Merhaba sevgili öğrencim! Ben 5. sınıf İngilizce öğretmeninim ve şimdi sana gönderdiğin görseldeki alıştırmaları adım adım açıklayacağım. Merak etme, hepsini kolayca anlayacaksın. Haydi başlayalım!
Görseldeki ilk bölüm olan “c) Time to Think” kısmındaki sorular, kitapta daha önceki bir bölümde yer alan resimli bir hikaye ile ilgili. Bu hikaye şu an elimizde olmadığı için, soruların bize verdiği ipuçlarını kullanarak en mantıklı ve doğru olabilecek örnek cevapları birlikte bulacağız. Böylece hem soruları anlamış hem de nasıl cevap verebileceğimizi öğrenmiş olacağız.
Soru 1: What are they doing in Scene 1? (1. Sahnede ne yapıyorlar?)
Çözüm:
Adım 1: Soru bize karakterlerin hikayenin en başında ne yaptığını soruyor. Ünitenin genel konusu şehirler, gezilecek yerler ve spor etkinlikleri olduğu için muhtemelen bir etkinliğe katılıyorlar.
Adım 2: Sorulardaki ipuçlarına baktığımızda “match” (maç) kelimesi geçiyor. Demek ki ilk sahnede ya maçı izliyorlar ya da maç hakkında konuşuyorlar. Örnek bir cevap verelim:
They are watching a football match. (Onlar bir futbol maçı izliyorlar.)
Soru 2: What does Ege remind his friends to do during the match? (Ege, maç sırasında arkadaşlarına ne yapmalarını hatırlatıyor?)
Çözüm:
Adım 1: Bu soruda “remind” (hatırlatmak) kelimesi önemli. Ege arkadaşlarına bir şeyi hatırlatıyor. Maç sırasında ne hatırlatılabilir? Tabii ki centilmence davranmak, yani “fair play”!
Adım 2: Ege’nin arkadaşlarına iyi birer taraftar olmalarını, küfür etmemelerini veya sadece kendi takımlarını desteklemelerini hatırlattığını düşünebiliriz. Örnek bir cevap yazalım:
He reminds them to be fair and cheer for both teams. (Onlara adil olmalarını ve her iki takıma da tezahürat yapmalarını hatırlatıyor.)
Soru 3: What historical landmarks do the children want to visit in London after the match? (Çocuklar maçtan sonra Londra’da hangi tarihi yerleri ziyaret etmek istiyorlar?)
Çözüm:
Adım 1: Soru, çocukların maç sonrası planlarını soruyor. “Historical landmarks” (tarihi yerler) ve “London” (Londra) kelimeleri kilit noktalarımız. Londra’daki ünlü tarihi yerleri düşünelim.
Adım 2: Aklımıza gelen Londra’daki ünlü yerlerden bazılarını cevap olarak yazabiliriz. Mesela Londra Kulesi, Buckingham Sarayı veya Big Ben gibi. Örnek bir cevap oluşturalım:
They want to visit the Tower of London and Buckingham Palace. (Onlar Londra Kulesi’ni ve Buckingham Sarayı’nı ziyaret etmek istiyorlar.)
Soru 4: Why is the British Museum important for Daisy? (British Museum, Daisy için neden önemli?)
Çözüm:
Adım 1: Bu soruda “Why?” (Neden?) diye sorulduğu için bir sebep belirtmemiz gerekiyor. Daisy’nin British Museum’u özellikle istemesinin bir nedeni olmalı.
Adım 2: Belki de Daisy’nin tarihe veya sanata özel bir ilgisi vardır. Özellikle Mısır mumyaları gibi müzelerde popüler olan şeyleri sevdiğini hayal edebiliriz. Örnek bir cevap şöyle olabilir:
Because she is interested in history and she wants to see the mummies. (Çünkü o tarihle ilgileniyor ve mumyaları görmek istiyor.)
Soru 5: What does Ege suggest them after the match? (Ege maçtan sonra onlara ne öneriyor?)
Çözüm:
Adım 1: “Suggest” (önermek) kelimesi, Ege’nin bir fikir ortaya attığını gösteriyor. Maçtan sonra genellikle ne yapılır? Ya bir şeyler yenir ya da gezilir.
Adım 2: 3. soruda gezmek istedikleri yerler sorulmuştu. Belki de Ege, gezmeden önce karınlarını doyurmayı önermiştir. Bu çok mantıklı bir fikir! Örnek cevabımızı yazalım:
He suggests eating fish and chips. (O, balık ve patates kızartması yemeyi öneriyor.)
11. Alıştırma: Time for a Project (Proje Zamanı)
Bu bölümde senden harika bir proje isteniyor! Bir başkent hakkında seyahat broşürü hazırlayacaksın. İşte yapman gerekenler adım adım:
- Bir başkent seç: Dünyadan herhangi bir başkent olabilir. Mesela Paris, Roma, Tokyo gibi.
- Araştırma yap: Seçtiğin şehrin ünlü yerlerini, tarihi eserlerini ve varsa önemli spor etkinliklerini araştır.
- Ön Kapak (Front Page): Broşürünün ön kapağına şehrin adını ve insanları oraya davet eden güzel bir slogan yaz. Örnek: “Visit Paris and Explore Its Wonders!” (Paris’i Ziyaret Edin ve Harikalarını Keşfedin!)
- İç Sayfalar (Inside Pages): Şehrin en ünlü yerlerini, tarihi eserlerini ve spor etkinliklerini anlatan kısa ve basit cümleler yaz. En az iki tane de güzel resim eklemeyi unutma!
- Arka Kapak (Back Page): Şehirle ilgili ilginç, eğlenceli bir bilgi ekle.
- Sunum (Presentation): Hazırladığın broşürü sınıfta arkadaşlarına sun ve onlara bu şehri neden ziyaret etmeleri gerektiğini anlat.
12. Alıştırma: Time to Check Your Progress (Gelişimini Kontrol Etme Zamanı)
Bu alıştırma bir öz değerlendirme, yani kendini kontrol etme bölümü. Bu ünitenin sonunda hangi konuları ne kadar öğrendiğini görmen için tasarlanmış. Çok basit ve eğlenceli!
Yapman gereken, vinçteki tuğlaları boyamak. Her tuğla bir konuyu temsil ediyor:
- sport events in various parts of the world: Dünyanın çeşitli yerlerindeki spor etkinlikleri.
- sports culture (fair play): Spor kültürü (adil oyun, centilmenlik).
- capitals of countries, landmarks and famous places…: Ülkelerin başkentleri, tarihi yerler ve şehirlerdeki ünlü mekanlar.
Sonra bu konuları ne kadar anladığına göre sana verilen renkleri kullanacaksın:
- Mavi (Got it!): “Bu konuyu çok iyi anladım, harikayım!” diyorsan bu renge boya.
- Sarı (Need help!): “Biraz anladım ama tekrar etmem veya yardım almam gerekiyor.” diyorsan bu rengi kullan.
- Pembe (Confused!): “Bu konuda kafam biraz karışık, pek anlamadım.” diye düşünüyorsan bu renge boyamalısın.
Bu, öğretmenine ve sana hangi konulara biraz daha çalışman gerektiğini gösterecek harika bir yöntem!
Umarım tüm açıklamalarım anlaşılır olmuştur. Takıldığın başka bir yer olursa çekinmeden sorabilirsin. İyi çalışmalar dilerim