Merhaba sevgili öğrencim! Ben senin 1. Sınıf Matematik öğretmeninim. Şimdi birlikte gönderdiğin görseldeki “Rengarenk Arabalar” etkinliğini yapacağız. Bu etkinlikte bir tabloyu nasıl okuyacağımızı ve oradaki bilgileri nasıl kullanacağımızı öğreneceğiz. Hadi başlayalım!
Önce resimdeki hikayeyi bir okuyalım. Ayberk ve Cemile‘nin çok fazla oyuncak arabası varmış ve bazılarını bağışlamak istemişler. Hangi renk arabadan kaç tane olduğunu görmek için de bir “Arabaların Renk Tablosu” hazırlamışlar. Biz de bu tabloya bakarak boşlukları dolduracağız.
Unutma, tablolar bize bilgileri düzenli bir şekilde gösterir. Tıpkı bir liste gibi!
Haydi soruları teker teker çözelim.
Soru 1:
Ayberk ve Cemile’nin …………….. (yeşil araba resmi) arabası var.
Çözüm:
Adım 1: Sorumuzda bizden yeşil arabaların sayısını bulmamız isteniyor. Hemen tablomuzdaki yeşil arabayı bulalım.
Adım 2: Tablonun ortasında yeşil arabayı gördük. Şimdi o arabanın hemen altındaki kutucukta yazan sayıya bakalım.
Adım 3: Orada 3 sayısı yazıyor. Bu demek oluyor ki Ayberk ve Cemile’nin 3 tane yeşil arabası varmış. Zaten kitabımız bu soruyu bizim için örnek olarak çözmüş!
Sonuç: Ayberk ve Cemile’nin 3 tane yeşil arabası var.
Soru 2:
Ayberk ve Cemile’nin …………….. (kırmızı araba resmi) arabası var.
Çözüm:
Adım 1: Bu soruda da kırmızı arabaların sayısını bulmamız gerekiyor. Tabloya dikkatlice bakalım ve kırmızı arabayı bulalım.
Adım 2: Harika! Kırmızı araba tablonun en sağında. Şimdi kırmızı arabanın altındaki sayıya odaklanalım.
Adım 3: Altındaki kutuda 5 yazdığını görüyoruz. Demek ki doğru cevabımız 5’miş.
Sonuç: Boşluğa gelmesi gereken sayı 5‘tir.
Soru 3:
Ayberk ve Cemile’nin …………….. (sarı araba resmi) arabası var.
Çözüm:
Adım 1: Son olarak sarı arabaların sayısını bulacağız. Tablomuza geri dönelim ve sarı arabayı bulalım.
Adım 2: Evet, sarı araba tablonun en başında duruyor. Hemen altındaki sayıya bakalım.
Adım 3: Altında 4 sayısı yazıyor. Bu da bize sarı arabaların sayısının 4 olduğunu gösteriyor.
Sonuç: Bu yüzden boşluğa 4 yazmalıyız.
Sıra Sizde Bölümü:
Sınıfınızda hangi tablolar var? Bunları inceleyiniz.
Açıklama:
Bu bölümde ise senden sınıfına şöyle bir göz atmanı istiyor. Sınıfınızda bir mevsimler tablosu, haftanın günleri tablosu, davranış panosu ya da belki de duvarda asılı bir çarpım tablosu olabilir. Etrafına bakıp bu tabloları bulmaya ve ne işe yaradıklarını, bize hangi bilgileri verdiklerini düşünmeye ne dersin? Bu harika bir keşif olur!
