5. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları Multi English 2 . Kitap Sayfa 124

Merhaba sevgili öğrencim,

Harika bir soruyla geldin! Ben 5. sınıf İngilizce öğretmeninim ve bu görseldeki etkinlikleri sana adım adım, en anlaşılır şekilde açıklamak için buradayım. Haydi birlikte bu sayfayı inceleyelim ve ne yapmamız gerektiğini çözelim.

Görseldeki etkinlikleri bölümlere ayırarak inceleyeceğiz. Her bölümü tek tek ele alıp ne anlama geldiğini ve senden ne istediğini anlatacağım.

Bölüm C: Time to Think (Düşünme Zamanı)

Bu bölümde, sana bir hikaye ile ilgili bazı sorular soruluyor. Ancak hikayenin kendisi bu sayfada yok, muhtemelen bir önceki sayfada veya dinlediğin bir metinde geçiyor. Bu yüzden soruları doğrudan cevaplayamayız ama ben sana soruların ne anlama geldiğini açıklayacağım. Böylece hikayeyi okuduğunda veya dinlediğinde cevapları kolayca bulabilirsin.

• 1. What is the main problem Daisy talks about?
  
  Daisy’nin bahsettiği ana sorun nedir?
• 2. What does Ege say about clean water?
  
  Ege temiz su hakkında ne söylüyor?
• 3. How did pollution affect freshwater sources according to Leo?
  
  Leo’ya göre kirlilik tatlı su kaynaklarını nasıl etkiledi?
• 4. What do they decide to do to protect the environment?
  
  Çevreyi korumak için ne yapmaya karar veriyorlar?
• 5. How do they feel while picking up litter?
  
  Çöp toplarken nasıl hissediyorlar?

Bu soruları cevaplamak için metni dikkatlice okuman veya dinlemen yeterli olacaktır.

Bölüm D: Ask and answer the questions (Sor ve cevapla)

Bu etkinlikte, bir arkadaşınla eşleşip yukarıdaki (C bölümündeki) soruları birbirinize sormanız ve cevaplamanız isteniyor. Bu bir konuşma pratiği! İşte örnekteki gibi:

Öğrenci A soruyor: How did pollution affect freshwater sources according to Leo? (Leo’ya göre kirlilik tatlı su kaynaklarını nasıl etkiledi?)

Öğrenci B cevaplıyor: Pollution … (Kirlilik … diye cümleye başlıyor ve metne göre tamamlıyor.)

Yani bu bölümde amacımız, soruları kullanarak İngilizce konuşma alıştırması yapmak.

Bölüm E: Suppose that you are a reporter (Bir muhabir olduğunu varsay)

Bu da bir başka konuşma etkinliği. Burada da bir arkadaşınla çalışacaksın.

Adım 1: Birinizin muhabir, diğerinizin ise bir araştırmacı olduğunu hayal edin.

Adım 2: Konunuz “doğal kaynakları ve hayvanları korumak”.

Adım 3: Muhabir olarak araştırmacıya sorular sorabilirsin ve araştırmacı da sana bilgi verebilir. Kitap sana bir başlangıç cümlesi vermiş:

The researcher explained that … (Araştırmacı … olduğunu açıkladı.)

Bu cümleyi kullanarak diyaloglar kurabilirsiniz. Örneğin: “The researcher explained that we must protect the forests.” (Araştırmacı, ormanları korumamız gerektiğini açıkladı.)

Bölüm 11: Time for a Project (Proje Zamanı)

Şimdi de eğlenceli bir proje yapma zamanı! Bu projede, doğayı ve hayvanları korumakla ilgili bir kitap ayracı hazırlayacaksın.

İşte izlemen gereken adımlar:

• Adım 1: Bir doğal kaynak (örneğin su, ormanlar) veya bir hayvan (örneğin panda, yunus) seç. Seçtiğin bu konu hakkında kısa bir araştırma yap.
• Adım 2: Kitap ayracının boyutu yaklaşık olarak 5 cm x 15 cm olmalı. Bir cetvelle kartonunu bu ölçülerde kesebilirsin.
• Adım 3: Ayracının üzerine, seçtiğin konunun neden önemli olduğunu anlatan kısa bir mesaj yaz. Örneğin, “Save the bees, save the world!” (Arıları koru, dünyayı koru!) gibi.
• Adım 4: Ayracını süslemek için çizimler, semboller veya renkli resimler kullan. Örneğin, arıları seçtiysen bir arı resmi çizebilirsin.
• Adım 5: Ayracın üst kısmına bir başlık, alt kısmına mesajını ve orta kısımlara da resimlerini yerleştirebilirsin.

Bölüm 12: Time to Check Your Progress (Gelişimini Kontrol Etme Zamanı)

Bu son bölüm, bu ünite sonunda kendini değerlendirmen için hazırlanmış. Ne kadar öğrendiğini görmek için bir öz değerlendirme etkinliği.

Adım 1: Aşağıdaki konuları ne kadar iyi anladığını düşün:

• natural resources (doğal kaynaklar)
• animals in nature and their habitats (doğadaki hayvanlar ve yaşam alanları)
• protecting natural resources and animals (doğal kaynakları ve hayvanları koruma)

Adım 2: Her konu için lego parçalarını aşağıdaki renk anahtarına göre boya:

• 🔵 Mavi (Got it!): Bu, “Anladım!” demek. Yani bu konuyu çok iyi biliyorsun. Kendine güveniyorsan bu renge boya.
• 🟡 Sarı (Need help!): Bu, “Yardıma ihtiyacım var!” demek. Konuyu biraz anladın ama hala kafana takılan şeyler var.
• 🔴 Pembe (Confused!): Bu da “Kafam karıştı!” demek. Bu konuyu pek anlamadığını düşünüyorsan bu renge boyamalısın.

Bu bölümü dürüstçe doldurman çok önemli. Böylece hangi konularda tekrar yapman gerektiğini kolayca görebilirsin.

Umarım açıklamalarım senin için faydalı olmuştur. Unutma, anlamadığın herhangi bir yer olursa her zaman sorabilirsin. Başarılar dilerim!