Harika bir çalışma sayfası! Merhaba sevgili öğrencim, ben 5. sınıf İngilizce öğretmeninim ve şimdi bu sayfadaki alıştırmaları birlikte, adım adım çözeceğiz. Hazırsan başlayalım!
Soru 3: Look at the table carefully. Choose one patient and write a paragraph using the information in the table. (Tabloya dikkatlice bakın. Bir hasta seçin ve tablodaki bilgileri kullanarak bir paragraf yazın.)
Bu soruda bizden, yukarıdaki tabloda yer alan hastalardan birini seçmemiz ve onunla ilgili, verilen örnek paragrafa benzer bir yazı yazmamız isteniyor. Örnekte Emily‘nin durumu anlatılmış. Biz de başka birini seçelim!
Çözüm:
Adım 1: Öncelikle tablodan bir hasta seçelim. Emily zaten örnekte kullanılmış. Biz de Tom‘u seçelim.
Adım 2: Şimdi Tom ile ilgili bilgileri tablodan bulalım.
- Illness (Hastalık): He had the measles. (Kızamık olmuş.)
- What Was Done to Get Well (İyileşmek için Ne Yapıldı?): He stayed at home, rested, and visited a doctor. (Evde kalmış, dinlenmiş ve bir doktora gitmiş.)
Adım 3: Bu bilgileri kullanarak, Emily’nin paragrafına benzer şekilde Tom için bir hikaye oluşturalım. Geçmiş zamanda (past tense) cümleler kurmaya dikkat edelim, çünkü olaylar geçmişte yaşanmış.
Sonuç:
Last week, Tom was very ill. He had the measles. He felt very weak and had red spots on his skin. He couldn’t go to school. His parents took him to the doctor. He stayed at home and rested for a week. After that, he felt better. Now, he is healthy again and happy to see his friends at school.
(Geçen hafta Tom çok hastaydı. Kızamık olmuştu. Kendini çok halsiz hissediyordu ve cildinde kırmızı lekeler vardı. Okula gidemedi. Ailesi onu doktora götürdü. Bir hafta boyunca evde kalıp dinlendi. Ondan sonra daha iyi hissetti. Şimdi yeniden sağlıklı ve okuldaki arkadaşlarını gördüğü için mutlu.)
Soru 4: Ask and answer questions about the chart. Work in pairs. (Tablo hakkında sorular sorun ve cevaplayın. İkili çalışın.)
Bu alıştırmada ise, yine aynı tabloyu kullanarak birbirimize sorular sorup cevap vermemiz gerekiyor. Tıpkı bir diyalog gibi! Örnekte Emily’nin hastalığı sorulmuş. Biz de diğer hastalar için benzer sorular ve cevaplar hazırlayalım.
Çözüm:
Adım 1: Soru sormak için genellikle “What …?” (Ne?) kalıbını kullanacağız. Hastalığı sormak için “What illness did [isim] have?” ve iyileşmek için ne yaptığını sormak için “What did [isim] do to get well?” kalıplarını kullanabiliriz.
Adım 2: Cevapları doğrudan tablodan alacağız. Unutma, sorularda “did” kullanıldığı için cevaplarımız geçmiş zamanda (past tense) olmalı.
Sonuç:
İşte oluşturabileceğimiz bazı soru-cevap örnekleri:
- Soru: What illness did Alex have? (Alex’in ne hastalığı vardı?)
Cevap: He had a cold and cough. (Soğuk algınlığı ve öksürüğü vardı.) - Soru: What did Alex do to get well? (Alex iyileşmek için ne yaptı?)
Cevap: He drank warm tea, rested, and took medicine. (Ilık çay içti, dinlendi ve ilaç aldı.) - Soru: What illness did Lucy have? (Lucy’nin ne hastalığı vardı?)
Cevap: She had backache. (Sırt ağrısı vardı.) - Soru: What did Lucy do to get well? (Lucy iyileşmek için ne yaptı?)
Cevap: She did not carry heavy things and rested. (Ağır şeyler taşımadı ve dinlendi.)
Soru 5: Listen to the statements and underline each ‘o’ and ‘p’ sound. (Cümleleri dinleyin ve her ‘o’ ve ‘p’ sesinin altını çizin.)
Bu alıştırmada bizden, verilen cümlelerdeki ‘o’ ve ‘p’ harflerini bulup altlarını çizmemiz isteniyor. Bu, sesleri ve harfleri tanıma pratiği yapmamız için harika bir egzersiz!
Çözüm:
Adım 1: Her cümleyi dikkatlice okuyacağız.
Adım 2: Cümlelerin içinde geçen bütün ‘o’ ve ‘p’ harflerini bulup üzerlerinden geçerek altlarını çizeceğiz.
Sonuç:
İşte cümlelerin doğru şekilde altı çizilmiş halleri:
Örnek: The doctor told the patient to rest his back.
1. My parents told me to rest because I had the flu.
2. The doctor examined the patient’s back carefully.
3. He had a bad cough, so he went to the hospital.
4. Diabetes is a disease that people should take seriously.
Umarım tüm açıklamalar anlaşılır olmuştur. Harika iş çıkardın! Unutma, pratik yapmak İngilizce öğrenmenin en önemli parçasıdır. Başarılar dilerim!