5. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları Multi English 2 . Kitap Sayfa 140
Merhaba sevgili öğrencim, ben 5. sınıf İngilizce öğretmeninim. Gönderdiğin görseldeki alıştırmaları senin için adım adım, bir öğrencinin kolayca anlayabileceği şekilde çözeceğim. Haydi başlayalım!
Görseldeki sayfa, İngilizce dersinde öğrendiğimiz bir konuyla ilgili çeşitli alıştırmalar içeriyor. Bu alıştırmalar hem anlama, hem konuşma, hem de yaratıcılığını kullanma becerilerini geliştirmek için tasarlanmış. Şimdi hepsine tek tek bakalım.
C) Read the picture strip story carefully. Read the questions below and think about them. (Resimli hikayeyi dikkatlice oku. Aşağıdaki soruları oku ve onlar hakkında düşün.)
Bu bölümde, normalde bize verilmesi gereken bir resimli hikaye (picture strip story) ile ilgili sorular var. Hikaye elimizde olmadığı için bu sorulara kesin cevaplar veremeyiz. Ama endişelenme, ben sana soruların ne anlama geldiğini ve hikayeyi okuduğumuzda nasıl cevaplar bulabileceğimizi anlatacağım. Bu bölüm, bir metni anlama becerimizi ölçüyor.
- Soru 1: What is Mr. Demir talking about in the classroom? (Bay Demir sınıfta ne hakkında konuşuyor?)
Çözüm: Bu soruyu cevaplamak için hikayede Bay Demir’in sınıfta olduğu resmi bulmalı ve konuşma balonunda ne yazdığına bakmalıyız. Konu başlığından anladığımız kadarıyla muhtemelen uzay, gezegenler veya gelecek hakkında konuşuyordur.
- Soru 2: Where does Daisy want to go one day? (Daisy bir gün nereye gitmek istiyor?)
Çözüm: Hikayede Daisy’nin hayal kurduğu veya konuştuğu bir bölüm olmalı. O bölümde “I want to go to…” (Ben …’ya gitmek istiyorum) gibi bir cümle ararız. Muhtemelen “space” (uzay) veya “the Moon” (Ay) gibi bir cevap olacaktır.
- Soru 3: Why is Daisy so excited about space exploration? (Daisy uzay araştırmaları hakkında neden bu kadar heyecanlı?)
Çözüm: Bu sorunun cevabı için Daisy’nin duygularını anlatan bir kısım bulmalıyız. Belki de yeni gezegenler keşfetmeyi veya bir astronot olmayı hayal ettiği için heyecanlıdır. Hikayede “because…” (çünkü…) ile başlayan bir cümle bize ipucu verebilir.
- Soru 4: What does Leo imagine doing in space? (Leo uzayda ne yaptığını hayal ediyor?)
Çözüm: Leo’nun hayal kurduğu bir düşünce bulutunu veya konuştuğu bir bölümü bulmamız gerekir. Belki de uzay gemisi kullandığını veya yer çekimsiz ortamda uçtuğunu hayal ediyordur.
- Soru 5: How does Daisy feel when she talks about going to space? (Daisy uzaya gitmek hakkında konuşurken nasıl hissediyor?)
Çözüm: Daisy’nin yüz ifadesine ve söylediklerine bakarak bu soruyu cevaplayabiliriz. “Excited” (heyecanlı), “happy” (mutlu) gibi kelimeler doğru cevap olabilir. 3. sorunun cevabıyla benzerlik gösterecektir.
d) Ask and answer the questions in 10c. Work in pairs. (10c’deki soruları sor ve cevapla. İkili çalış.)
Çözüm:
Bu alıştırma bir konuşma pratiğidir.
Adım 1: Bir arkadaşınla eşleş.
Adım 2: Bir önceki (C) bölümdeki 5 soruyu sırayla birbirinize sorun.
Adım 3: Soruları cevaplarken, okuduğunuz (ama şu an elimizde olmayan) hikayeyi hatırlayarak cevap verin.
Örneğin, arkadaşın sana resimdeki gibi sorar:
“What does Leo imagine doing in space?” (Leo uzayda ne yaptığını hayal ediyor?)
Sen de hikayeye göre şöyle cevap verirsin:
“He imagines walking on the Moon.” (O, Ay’da yürüdüğünü hayal ediyor.)
e) Suppose that you are on a space station. Talk about the technologies and inventions that you can use there. Work in pairs. (Bir uzay istasyonunda olduğunu varsay. Orada kullanabileceğin teknolojiler ve icatlar hakkında konuş. İkili çalış.)
Çözüm:
Bu da bir konuşma alıştırması ve hayal gücünü kullanmanı istiyor.
Adım 1: Gözlerini kapat ve kendini bir uzay istasyonunda hayal et. Neler görüyorsun? Hangi aletler var?
Adım 2: Arkadaşınla bu konuda sohbet et. Birbirinize orada hangi teknolojileri kullanacağınızı anlatın.
Mesela şöyle bir konuşma yapabilirsiniz:
Sen: “I will use a robotic arm to repair the space station.” (Uzay istasyonunu tamir etmek için bir robotik kol kullanacağım.)
Arkadaşın: “Great! I will use a special computer to talk to my family on Earth.” (Harika! Ben de Dünya’daki ailemle konuşmak için özel bir bilgisayar kullanacağım.)
11) Time for a Project (Proje Zamanı)
Çözüm:
Bu bölümde senden harika bir proje hazırlaman isteniyor. 2050 yılında bir mucit olduğunu ve insanlara yardım edecek bir ürün tasarladığını hayal edeceksin.
- Adım 1: Tasarım Yap: Önce nasıl bir ürün icat edeceğini düşün. Bu, uçan bir araba, kendi kendine temizlenen bir ev robotu veya 3 boyutlu resim yapan bir kalem olabilir. Bu ürünü yapmak için hangi teknolojilere (örneğin, yapay zeka, güneş enerjisi) ihtiyacın olacağına karar ver.
- Adım 2: Açıklama Yap: İcadının hangi sorunu çözeceğini anlat. Mesela uçan araba icat ettiysen, “Bu araba trafik sorununu çözecek ve insanlar işe daha hızlı gidecek.” diyebilirsin. Topluma nasıl faydası olacağını açıkla.
- Adım 3: Model Oluştur: İcadının bir modelini (maketini) yap. Bunu karton, oyun hamuru veya legolar gibi malzemelerle yapabilirsin. Model, icadının nasıl göründüğünü ve çalıştığını göstermeli.
- Adım 4: Sunum Yap: Hazırladığın modeli ve projeni sınıftaki arkadaşlarına sun. Onlara icadını anlat.
12) Time to Check Your Progress (Gelişimini Kontrol Etme Zamanı)
Çözüm:
Bu bölüm, bu üniteyi ne kadar iyi öğrendiğini anlaman için bir öz değerlendirme etkinliğidir.
Adım 1: Yapboz parçalarına bak. Her birinde bir konu yazıyor:
- astronaut life on space stations (uzay istasyonlarında astronot yaşamı)
- space explorations (uzay araştırmaları)
- life in the future (gelecekteki yaşam)
Adım 2: Her bir konuyu ne kadar iyi anladığını düşün. Sonra aşağıdaki renklere göre ilgili yapboz parçasını boya:
- Eğer konuyu çok iyi anladıysan ve rahatça konuşabiliyorsan, o parçayı maviye boya. (Got it! – Anladım!)
- Eğer konuyu anladın ama biraz daha tekrar etmen gerektiğini düşünüyorsan, o parçayı sarıya boya. (Need help! – Yardıma ihtiyacım var!)
- Eğer bu konu kafanı karıştırdıysa ve hiç anlamadıysan, o parçayı pembeye boya. (Confused! – Kafam karıştı!)
Bu alıştırma not vermek için değil, senin nerede eksiğin olduğunu görmen ve öğretmeninden yardım istemen içindir. Unutma, yardım istemek öğrenmenin en önemli adımıdır!