6. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Cevapları Monopol Yayınları Sayfa 22

Harika bir çalışma! Merhaba sevgili öğrencim, ben 6. sınıf İngilizce öğretmeninim. Gönderdiğin görseldeki ödevleri ve alıştırmaları senin için adım adım analiz edip açıklayacağım. Bu üniteyi ne kadar iyi öğrendiğimizi birlikte görelim.

Hadi başlayalım!

ASSIGNMENTS (ÖDEVLER)

1. Ödev: Prepare a visual dictionary. Write the new words. Draw or stick pictures for your new words as in the example.

(Görsel bir sözlük hazırla. Yeni kelimeleri yaz. Örnekteki gibi yeni kelimelerin için resimler çiz veya yapıştır.)

Bu ödev, yeni kelimeleri daha kolay ve eğlenceli bir şekilde öğrenmen için harika bir yöntem! Tıpkı bir sanat çalışması gibi düşünebilirsin. İşte yapman gerekenler:

• Adım 1: Boş bir defter veya birkaç tane A4 kağıdı al. Bu senin kişisel, görsel sözlüğün olacak.
• Adım 2: Bu ünitede öğrendiğimiz yeni kelimeleri ve ifadeleri düşün. Örneğin: get up (kalkmak), have breakfast (kahvaltı yapmak), go to school (okula gitmek), do homework (ödev yapmak), watch TV (televizyon izlemek) gibi.
• Adım 3: Kitaptaki örnekte olduğu gibi, sayfanın bir tarafına İngilizce kelimeyi veya ifadeyi yaz. Mesela “wake up” yazmışlar.
• Adım 4: Yazdığın kelimenin yanına o kelimeyi anlatan bir resim çiz. Eğer çizim yapmak istemiyorsan, dergilerden veya internetten bulduğun resimleri kesip yapıştırabilirsin. Örnekte uyanan bir çocuk resmi kullanılmış. Diğer örnekte ise “play football” yazısının yanına futbol oynayan bir çocuk resmi koymuşlar.
• Adım 5: Bu ünitede öğrendiğin en az 10 yeni kelime için bunu tekrarla. Sözlüğün ne kadar renkli ve dolu olursa, kelimeleri hatırlaman o kadar kolay olur!

2. Ödev: What are your classmates’ favourite school/after school activities? Ask about them and prepare a poster.

(Sınıf arkadaşlarının en sevdiği okul/okul sonrası aktiviteler nelerdir? Onlara sor ve bir poster hazırla.)

Bu ödev hem İngilizce pratiği yapmanı hem de arkadaşlarını daha iyi tanımanı sağlayacak bir proje. Bir dedektif gibi bilgi toplayıp sonra da bunu bir postere dönüştüreceğiz!

• Adım 1: Önce arkadaşlarına hangi soruyu soracağını belirleyelim. Şu soruyu kullanabilirsin: “What is your favourite after-school activity?” (En sevdiğin okul sonrası aktivite nedir?)
• Adım 2: En az 5-6 arkadaşına bu soruyu sor ve cevaplarını bir kenara not al. Örneğin:
  • Ayşe: Playing volleyball (Voleybol oynamak)
  • Ali: Riding a bike (Bisiklete binmek)
  • Zeynep: Reading a book (Kitap okumak)
  • Mehmet: Watching TV (Televizyon izlemek)
• Adım 3: Büyük bir karton veya kağıt al. Posterinin en üstüne bir başlık yaz. Mesela: “Our Favourite Activities” (Bizim Favori Aktivitelerimiz).
• Adım 4: Topladığın bilgileri postere yerleştir. Arkadaşının adını ve sevdiği aktiviteyi yazabilirsin. Hatta yanına o aktiviteyle ilgili küçük resimler çizebilir veya yapıştırabilirsin. Tıpkı kitaptaki “playing volleyball”, “taking the dog for a walk”, “watching TV” resimleri gibi.
• Adım 5: Posterini renkli kalemlerle süsleyerek daha dikkat çekici hale getirebilirsin. İşte bu kadar, harika bir poster hazırladın!

SELF ASSESSMENT (KENDİNİ DEĞERLENDİRME)

Bu bölüm bir sınav değil, tamamen kendini denemen ve bu ünitenin sonunda neleri ne kadar öğrendiğini görmen için bir fırsat. Dürüstçe kendine 0 ile 10 arasında bir puan ver.

Unutma, 0 “hiç yapamıyorum”, 10 ise “çok iyi yapıyorum” demek.

★ listen, understand and describe people’s regular activities.

(İnsanların düzenli aktivitelerini dinleyebilir, anlayabilir ve anlatabilirim.)

Açıklama: Bu madde, günlük rutinlerle ilgili. Mesela birisi sana İngilizce olarak “I get up at seven o’clock, then I have breakfast.” dediğinde anlıyor musun? Veya sen kendi günlük programını veya bir arkadaşının programını basit cümlelerle anlatabiliyor musun? Bu konuda kendine ne kadar güvendiğini düşün ve yandaki boşluğa 0-10 arası bir puan ver.

★ listen, understand and tell the time and dates.

(Saati ve tarihleri dinleyebilir, anlayabilir ve söyleyebilirim.)

Açıklama: Bu madde ise saatler ve tarihlerle ilgili. Birisi sana “What time is it?” diye sorduğunda cevap verebiliyor musun? Ya da “It is quarter past five.” dediğinde saatin kaç olduğunu anlıyor musun? Tarihleri (gün, ay) söyleyebiliyor musun? Bu konudaki becerini düşünerek 0-10 arasında bir puanla kendini değerlendir.

Bu değerlendirme, hangi konulara biraz daha çalışman gerektiğini anlamana yardımcı olacaktır. Takıldığın bir yer olursa hiç çekinme, tekrar sorabilirsin. Harika iş çıkardın!