5. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları Multi English 2 . Kitap Sayfa 83

Merhaba sevgili 5. sınıf öğrencilerim!

Ben İngilizce öğretmeniniz. Şimdi hep birlikte kitaptaki bu sayfayı inceleyeceğiz ve soruları adım adım çözeceğiz. Hazırsanız, haydi başlayalım! Bu etkinlikler hem dinleme hem de konuşma becerilerimizi geliştirmek için harika bir fırsat.

d) Watch the digital story carefully and put the sentences in the correct order you hear.

(Dijital hikayeyi dikkatlice izleyin ve duyduğunuz cümleleri doğru sıraya koyun.)

Çözüm:

Bu bir dinleme etkinliği olduğu için, normalde bir ses kaydını dinleyip cümleleri sıraya koymamız gerekir. Ancak ses kaydımız olmadığı için, olayların mantıklı akışına göre bir sıralama yapalım. Bir seyahat planlarken hangi adımları izleriz, bir düşünelim.

Adım 1: Önce bir seyahat planı yapmak için nereye gideriz? Tabii ki bir seyahat acentesine! O zaman ilk cümlemiz bu olmalı.

Adım 2: Acenteye gittikten sonra ne yaparız? Gezimiz hakkında konuşuruz. Örneğin şehirde nasıl gezeceğimizi, nereleri göreceğimizi planlarız.

Adım 3: Gezi planımıza başka neler dahil olabilir? Tabii ki o yöreye özgü lezzetli yemekler! O zaman denemek istediğimiz yemekler hakkında konuşuruz.

Adım 4: Tüm planlar yapıldıktan sonra, seyahat acentesindeki görevli bize son bilgileri verir. Mesela havaalanında neler yapmamız gerektiğini anlatır. Bu da son adımımız olur.

Sonuç:

İşte cümlelerin mantıklı sıralaması:

• 1. Ryan, Lucy, and Summer go to the travel agency. (Ryan, Lucy ve Summer seyahat acentesine gider.)
• 2. The group talks about how to travel in the city. (Grup, şehirde nasıl seyahat edileceği hakkında konuşur.)
• 3. The group talks about the food they want to try. (Grup, denemek istedikleri yiyecekler hakkında konuşur.)
• 4. The travel agent explains what to do at the airport. (Seyahat acentesi, havaalanında ne yapılacağını açıklar.)

e) Talk about the sentences in 1d.

(1d’deki cümleler hakkında konuşun.)

Açıklama:

Bu bölümde, bir önceki alıştırmada sıraladığımız cümlelerle ilgili birbirimize sorular sorup cevaplar vermemiz isteniyor. Tıpkı örnekteki gibi! Haydi, birkaç örnek daha yapalım.

Adım 1: Örnekteki diyaloğu inceleyelim. Bir arkadaşımız soru soruyor, diğeri cevap veriyor.

• Soru: How do they travel in the city? (Şehirde nasıl seyahat ediyorlar?)
• Cevap: If they take the bus or train at the station, they can get to the city centre easily. (Eğer istasyondan otobüse veya trene binerlerse, şehir merkezine kolayca ulaşabilirler.)

Adım 2: Şimdi biz de diğer cümlelerle ilgili soru-cevaplar oluşturalım.

• Soru: Where do Ryan, Lucy, and Summer go? (Ryan, Lucy ve Summer nereye gidiyor?)
• Cevap: They go to the travel agency. (Onlar seyahat acentesine gidiyor.)
• Soru: What does the travel agent explain? (Seyahat acentesi neyi açıklıyor?)
• Cevap: The travel agent explains what to do at the airport. (Seyahat acentesi havaalanında ne yapılacağını açıklıyor.)

Siz de arkadaşlarınızla bu şekilde pratik yapabilirsiniz!

2. Time to Say (Söyleme Zamanı)

a) Listen to the utterances from the digital story and notice the ‘s’ and ‘t’ sounds. Then practise saying them. Work in pairs.

(Dijital hikayedeki ifadeleri dinleyin ve ‘s’ ve ‘t’ seslerine dikkat edin. Sonra bunları söyleme alıştırması yapın. İkili olarak çalışın.)

Açıklama:

Bu alıştırmada bizden, verilen cümlelerdeki ‘s’ ve ‘t’ seslerinin nasıl söylendiğine odaklanmamız isteniyor. Haydi bu sesleri içeren kelimeleri birlikte bulalım ve tekrar edelim.

• “What kind of activities are you looking for during your trip?”
• “We are hoping to see some iconic museums, palaces, and sand castles.”

Bu cümleleri okurken altını çizdiğim harflerin seslerine özellikle dikkat edin ve siz de tekrar etmeye çalışın.

b) Listen and circle the ‘s’ and ‘t’ sounds.

(Dinleyin ve ‘s’ ile ‘t’ seslerini daire içine alın.)

Çözüm:

Yine bir dinleme etkinliği! Ses kaydı olmadan da bu cümlelerdeki ‘s’ ve ‘t’ seslerini biz bulabiliriz. İşte daire içine almanız gereken sesler:

• She hopes to taste couscous.
• We need to finish our meal with a dessert.
• They plan to enjoy eating international food during their trip.
• He enjoys tasting different types of desserts after dinner.
• The chef suggests trying the omelette with coconut and couscous.

c) Write three sentences that contain words with the ‘s’ and ‘t’ sounds.

(‘s’ ve ‘t’ seslerini içeren kelimelerle üç cümle yazın.)

Açıklama ve Örnek Çözüm:

Şimdi sıra bizde! İçinde hem ‘s’ hem de ‘t’ sesi geçen kelimelerin olduğu üç tane cümle kuracağız. Bu sizin yaratıcılığınıza kalmış. Ben size fikir vermesi için üç örnek cümle yazıyorum.

Sonuç (Örnek Cümleler):

1. Students sometimes listen to stories. (Öğrenciler bazen hikayeler dinler.)
2. This is the fastest train in the station. (Bu, istasyondaki en hızlı tren.)
3. My favorite dessert has strawberries and it tastes sweet. (Benim en sevdiğim tatlının içinde çilek var ve tadı tatlı.)

Harika iş çıkardınız çocuklar! Unutmayın, ne kadar çok pratik yaparsanız İngilizceniz o kadar gelişir. Bir sonraki derste görüşmek üzere!