlış)
Doğrusu:Bireylerin ilgi ve yetenekleri farklıdır.
3. Yaşadığımız olayları geçmişten günümüze doğru sıralıyorsak, kronolojik sıralama yapmış oluruz. (…)
Çözüm:
Adım 1: “Kronoloji” kelimesi, olayların oluş tarihlerine göre sıraya konulması demektir. Tıpkı bir zaman tüneli gibi, en eski olaydan başlar ve en yeni olaya doğru ilerler.
Adım 2: Cümlede de tam olarak bu anlatılıyor: olayları geçmişten günümüze, yani eskiden yeniye doğru sıralamak. Bu tanım, kronolojik sıralamanın ta kendisidir.
Sonuç: D (Doğru)
4. Toplumdaki dezavantajlı bireylere bazı destekler sunularak toplum yaşamına katılmaları sağlanabilir. (…)
Çözüm:
Adım 1: Dezavantajlı bireyler kimlerdir? Örneğin tekerlekli sandalye kullanan bir arkadaşımız, görme engelli bir kişi veya yaşlı bir komşumuz olabilir. Onların hayatını kolaylaştırmak için yapılan her şey bir destektir.
Adım 2: Mesela binalara rampa yapmak, engelli birinin binaya girmesini sağlar. Sesli kitaplar, görme engelli birinin kitap okumasını sağlar. Bu destekler sayesinde onlar da herkes gibi sosyal hayata daha rahat katılırlar. Yani ifade doğrudur.
Sonuç: D (Doğru)
5. Arkadaşlarımızı, özelliklerini bizim istediğimiz şekilde değiştirme konusunda ikna etmeliyiz. (…)
Çözüm:
Adım 1: Arkadaşlık, birbirini olduğu gibi kabul etmektir. Herkesin kendine özgü karakteri, zevkleri ve düşünceleri vardır. Bu farklılıklar bizi biz yapar.
Adım 2: Bir arkadaşımızı, sırf biz öyle istiyoruz diye değişmeye zorlamak, ona saygı duymadığımız anlamına gelir. Bu, doğru bir davranış değildir. Arkadaşlarımızı olduğu gibi sevmeliyiz. Bu yüzden ifade yanlıştır.
Sonuç: Y (Yanlış)
Doğrusu:Arkadaşlarımızı oldukları gibi kabul etmeli, onlara saygı duymalıyız.
B. Aşağıda kutucuklar içerisinde verilen sözcüklerden uygun olanları cümlelerde boş bırakılan yerlere yazınız.
1. ……………….., bir devlete vatandaşlık bağı ile bağlı olan bireylerin sahip oldukları resmî belgedir.
Çözüm:
Adım 1: Cümledeki anahtar kelimeler “vatandaşlık bağı” ve “resmî belge”. Bize hangi ülkenin vatandaşı olduğumuzu gösteren, üzerinde fotoğrafımızın ve bilgilerimizin olduğu resmî belgenin ne olduğunu düşünelim.
Adım 2: Verilen kelimelere bakalım: eğitsel ve sosyal, empati becerisi, kimlik, doğum günümüz. Bu tanıma en uygun kelime tabii ki “kimlik”tir.
Sonuç: kimlik
2. Yaşamımızdaki önemli olayların başında ……………….. gelmektedir.
Çözüm:
Adım 1: Hayatımızdaki önemli ve özel günleri düşünelim. Okula başladığımız ilk gün, ilk karnemizi aldığımız gün gibi… Ama tüm bu olayların başlangıcı, bizim dünyaya geldiğimiz gündür.
Adım 2: Kalan kelimelere bakalım: eğitsel ve sosyal, empati becerisi, doğum günümüz. Cümleye en anlamlı şekilde uyan ve hayatımızdaki en önemli olaylardan biri olan “doğum günümüz”dür.
Sonuç: doğum günümüz
3. İlgi ve isteklerimiz doğrultusunda okulumuzda ve yakın çevremizde gerçekleştirilen ……………….. etkinliklere katılmalıyız.
Çözüm:
Adım 1: Okulda katıldığımız etkinlikleri düşünelim. Spor takımları, satranç kulübü, resim kursları, tiyatro çalışmaları… Bu etkinlikler hem bize yeni şeyler öğretir (eğitsel) hem de arkadaşlarımızla bir araya gelmemizi sağlar (sosyal).
Adım 2: Kalan kelimelere bakalım: eğitsel ve sosyal, empati becerisi. Cümledeki boşluğa en uygun ifade “eğitsel ve sosyal”dir.
Sonuç: eğitsel ve sosyal
C. Aşağıda verilen soruların yanıtlarını defterinize yazınız.
1. Toplumdaki dezavantajlı bireylere yönelik proje önerileri yazınız.
Çözüm:
Sevgili çocuklar, bu soru bizim ne kadar duyarlı ve yardımsever olduğumuzu göstermemiz için bir fırsat. Çevremizdeki insanların hayatını kolaylaştıracak harika fikirler üretebiliriz. İşte benim aklıma gelen birkaç proje önerisi:
- “Gören Kitaplar” Projesi: Görme engelli arkadaşlarımız için sevdiğimiz hikaye kitaplarını sesli olarak okuyup kaydedebiliriz. Böylece onlar da bu güzel hikayeleri dinleyebilirler.
- “Rampa Kardeşliği” Projesi: Okulumuzun veya mahallemizdeki dükkanların girişinde merdiven varsa, tekerlekli sandalye kullananların rahatça girebilmesi için rampa yapılması adına belediyeye dilekçe yazabiliriz.
- “Oyun Arkadaşım Olur musun?” Projesi: Özel eğitime ihtiyaç duyan arkadaşlarımızla teneffüslerde veya okul sonrası belirli bir saatte bir araya gelip onlarla oyunlar oynayarak sosyalleşmelerine yardımcı olabiliriz.
2. Bireyler arası farklılıklara saygı duymakla ilgili bir şiir, öykü ya da gazete haberi bularak yazınız.
Çözüm:
Farklılıklara saygı duymak, dünyayı daha güzel bir yer yapar. Tıpkı bir gökkuşağındaki farklı renklerin bir araya gelerek harika bir görüntü oluşturması gibi… Bu konuyla ilgili ben de sizin için kısa bir şiir hazırladım:
BAHÇEMİZDEKİ ÇİÇEKLER
Biri güldür, biri lale,
Biri menekşe, neşesiyle.
Hepsi farklı renk ve kokuda,
Güzellik katarlar bu bahçeye.Biz de o çiçekler gibiyiz,
Hepimiz özel, hepimiz biriz.
Farklılıklar zenginliğimiz,
Saygıyla büyür sevgimiz.
Umarım tüm soruları ve çözümlerini güzelce anlamışsınızdır. Unutmayın, önemli olan sadece doğru cevabı bulmak değil, neden doğru olduğunu anlamaktır. Bir sonraki dersimizde görüşmek üzere!