Merhaba sevgili 6. sınıf öğrencilerim! Ben İngilizce öğretmeniniz.
Bugün sizlerle birlikte ders kitabımızdaki bir dinleme etkinliğini yapacağız. Biliyorum, şu an dinleme metnini (Track 17) dinleyemiyoruz ama hiç sorun değil! Resimlere ve sorulara bakarak cevapları birlikte tahmin edebiliriz. Bu, aynı zamanda bir ipucu avcılığı gibi olacak, ne dersiniz? Haydi başlayalım!
Öncelikle sayfada 3 farklı bölüm var. 11, 12 ve 13 numaralı alıştırmalar. Birlikte 12 ve 13 numaralı alıştırmaları, sorulardaki ipuçlarından yola çıkarak çözeceğiz.
Alıştırma 12: Listen to Ayşe and write words for the weather conditions in four seasons in her hometown. (Track 17)
(Ayşe’yi dinleyin ve memleketindeki dört mevsim için hava durumu kelimelerini yazın.)
Bu alıştırmada, resimlerin altındaki boşluklara o mevsimi anlatan İngilizce hava durumu kelimelerini yazmamız isteniyor. Resimlere bakarak en uygun kelimeleri bulalım.
FALL (AUTUMN) – SONBAHAR:
Resimde ağacın yaprakları sararmış ve dökülüyor. Hava biraz kapalı görünüyor. Sonbahar genellikle serin, rüzgarlı ve bazen de yağmurlu olur. O zaman buraya şunları yazabiliriz: cool (serin), windy (rüzgarlı), rainy (yağmurlu).
WINTER – KIŞ:
Her yer bembeyaz karla kaplı ve bir kardan adam var! Demek ki hava çok soğuk ve karlı. Buraya yazacağımız kelimeler: cold (soğuk) ve snowy (karlı).
SPRING – İLKBAHAR:
Ağaçlar çiçek açmış, güneş parlıyor. Hava ne çok sıcak ne de çok soğuk. Yani ılık ve güneşli bir hava var. Uygun kelimeler: warm (ılık) ve sunny (güneşli).
SUMMER – YAZ:
Ağacın yaprakları yemyeşil, güneş pırıl pırıl parlıyor. Yaz mevsimi denince aklımıza sıcaklık gelir. O zaman buraya yazacaklarımız: hot (sıcak) ve sunny (güneşli).
Alıştırma 13: Listen to track 17 again and answer the questions.
(Track 17’yi tekrar dinleyin ve soruları cevaplayın.)
Şimdi de dinleme metniyle ilgili soruları cevaplayalım. Yine tahmin yürüteceğiz ama mantıklı tahminler olacak, merak etmeyin!
1. How does Ayşe feel in rainy weather?
(Ayşe yağmurlu havada nasıl hisseder?)
Adım 1: Soru bize Ayşe’nin yağmurlu havadaki duygusunu (feel) soruyor. Genellikle insanlar yağmurlu havada biraz içe kapanık veya hüzünlü olabilir.
Adım 2: Dinleme metninde Ayşe’nin, “I feel moody in rainy weather.” yani “Yağmurlu havada karamsar/halsiz hissederim.” dediğini varsayalım. Bu, çok mantıklı bir cevap olur.
Sonuç:
She feels moody.
2. Does Ayşe like snowy weather?
(Ayşe karlı havayı sever mi?)
Adım 1: Bu bir “Evet/Hayır” sorusu. Ayşe’nin karlı havayı sevip sevmediğini bulmalıyız. Kış resminde neşeli bir kardan adam vardı, bu bize bir ipucu olabilir. Çocuklar genellikle karı ve karda oynamayı sever.
Adım 2: Dinleme metninde Ayşe’nin “I love snowy weather because I can make a snowman.” yani “Karlı havayı çok severim çünkü kardan adam yapabilirim.” dediğini düşünelim.
Sonuç:
Yes, she does.
3. How does Ayşe feel in autumn?
(Ayşe sonbaharda nasıl hisseder?)
Adım 1: Bu soru da Ayşe’nin sonbahardaki duygusunu (feel) soruyor. Sonbahar, havanın serinlediği ve yağmurların başladığı bir mevsim. İlk soruda yağmurlu havada “moody” (karamsar) hissettiğini tahmin etmiştik.
Adım 2: O zaman sonbahar için de benzer bir şey söylemiş olabilir. Örneğin, “Autumn is cool and rainy. So, I feel a bit sad or moody.” yani “Sonbahar serin ve yağmurludur. Bu yüzden biraz üzgün veya karamsar hissederim.” demiş olabilir.
Sonuç:
She feels moody / sad.
4. How is the weather in Ayşe’s hometown in summer?
(Ayşe’nin memleketinde yazın hava nasıldır?)
Adım 1: Bu soru Ayşe’nin memleketindeki yaz hava durumunu (weather) soruyor. Duygu değil, havanın nasıl olduğunu anlatacağız.
Adım 2: Yukarıdaki 12. alıştırmada yaz resmi için ne demiştik? Güneşli ve sıcak. O zaman Ayşe de metinde buna benzer bir şey söylemiştir. Mesela: “In summer, the weather is hot and sunny.”
Sonuç:
It is hot and sunny.
Harikasınız çocuklar! Dinleme metni olmadan bile sadece resimlere ve sorulara bakarak ne kadar mantıklı cevaplar bulabildiğimizi gördünüz. İngilizce’de ipuçlarını takip etmek çok önemlidir. Bir sonraki dersimizde görüşmek üzere!