2. Sınıf Matematik Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları 1.Kitap Sayfa 104
Harika bir soru! Merhaba sevgili öğrencim, ben senin 2. Sınıf Matematik Öğretmeninim. Gel şimdi bu otoparktaki arabaları birlikte sayalım ve soruları adım adım çözelim.
Soru 1: Ahsen, Mert ve Sena’nın yaptığı ritmik saymaları tamamlayarak noktalı yerlere yazalım.
Öncelikle otoparkta toplam kaç araba olduğunu bulalım ki arkadaşlarımızın doğru sayıp saymadığını kontrol edebilelim. Otoparkta 5 sıra var ve her sırada 10 araba var. Onar onar sayarsak: 10, 20, 30, 40, 50! Toplamda 50 araba var. Şimdi herkesin saymasını tamamlayalım.
Ahsen’in Sayması: 1, 2, 3, 4, 5, 6, …
Adım 1: Ahsen’in sayılarının birer birer arttığını görüyoruz. Buna birer ritmik sayma diyoruz. O, arabaları tek tek saymış.
Adım 2: Bu saymayı otoparktaki toplam araba sayısı olan 50’ye kadar devam ettirelim.
Çözüm: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37, 38, 39, 40, 41, 42, 43, 44, 45, 46, 47, 48, 49, 50.
Mert’in Sayması: 5, 10, 15, …
Adım 1: Mert’in sayılarının beşer beşer arttığını fark ediyoruz. Buna beşer ritmik sayma denir. Mert, arabaları beşerli gruplar halinde saymış.
Adım 2: Şimdi 50’ye ulaşana kadar beşer beşer saymaya devam edelim.
Çözüm: 5, 10, 15, 20, 25, 30, 35, 40, 45, 50.
Sena’nın Sayması: 10, 20, 30, …
Adım 1: Sena’nın sayıları ise onar onar artıyor. Bu da onar ritmik sayma demektir. Sena, her sıradaki 10 arabayı bir grup olarak saymış olabilir.
Adım 2: 50’ye ulaşana kadar onar onar sayalım.
Çözüm: 10, 20, 30, 40, 50.
Soru 2: Hangi ritmik saymayla arabalar daha çabuk sayılmıştır?
Adım 1: Her bir arkadaşımızın kaç tane sayı söylediğini düşünelim. Ahsen 50’ye ulaşmak için tam 50 tane sayı söyledi. Mert ise 10 tane sayı söyledi (5, 10, …, 50). Sena ise sadece 5 tane sayı söyledi (10, 20, 30, 40, 50).
Adım 2: En az sayıyı söyleyen kişi, saymayı en çabuk bitiren kişidir.
Sonuç:
Arabaları en çabuk Sena, onar onar sayarak saymıştır. Çünkü büyük gruplar halinde saymak, sonuca daha hızlı ulaşmamızı sağlar.
Soru 3: Günlük hayattaki artma ve azalma durumlarına neleri örnek verebiliriz?
Bu harika bir düşünme sorusu! Çevremizde sürekli artan (çoğalan) ve azalan şeyler var. İşte bazı örnekler:
- Artma Durumları (Çoğalma):
- Kumbarana her gün para attığında içindeki para miktarı artar.
- Doğum günlerinde yaşın bir bir artar.
- Bir ağaç fidanı diktiğinde, zamanla boyu artar.
- Azalma Durumları:
- Kantin’den alışveriş yaptığında cebindeki para azalır.
- Bir tabak kurabiyeden her yediğinde tabaktaki kurabiye sayısı azalır.
- Bir filmi izlerken, filmin bitmesine kalan süre sürekli azalır.
Umarım tüm çözümleri ve açıklamaları beğenmişsindir. Unutma, matematik etrafımızdaki dünyayı anlamanın eğlenceli bir yoludur!