2. Sınıf Matematik Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları 1.Kitap Sayfa 46

Harika bir etkinlik sayfası! Merhaba sevgili öğrencim, ben senin 2. Sınıf Matematik öğretmeninim. Şimdi bu sayfadaki etkinliği birlikte adım adım anlayalım ve nasıl yapacağımızı öğrenelim. Bu bir problem çözme sayfası değil, bir deney yapma sayfası. Amacımız ölçmeyi ve tahmin etmeyi öğrenmek. Haydi başlayalım!

Soru 1: Etkinliğimizin adı ne ve bu etkinlikte ne yapacağız?

Çözüm:
Etkinliğimizin adı “YAPALIM ÖĞRENELİM“. Bu etkinlikte, standart olmayan ölçü birimleri kullanarak (yani bardak ve kepçe gibi) bir sürahinin ne kadar su aldığını ölçeceğiz. Önce tahmin edeceğiz, sonra da ölçerek gerçek sonucu bulacağız. Çok eğlenceli olacak!

Soru 2: Etkinliğe başlamadan önce ne gibi hazırlıklar yapmamız gerekiyor?

Çözüm:
Etkinliğe başlamadan önce sınıfımızı ikiye ayırmamız gerekiyor.

• Adım 1: Sınıfımızı 2 gruba ayıralım.
• Adım 2: Her gruba bir tane su dolu kova ve bir tane de boş sürahi verelim.
• Adım 3: 1. gruba ölçüm yapmak için bir bardak, 2. gruba ise bir kepçe verelim.

Soru 3: 1. grup üyeleri ne yapacak?

Çözüm:
Eğer 1. gruptaysan, görevin sürahiyi bardakla doldurmak. İşte yapacakların:

Adım 1 (Tahmin): Önce arkadaşlarınla konuş ve “Acaba bu sürahi kaç bardak su ile dolar?” diye bir tahminde bulun. Aklına gelen sayıyı etkinliğin sonundaki tablonun “Tahminim” bölümüne yaz.
Adım 2 (Ölçüm): Şimdi bardağı kovadaki sudan doldur ve sürahiye boşalt. Sürahi dolana kadar bu işleme devam et. Her boşalttığında saymayı unutma! (Bir, iki, üç… şeklinde)
Adım 3 (Sonucu Yazma): Sürahi tam dolduğunda, kaç bardak su kullandığını saymış oldun. Bu sayıyı tablodaki “Ölçüm Sonucu” bölümüne yaz.

Soru 4: 2. grup üyeleri ne yapacak?

Çözüm:
Eğer 2. gruptaysan, senin görevin de sürahiyi bu defa kepçeyle doldurmak. İşte yapacakların:

Adım 1 (Tahmin): Arkadaşlarınla birlikte “Sizce bu sürahi kaç kepçe su ile dolar?” diye tahmin yürüt. Bulduğun sayıyı tablonun “Tahminim” bölümüne yaz.
Adım 2 (Ölçüm): Kepçeyi kovadaki su ile doldur ve dikkatlice sürahiye boşalt. Sürahi dolana kadar sayarak devam et. (Bir kepçe, iki kepçe…)
Adım 3 (Sonucu Yazma): Sürahi dolunca, saydığın kepçe sayısını tablodaki “Ölçüm Sonucu” bölümüne yaz.

Soru 5: Etkinliğin en sonunda tabloyu nasıl dolduracağız ve neyi karşılaştıracağız?

Çözüm:
Şimdi en heyecanlı kısma geldik! Tahminlerimiz ne kadar doğru çıktı, ona bakacağız.

• Adım 1: Tabloda “Tahminim” ve “Ölçüm Sonucu” sütunlarını doldurmuştun. Şimdi “Karşılaştırma” sütununu doldurma zamanı.
• Adım 2:
  • Eğer tahmin ettiğin sayı ile ölçüm sonucun aynı ise, bu sütuna “Doğru” yaz.
  • Eğer tahmin ettiğin sayı, ölçüm sonucundan daha az ise, “Az” yaz.
  • Eğer tahmin ettiğin sayı, ölçüm sonucundan daha fazla ise, “Fazla” yaz.
• Adım 3: Son olarak iki grubun sonuçlarına bakacağız. Hangi grubun tahmini, gerçek sonuca daha yakındı? Bunu konuşarak etkinliğimizi tamamlayacağız.

Bu etkinlikle hem tahmin etme becerimizi geliştirdik hem de farklı nesnelerle ölçüm yapmayı öğrendik. Harika iş çıkardın!