Merhaba sevgili öğrencilerim! Ben 5. Sınıf İngilizce öğretmeniniz. Hadi gelin, kitabınızdaki bu sayfayı birlikte inceleyelim ve soruları adım adım, kolayca anlayacağınız şekilde çözelim. Hazır mısınız? Harika!
a) Watch the digital story and tick (✓) where the story takes place.
Bu soruda bizden bir dijital hikaye (yani bir video veya animasyon) izlememiz ve hikayenin nerede geçtiğini resimlerden bularak işaretlememiz isteniyor.
Adım 1: Öncelikle seçeneklerdeki yerlerin ne anlama geldiğini öğrenelim.
- a locker room: Öğrenci dolaplarının olduğu oda veya koridor.
- a seminar room: Seminer odası, yani bir konu hakkında sunum yapılan, toplantı yapılan oda.
- a counsellor’s office: Rehber öğretmenin odası.
- a teacher’s room: Öğretmenler odası.
- a headmaster’s room: Okul müdürünün odası.
Adım 2: Bu sorunun doğru cevabını bulmak için bize verilen dijital hikayeyi izlememiz gerekir. Videoyu izlemeden bu soruya kesin bir cevap veremeyiz. Videoda hikaye hangi mekanda geçiyorsa, o seçeneği işaretlemeliyiz. Unutmayın, bazı sorularda bir dinleme metni veya video olur, cevabı da orada gizlidir!
b) Watch the digital story again and write the headings on the suitable poster.
Bu alıştırmada ise bizden verilen iki başlığı, altlarındaki posterlerle doğru şekilde eşleştirmemiz isteniyor. Haydi posterlerdeki resimlere yakından bakalım!
Adım 1: Başlıkların anlamlarını öğrenelim.
- a) Extracurricular activities: Ders dışı etkinlikler demektir. Yani satranç, spor, müzik, kodlama gibi derslerin dışında yaptığımız eğlenceli ve öğretici aktiviteler.
- b) Facilities in schools: Okullardaki tesisler veya imkanlar demektir. Okulun bize sunduğu yüzme havuzu, yemekhane, kütüphane gibi yerleri düşünün.
Adım 2: Şimdi soldaki postere bakalım. Resimlerde ne görüyoruz?
- Satranç oynayan çocuklar.
- Bilgisayarda kodlama yapan çocuklar.
- Fen deneyi yapan çocuklar.
Bunların hepsi birer ders dışı etkinliktir, değil mi? O zaman bu postere gelmesi gereken başlık a) Extracurricular activities olmalı.
Adım 3: Şimdi de sağdaki postere bakalım. Bu resimlerde neler var?
- Okul yemekhanesi (kantin).
- Yüzme havuzu.
- İçinde sunum yapılan bir konferans salonu.
Bunlar da okulun sahip olduğu tesisler ve imkanlardır. Bu yüzden bu postere gelmesi gereken başlık b) Facilities in schools olmalı.
c) Ask and answer about the posters in 1b in pairs.
Bu bölüm, sizin arkadaşlarınızla konuşma pratiği yapmanız için hazırlanmış. Biriniz soru soracak, diğeriniz posterlere bakarak cevap verecek. İşte bir örnek:
Erkek öğrenci soruyor:Which extracurricular activities are there in the pictures? (Resimlerde hangi ders dışı etkinlikler var?)
Kız öğrenci cevaplıyor:Chess Club, Science Club, and Coding Club. (Satranç Kulübü, Bilim Kulübü ve Kodlama Kulübü.)
Gördüğünüz gibi, kız öğrenci cevabını soldaki posterde yer alan resimlere bakarak verdi. Siz de benzer şekilde, örneğin okuldaki tesisler hakkında sorular sorup cevaplayabilirsiniz. Mesela, “What facilities are there in the pictures?” (Resimlerde hangi tesisler var?) gibi.
d) Look at the pictures on pages 16 and 17. Answer the questions in pairs.
Bu soruda bizden 16 ve 17. sayfalara bakmamız isteniyor ama biz bu sayfadaki resimlere göre de cevap verebiliriz. Haydi başlayalım!
1. What can you see in the picture? Tick (✓) what you see. (Resimde ne görebiliyorsun? Gördüğünü işaretle.)
Adım 1: Seçeneklere bakalım.
- Extracurricular activities (Ders dışı etkinlikler)
- Clubs (Kulüpler)
- Concerts (Konserler)
Adım 2: Sayfadaki posterleri tekrar düşünelim. Soldaki posterde satranç, bilim, kodlama gibi ders dışı etkinlikler vardı. Sağdaki posterde ise okul tesisleri. Resimlerde bir konser görmüyoruz. Hem “ders dışı etkinlikler” hem de “kulüpler” doğru gibi görünüyor, çünkü bu etkinlikler genelde kulüplerde yapılır. Ancak Extracurricular activities başlığını az önce poster için kullandığımızdan ve daha genel bir ifade olduğundan en doğru seçenek budur.
Sonuç: Extracurricular activities
2. How many clubs are there in the picture? (Resimde kaç tane kulüp var?)
Adım 1: “c” bölümündeki örnek konuşmayı ve soldaki posteri hatırlayalım.
Adım 2: Resimlerdeki etkinlikleri sayalım:
- 1. Satranç (Chess Club)
- 2. Kodlama (Coding Club)
- 3. Bilim (Science Club)
Gördüğümüz gibi resimlerde 3 farklı kulüp aktivitesi gösterilmiş.
Sonuç: There are three (3) clubs.
Umarım tüm açıklamalar anlaşılır olmuştur. Harika iş çıkardınız! Bir sonraki derste görüşmek üzere!