Merhaba sevgili öğrencilerim! Ben 6. sınıf İngilizce öğretmeniniz. Kitabınızdaki bu sayfayı birlikte inceleyip soruları adım adım çözeceğiz. Böylece konuyu çok daha iyi anlayacaksınız. Hazırsanız, haydi başlayalım!
Öncelikle sayfadaki alıştırmalara bir göz atalım. Burada çevremizi korumakla ilgili önemli bilgiler var. Bize düşen görev, bu bilgileri resimlerle eşleştirmek ve ardından okuduğumuzu ne kadar anladığımızı test etmek.
Alıştırma 6: Before you read, answer the question: What do you do to protect the environment in your daily life?
Bu alıştırma aslında bir düşünme sorusu. Okumaya başlamadan önce, günlük hayatımızda çevreyi korumak için neler yaptığımızı bize soruyor. Bu sorunun tek bir doğru cevabı yok, herkes kendi yaptıklarını söyleyebilir. Mesela:
“I turn off the lights when I leave a room.” (Bir odadan ayrılırken ışıkları kapatırım.)
“I don’t waste water.” (Suyu boşa harcamam.)
“We recycle paper and plastic at home.” (Evde kağıt ve plastiği geri dönüştürürüz.)
gibi cevaplar verebiliriz.
Alıştırma 7: Read the instructions and match them with the pictures.
Bu alıştırmada, yukarıda verilen 6 talimatı aşağıdaki a, b, c, d, e, f resimleriyle eşleştirmemiz isteniyor. Hadi hepsine tek tek bakalım.
Adım 1: Talimatları Anlayalım
1. Use less water. ➔ Daha az su kullan.
2. Turn off the lights. ➔ Işıkları kapat.
3. Unplug electrical devices at night. ➔ Geceleri elektrikli aletleri fişten çek.
4. Don’t cut down the trees. ➔ Ağaçları kesme.
5. Don’t throw garbage on the streets. ➔ Sokaklara çöp atma.
6. Recycle. ➔ Geri dönüştür.
Adım 2: Resimleri Talimatlarla Eşleştirelim
a) numaralı resim: Bu resimde bir el, üzerinde geri dönüşüm işareti olan bir kağıt tutuyor. Bu işaret bize hemen “Recycle” yani “Geri dönüştür” talimatını hatırlatıyor.
Sonuç: a – 6
b) numaralı resim: Burada bir parmak, elektrik düğmesini kapatıyor. Bu eylem, “Turn off the lights” yani “Işıkları kapat” talimatı ile doğrudan ilgili.
Sonuç: b – 2
c) numaralı resim: Resimde kesilmiş bir ağaç gövdesi görüyoruz. Bu, bize yapılmaması gereken bir şeyi, yani ağaçların kesilmemesi gerektiğini anlatıyor. Listemizdeki “Don’t cut down the trees” yani “Ağaçları kesme” uyarısıyla eşleşiyor.
Sonuç: c – 4
d) numaralı resim: Yere atılmış bir sürü çöp görüyoruz. Bu da yine yapılmaması gereken bir davranışı gösteriyor. Listemizdeki “Don’t throw garbage on the streets” yani “Sokaklara çöp atma” uyarısı bu resim için en uygunu.
Sonuç: d – 5
e) numaralı resim: Bir el, açık olan musluğu kapatıyor. Bu, suyu boşa harcamamak anlamına gelir. Yani “Use less water”, “Daha az su kullan” talimatıyla eşleşiyor.
Sonuç: e – 1
f) numaralı resim: Bu son resimde de bir el, elektrik fişini prizden çekiyor. Bu da doğrudan “Unplug electrical devices at night” yani “Geceleri elektrikli aletleri fişten çek” talimatını gösteriyor.
Sonuç: f – 3
Alıştırma 8: Read the instructions again and write true (T) or false (F).
Harika gidiyoruz! Şimdi de okuduğumuz talimatlara göre aşağıdaki cümlelerin doğru (True – T) mu yoksa yanlış (False – F) mı olduğunu bulalım.
1. It’s not important to unplug electrical devices at night.
Türkçesi: Geceleri elektrikli aletleri fişten çekmek önemli değildir.
Adım 1: Cümle, fişleri çekmenin “önemli olmadığını” söylüyor.
Adım 2: Yukarıdaki listemize bakalım. 3. talimat bize “Unplug electrical devices at night” yani “Geceleri elektrikli aletleri fişten çek” diyor. Bu bir tavsiye olduğuna göre, yapılması önemli bir şeydir.
Adım 3: Cümle, talimatın tam tersini söylüyor. Bu yüzden bu ifade yanlıştır.
Sonuç: False (F)
2. We should cut down the tress to use them.
Türkçesi: Onları kullanmak için ağaçları kesmeliyiz. (Burada “tress” yazılmış ama “trees” yani “ağaçlar” demek istiyor, bazen böyle yazım hataları olabilir.)
Adım 1: Cümle, ağaçları kesmemiz “gerektiğini” söylüyor.
Adım 2: Listemizdeki 4. talimat neydi? “Don’t cut down the trees” yani “Ağaçları kesme”.
Adım 3: Cümle, kuralın tam tersini söylüyor. Ağaçları korumamız gerekirken, kesmemiz gerektiğini iddia ediyor. Bu yüzden bu ifade yanlıştır.
Sonuç: False (F)
3. We should seperate our garbage.
Türkçesi: Çöplerimizi ayırmalıyız. (Burada da “seperate” yazılmış, doğrusu “separate” olacak.)
Adım 1: Cümle, çöpleri ayırmamız gerektiğini söylüyor.
Adım 2: Listede “Recycle” yani “Geri dönüştür” talimatı var. Geri dönüşüm yapabilmemiz için ilk adım çöpleri (kağıt, plastik, cam gibi) ayırmaktır.
Adım 3: Bu cümle, geri dönüşüm kuralını destekleyen doğru bir ifadedir.
Sonuç: True (T)
4. We can do a lot of things to save the environment.
Türkçesi: Çevreyi korumak için pek çok şey yapabiliriz.
Adım 1: Cümle, çevreyi korumak için yapabileceğimiz “çok şey” olduğunu söylüyor.
Adım 2: Yukarıdaki listeye baktığımızda bile en az 6 farklı şey sayıldığını görüyoruz: Suyu az kullanmak, ışıkları kapatmak, fişleri çekmek, ağaçları korumak, yerlere çöp atmamak ve geri dönüşüm yapmak.
Adım 3: Liste bile tek başına bu cümlenin doğru olduğunu kanıtlıyor. Evet, çevremiz için yapabileceğimiz çok şey var!
Sonuç: True (T)
Umarım açıklamalarım anlaşılır olmuştur. Unutmayın, bu kurallar sadece bir İngilizce dersi konusu değil, aynı zamanda gezegenimizi korumak için hepimizin uyması gereken önemli görevlerdir. Aferin çocuklar, harika iş çıkardınız!