Merhaba sevgili öğrencim! Ben senin 4. Sınıf İngilizce öğretmeninim. Haydi gel, bu sayfadaki alıştırmaları birlikte, adım adım çözelim ve İngilizce’mizi biraz daha geliştirelim. Hazır mısın? Harika!
Alıştırma 1: Boşlukları “can” veya “can’t” ile doldurma.
Bu alıştırmada bizden, cümlelerdeki boşlukları can (yapabilirim, edebilirim) veya can’t (yapamam, edemem) kelimeleriyle doldurmamız isteniyor. Bize yardımcı olması için resimlerin yanında ipuçları var: yeşil, yukarıyı gösteren baş parmak (👍) olumlu, yani “can” kullanmamız gerektiğini; kırmızı, aşağıyı gösteren baş parmak (👎) ise olumsuz, yani “can’t” kullanmamız gerektiğini gösteriyor.
1. He …………… read books in English.
Adım 1: Resme bakalım. Bir sürü kitap ve yanında yeşil, yukarıyı gösteren bir baş parmak (👍) var.
Adım 2: Bu işaret, o kişinin bu eylemi yapabildiğini gösterir. Yani can kullanmalıyız.
Sonuç: He can read books in English. (O, İngilizce kitaplar okuyabilir.)
2. She …………… play football.
Adım 1: Resimde bir futbol topu ve yanında kırmızı, aşağıyı gösteren bir baş parmak (👎) görüyoruz.
Adım 2: Bu işaret, o kişinin bu eylemi yapamadığını gösterir. Bu yüzden can’t kullanmalıyız.
Sonuç: She can’t play football. (O, futbol oynayamaz.)
3. I …………… do puzzles.
Adım 1: Resimde yapboz parçaları ve yanında kırmızı, aşağıyı gösteren bir baş parmak (👎) var.
Adım 2: Bu olumsuz bir durum. Demek ki boşluğa can’t gelmeli.
Sonuç: I can’t do puzzles. (Ben, yapboz yapamam.)
4. He …………… play the flute.
Adım 1: Resimde bir flüt ve yanında yeşil, yukarıyı gösteren bir baş parmak (👍) görüyoruz.
Adım 2: Bu olumlu bir durum. Yani bu eylemi yapabiliyor. O zaman can kullanacağız.
Sonuç: He can play the flute. (O, flüt çalabilir.)
5. She …………… dive.
Adım 1: Resimde dalış yapan bir kız ve yanında yeşil, yukarıyı gösteren bir baş parmak (👍) var.
Adım 2: Bu işareti gördüğümüze göre, bu eylemi yapabildiğini anlıyoruz. Boşluğa can gelmeli.
Sonuç: She can dive. (O, dalış yapabilir.)
6. I …………… catch a ball.
Adım 1: Resimde bir basketbol topu ve yanında kırmızı, aşağıyı gösteren bir baş parmak (👎) var.
Adım 2: Bu işaret bize eylemin yapılamadığını anlatıyor. Bu yüzden can’t kullanmalıyız.
Sonuç: I can’t catch a ball. (Ben, top yakalayamam.)
Alıştırma 2: Boşlukları doğru kelimelerle doldurma.
Bu alıştırmada ise bir şeyin kime ait olduğunu belirten kelimeleri (iyelik sıfatları) kullanacağız. Unutma, bir kelime fazladan verilmiş!
Unutmayalım:
I (Ben) için ->my (benim)
He (O – erkek) için ->his (onun)
She (O – kız) için ->her (onun)
It (O – hayvan/cansız) için ->its (onun)
1. Jale can take pictures. This is …………… camera.
Adım 1: Cümledeki kişiye bakalım: Jale. Jale bir kız ismidir, yani İngilizce’de “She” olur.
Adım 2: “She” için kullandığımız aitlik kelimesi her‘dür.
Sonuç: Jale can take pictures. This is her camera. (Jale fotoğraf çekebilir. Bu, onun kamerası.)
2. Kaan can do puzzles. These are …………… puzzles.
Adım 1: Bu cümledeki kişi kim? Kaan. Kaan bir erkek ismidir, yani İngilizce’de “He” olur.
Adım 2: “He” için kullandığımız aitlik kelimesi his‘tir.
Sonuç: Kaan can do puzzles. These are his puzzles. (Kaan yapboz yapabilir. Bunlar, onun yapbozları.)
3. Pamuk can catch a ball. This is …………… ball.
Adım 1: Buradaki isim Pamuk. Bu genellikle bir hayvan için kullanılan bir isimdir (kedi, köpek gibi). Hayvanlar ve cansız varlıklar için “It” kullanırız.
Adım 2: “It” için kullandığımız aitlik kelimesi ise its‘dir.
Sonuç: Pamuk can catch a ball. This is its ball. (Pamuk top yakalayabilir. Bu, onun topu.)
4. I can play marbles. These are …………… marbles.
Adım 1: Cümlenin öznesi, yani işi yapan kişi I (Ben).
Adım 2: “I” için kullandığımız aitlik kelimesi my‘dır.
Sonuç: I can play marbles. These are my marbles. (Ben misket oynayabilirim. Bunlar, benim misketlerim.)
Gördüğün gibi kutudaki kelimelerden your kelimesini hiç kullanmadık. O da fazladan verilen kelimeydi! Harika iş çıkardın!