Harika bir etkinlik sayfası! Merhaba sevgili öğrencilerim, ben 1. Sınıf Matematik öğretmeniniz. Şimdi bu sayfadaki etkinliği birlikte adım adım yapalım ve ölçüm yapmanın ne kadar eğlenceli olduğunu görelim.
Bu etkinliğimizin adı “Ölçme Aracım”. Amacımız, cetvel gibi bildiğimiz ölçüm aletleri olmadan, çevremizdeki nesneleri kullanarak başka nesnelerin uzunluğunu, genişliğini veya yüksekliğini bulmak. Bu tür ölçümlere biz “standart olmayan ölçüm” diyoruz. Haydi başlayalım!
Etkinlik Analizi ve Çözümü
Görselde bizden bir tabloyu doldurmamız isteniyor. Bu tabloda üç bölüm var:
- Neyi ölçtünüz? (Hangi nesnenin uzunluğunu bulduk?)
- Ne ile ölçtünüz? (Ölçmek için hangi aracı kullandık?)
- Ölçme sonucunuz (Sonuçta kaç tane araç uzunluğunda olduğunu bulduk?)
1. Örnek Soru ve Çözümü
Tablonun ilk satırı bizim için örnek olarak doldurulmuş. Hadi onu inceleyelim.
Neyi ölçtünüz? Sıramızı
Ne ile ölçtünüz? Defter kâğıdı
Ölçme sonucunuz: 3 defter kâğıdı
Açıklaması:
Adım 1: Ölçmek için bir nesne seçilmiş: Sıramız.
Adım 2: Ölçüm aracı olarak da bir defter kâğıdı seçilmiş.
Adım 3: Defter kâğıdı, sıranın bir ucundan başlanarak diğer ucuna kadar uç uca eklenerek konulmuş. Sonuçta sıranın uzunluğunun tam 3 tane defter kâğıdı kadar olduğu görülmüş.
2. Soruyu Biz Çözelim: Sınıf Tahtasını Ölçelim!
Şimdi tablonun boş kalan kısmını biz dolduralım. Diyelim ki sınıfımızdaki yazı tahtasının uzunluğunu merak ettik. Ölçmek için de kalemimizi kullanalım.
Çözüm:
Adım 1: Ölçülecek nesnemiz yazı tahtası.
Adım 2: Ölçüm aracımız kalem.
Adım 3: Kalemimizi tahtanın bir ucuna koyarız. Kalemin bittiği yeri parmağımızla işaretleriz ve kalemi tekrar o işaretten başlayarak ileri doğru koyarız. Bu şekilde tahtanın diğer ucuna kadar kaç kalem olduğunu sayarız. Diyelim ki tam 15 kalem saydık.
Şimdi bulduklarımızı tabloya yazalım:
Neyi ölçtünüz? Yazı tahtası
Ne ile ölçtünüz? Kalem
Ölçme sonucunuz: 15 kalem
3. Soruyu Biz Çözelim: Matematik Kitabımızı Ölçelim!
Sırada matematik kitabımızın boyunu ölçmek var. Bu sefer daha küçük bir ölçüm aracı seçelim. Mesela silgimiz olsun.
Çözüm:
Adım 1: Ölçülecek nesnemiz matematik kitabı.
Adım 2: Ölçüm aracımız silgi.
Adım 3: Silgimizi kitabın alt kenarından başlayarak, üst kenarına doğru uç uca kaç tane sığdığını sayarız. Farz edelim ki kitabımızın boyu tam 6 silgi uzunluğunda geldi.
Hemen bulduğumuz sonucu tabloya ekleyelim:
Neyi ölçtünüz? Matematik kitabı
Ne ile ölçtünüz? Silgi
Ölçme sonucunuz: 6 silgi
4. Soruyu Biz Çözelim: Sınıf Kapısının Genişliğini Ölçelim!
Son olarak sınıf kapımızın ne kadar geniş olduğunu ölçelim. Bunun için de karışımızı (açık elimizin baş parmağı ile serçe parmağı arasındaki mesafe) kullanalım.
Çözüm:
Adım 1: Ölçülecek nesnemiz sınıf kapısının genişliği.
Adım 2: Ölçüm aracımız karış.
Adım 3: Kapının bir kenarından başlayarak diğer kenarına kadar elimizle kaç karış olduğunu sayarız. Diyelim ki 5 karış geldi.
Son ölçümümüzü de tablomuza yazıyoruz:
Neyi ölçtünüz? Sınıf kapısı
Ne ile ölçtünüz? Karış
Ölçme sonucunuz: 5 karış
Gördüğünüz gibi çocuklar, cetvelimiz olmasa bile kalem, silgi, defter veya kendi elimiz gibi araçlarla ölçümler yapabiliriz. Bu etkinlik sayesinde hem çok eğlendik hem de ölçüm yapmanın temel mantığını öğrendik. Harikasınız!