3. Sınıf Hayat Bilgisi Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları 1 Sayfa 172

Merhaba sevgili öğrencim! Ben senin 3. Sınıf Hayat Bilgisi öğretmeninim. Gönderdiğin bu güzel etkinliği birlikte analiz edelim ve nasıl yapacağını adım adım öğrenelim.

Bu etkinlik, doğru ya da yanlış cevabı olan bir test sorusu değil. Bu, arkadaşlarımızı daha iyi tanımamızı, onların güzel özelliklerini fark etmemizi sağlayan bir düşünme ve gözlem etkinliği. Amacımız, sınıfımızdaki arkadaşlarımızın hangi güçlü yönleri olduğunu keşfetmek. Tıpkı Büyük Önderimiz Atatürk’ün liderlik özelliklerini öğrendiğimiz gibi, arkadaşlarımızın da liderlik ve arkadaşlık özelliklerini göreceğiz. Hadi başlayalım!

Etkinlik: 3/… Sınıfı Tam İsabet Listesi

Bu listedeki kutucukları, sınıf arkadaşlarını düşünerek doldurman isteniyor. Her bir kutucuktaki özelliğe uyan arkadaşlarının isimlerini yazacaksın.

Adım 1: Listeyi Anlamak

Önce listedeki soruların ne anlama geldiğini iyice anlayalım. Her bir soru, bir arkadaşında gözlemleyebileceğin olumlu bir özelliği anlatıyor.

• Kim arkadaşları ile iş birliği içinde çalışır?

  Açıklama: Grup çalışmalarında yardım etmeyi seven, eşyalarını paylaşan, herkesin fikrini dinleyen arkadaşların kimler? Örneğin, resim dersinde boyalarını arkadaşıyla paylaşan veya bir proje ödevinde “Hadi birlikte yapalım!” diyenler.

• Kim başkalarının görüşlerine değer verir?

  Açıklama: Bir konuda sen farklı bir şey düşündüğünde “Aa, hiç böyle düşünmemiştim.” diyerek seni dinleyen, kendi fikrinde ısrar etmeyen, saygılı arkadaşların kimler?

• Kim kararlı ve azimlidir?

  Açıklama: Bir işe başladığında zorlansa bile hemen pes etmeyen, “Ben bunu başaracağım!” diyen arkadaşların. Mesela zor bir matematik problemini çözmek için uğraşan veya bir yapbozu bitirene kadar başından kalkmayanlar.

• Kim akıl yürütmeyi sever?

  Açıklama: Olayların nedenlerini ve sonuçlarını düşünen, “Neden böyle oldu?” diye soran, mantıklı açıklamalar yapmayı seven meraklı arkadaşların.

• Kimin ikna kabiliyeti yüksektir?

  Açıklama: Arkadaşlarını bir oyun oynamaya veya bir etkinlik yapmaya güzel bir dille davet eden ve onları ikna edebilenler. Örneğin, “Hadi hep beraber bahçede saklambaç oynayalım, çok eğlenceli olacak!” dediğinde herkesin ona katıldığı arkadaşların.

• Kim arkadaşlarına değer verir?

  Açıklama: Arkadaşları üzüldüğünde teselli eden, onların doğum gününü hatırlayan, onlara karşı her zaman nazik ve kibar olanlar.

• Kim planlı ve programlı çalışır?

  Açıklama: Ödevlerini zamanında yapan, çantasını ders programına göre hazırlayan, eşyalarını düzenli tutan arkadaşların.

• Kim araştırma yapmayı sever?

  Açıklama: Merak ettiği bir konuyu kitaplardan veya internetten araştıran, öğrendiklerini arkadaşlarıyla paylaşmayı sevenler. Örneğin, “Dinozorlar nasıl yaşardı?” diye merak edip araştırma yapan bir arkadaşın.

Adım 2: Listeyi Doldurmak

Şimdi sınıf arkadaşlarını tek tek düşün. Her bir kutucuğa, o özelliğe sahip olduğunu düşündüğün arkadaşlarının isimlerini yaz. Unutma, bir arkadaşının ismini birden fazla kutucuğa yazabilirsin! Çünkü bir kişi hem planlı çalışıp hem de arkadaşlarına değer verebilir.

Örnek Doldurulmuş Liste:

Kim arkadaşları ile iş birliği içinde çalışır?
Zeynep, Ali

Kim başkalarının görüşlerine değer verir?
Elif, Mehmet

Kim kararlı ve azimlidir?
Ayşe, Can

Kim planlı ve programlı çalışır?
Ayşe, Zeynep

…ve diğer kutucukları da bu şekilde doldurabilirsin.

Soru: Arkadaşlarınız sahip oldukları bu özellikleri sizce nasıl kazanmışlardır?

Çözüm ve Açıklama:

Bu güzel özellikler doğuştan gelmez, zamanla öğrenilir ve geliştirilir. Arkadaşların bu özellikleri farklı yollarla kazanmış olabilirler. İşte bazı ihtimaller:

• Ailelerinden öğrenmiş olabilirler: Ailesindeki büyükleri onlara planlı olmayı, başkalarına saygı duymayı öğretmiş olabilir.
• Öğretmenlerinden etkilenmiş olabilirler: Öğretmenlerinin tavsiyelerini dinleyerek bu davranışları geliştirmiş olabilirler.
• Kitap okuyarak öğrenmiş olabilirler: Okudukları hikayelerdeki kahramanların iyi özelliklerini örnek almış olabilirler.
• Deneyerek ve pratik yaparak: Örneğin, planlı çalışmanın onlara daha fazla oyun zamanı kazandırdığını fark edip bu alışkanlığı sürdürmüş olabilirler.

Soru: Sahip oldukları özellikler arkadaşlarınızın kişisel başarılarında sizce nasıl bir etkiye sahiptir?

Çözüm ve Açıklama:

Bu özelliklerin her biri, arkadaşlarımızın hem derslerinde hem de sosyal hayatlarında daha başarılı olmalarına yardımcı olur. Şöyle düşünelim:

• Planlı ve programlı çalışan birisi, ödevlerini zamanında bitirir ve derslerinde daha başarılı olur.
• İş birliği yapmayı seven birisi, grup çalışmalarında çok sevilir ve takım olarak harika işler çıkarırlar.
• Başkalarının görüşlerine değer veren birisi, daha çok arkadaş edinir ve anlaşmazlıkları kolayca çözer.
• Kararlı ve azimli olan birisi, karşılaştığı zorluklar karşısında pes etmez ve hedeflerine ulaşır.

Kısacası, bu olumlu özellikler arkadaşlarımızı daha başarılı, daha mutlu ve daha sevilen insanlar yapar. Bu etkinliği yaparak hem arkadaşlarımızın iyi yönlerini görmüş olduk hem de kendimizde hangi özellikleri geliştirebileceğimizi düşündük. Harika bir iş çıkardın!