5. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları Multi English 2 . Kitap Sayfa 30

Harika bir çalışma sayfası! Haydi gel, birlikte bu etkinlikleri adım adım inceleyelim ve nasıl yapacağını sana güzelce anlatayım. Unutma, İngilizce pratik yaparak ve eğlenerek öğrenilir!

Soru 2: Write a poem about activities at school. (Okuldaki etkinlikler hakkında bir şiir yaz.)

Bu soruda senden okulda yaptığımız etkinliklerle ilgili kısa bir şiir yazman isteniyor. Tıpkı bir şair gibi! Korkma, çok kolay ve eğlenceli olacak. Önce verilen örneği birlikte inceleyelim.

Example:
Maths is taught, problems are solved. (Matematik öğretilir, problemler çözülür.)
New words in English are learned. (İngilizcede yeni kelimeler öğrenilir.)
Stories are read, songs are sung. (Hikayeler okunur, şarkılar söylenir.)
In the classroom, we all have fun. (Sınıfta hepimiz eğleniriz.)

At break time, games are played. (Teneffüs zamanı oyunlar oynanır.)
In the canteen, food is made. (Yemekhanede yemek yapılır.)
In the courtyard, all friends are met. (Okul bahçesinde tüm arkadaşlarla buluşulur.)
Happy moments are shared. (Mutlu anlar paylaşılır.)

Gördüğün gibi şiir, okulda hem derslerde hem de ders dışında yapılanları anlatıyor. Şimdi sıra sende! Kendi şiirini yazman için sana birkaç adımda yol göstereceğim.

• Adım 1: Fikir Bulma (Beyin Fırtınası)
  Önce okulda yaptığın şeyleri düşün. Aklına gelenleri bir kenara not alabilirsin. Mesela:
  • Resim dersinde resim çizmek (Pictures are drawn)
  • Müzik dersinde enstrüman çalmak (Instruments are played)
  • Beden eğitimi dersinde koşmak (We run in P.E.)
  • Deney yapmak (Experiments are done)
  • Kütüphanede kitap okumak (Books are read in the library)
• Adım 2: Cümleleri Kurma
  Bulduğun fikirleri, örnekteki gibi basit cümlelere dönüştür. Genellikle bir şeyin “yapıldığını” veya “edildiğini” söyleyen cümleler kurmuşlar. Mesela “games are played” (oyunlar oynanır) gibi. Sen de bu kalıbı kullanabilirsin.
• Adım 3: Şiirini Yazma
  Şimdi kurduğun cümleleri alt alta yazarak kendi şiirini oluşturma zamanı! İşte sana ilham vermesi için küçük bir örnek daha:

In Science class, plants are grown,
In Art, beautiful colours are shown.
Questions are asked, answers are known,
Every day, new seeds are sown.

Haydi bakalım, şimdi sıra sende! Kalemini al ve o boş sayfalara aklındakileri dök. Eminim harika bir şiir ortaya çıkacak!

Soru 3:

a. Listen to the podcast. Who is the guest? What are they talking about? (Podcast’i dinle. Konuk kim? Ne hakkında konuşuyorlar?)

b. Make a similar dialogue as in the podcast and act it out. Work in pairs. (Podcast’tekine benzer bir diyalog oluşturun ve canlandırın. İkili çalışın.)

Sevgili öğrencim, bu bir dinleme ve konuşma etkinliği. Bu soruları cevaplamak için öncelikle kitabındaki QR kodu telefonunla okutarak veya öğretmeninin sınıfta açacağı “Track 9.4” isimli ses kaydını dinlemen gerekiyor. Ben sesi duyamadığım için sana doğrudan cevapları veremem ama bu etkinliği nasıl yapacağını sana anlatabilirim.

• Adım 1: Dinle ve Not Al (Soru 3a için)
  Ses kaydını dikkatlice dinle. Konuşmada bir sunucu ve bir de “guest” yani konuk olabilir. Dinlerken şu iki sorunun cevabını bulmaya çalış:
  • Who is the guest? (Konuk kim? İsmi, mesleği veya kim olduğu söyleniyor mu?)
  • What are they talking about? (Ne hakkında konuşuyorlar? Konu okul mu, bir hobi mi, bir proje mi?)
• Adım 2: Benzer Bir Diyalog Yaz (Soru 3b için)
  Podcast’i dinleyip konusunu anladıktan sonra, bir sıraya arkadaşınla otur. Dinlediğiniz konuşmaya benzer bir konuda kendi aranızda kısa bir konuşma metni (diyalog) yazın. Örneğin, eğer podcast’te okul festivali hakkında konuşuyorlarsa, siz de bir doğum günü partisi planı hakkında konuşabilirsiniz.
• Adım 3: Canlandır! (Soru 3b için)
  Yazdığınız diyaloğu arkadaşınla karşılıklı olarak canlandırın. Biriniz bir karakter, diğeriniz diğer karakter olsun. Bu, hem telaffuzunu geliştirecek hem de çok eğlenceli olacak!

Sana fikir vermesi için aşağıya örnek bir diyalog bırakıyorum. Unutma, bu sadece bir örnek. Sen ve arkadaşın, dinlediğiniz podcast’in konusuna göre kendi diyaloğunuzu oluşturmalısınız.

Örnek Diyalog: Planning a Weekend (Hafta Sonu Planı)

Ali: Hi Zeynep! Do you have any plans for the weekend? (Merhaba Zeynep! Hafta sonu için bir planın var mı?)

Zeynep: Not really, Ali. Why are you asking? (Pek sayılmaz, Ali. Neden soruyorsun?)

Ali: I want to go to the cinema. There is a new animation movie. Do you want to come with me? (Sinemaya gitmek istiyorum. Yeni bir animasyon filmi var. Benimle gelmek ister misin?)

Zeynep: That sounds great! What time on Saturday? (Kulağa harika geliyor! Cumartesi saat kaçta?)

Ali: At 2 p.m. Is it good for you? (Öğleden sonra 2’de. Sana uyar mı?)

Zeynep: Perfect! See you on Saturday, then! (Harika! O zaman Cumartesi görüşürüz!)

Umarım bu açıklamalar işine yaramıştır. Başarılar dilerim!