1. Sınıf Matematik Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları Sayfa 190

Merhaba sevgili öğrencilerim,

Bugün sizlerle birlikte uzunlukları tahmin etmeyi ve standart olmayan, yani cetvel gibi olmayan, ölçü birimleri ile ölçüm yapmayı öğreneceğiz. Bu çok eğlenceli bir konu! Hadi kitaptaki alıştırmalara birlikte bakalım ve adım adım çözelim.

Birlikte Yapalım

Öğretmen masasının boyunun kaç karış uzunluğunda olduğunu tahmin edelim.

Tahmin: …. karış.

Öğretmen masasının boyunu kendi karışımız ile ölçelim.

Ölçüm sonucu: …. karış.

Tahminimiz ile ölçüm sonucumuzu karşılaştıralım.

Çözüm ve Açıklama:

Bu alıştırmayı sınıfta hep birlikte yapacağımız bir etkinlik olarak düşünelim. Burada herkesin sonucu farklı çıkabilir çünkü herkesin eli farklı büyüklüktedir. Unutmayın, önemli olan tahmin etme ve ölçme mantığını anlamaktır.

Adım 1: Tahmin Edelim

Önce öğretmen masasına bakıyoruz ve hiç dokunmadan, sadece gözümüzle “Acaba bu masa kaç karış gelir?” diye düşünüyoruz. Diyelim ki ben baktım ve “Bence bu masa 8 karıştır.” diye bir tahminde bulundum. Bu benim tahminim, yani bir fikir yürütmem.

Tahmin: 8 karış.

Adım 2: Ölçelim

Şimdi masanın bir ucundan başlayarak elimizi “karış” şeklinde açıyoruz. Baş parmağımızın ucu ile serçe parmağımızın ucu arasındaki mesafeye karış diyoruz. Elimi masanın kenarına koyuyorum, serçe parmağımın bittiği yeri aklımda tutup oraya baş parmağımı getirerek masanın sonuna kadar sayıyorum. Saydım ve gördüm ki masa tam 10 karış geldi.

Ölçüm sonucu: 10 karış.

Adım 3: Karşılaştıralım

Benim tahminim 8 karıștı, ama gerçek sonuç 10 karıș çıktı. Tahminim gerçek sonuca oldukça yakın! Arada sadece 2 karış fark var. Siz de kendi tahmininizle ölçüm sonucunuzu karşılaştırıp ne kadar yaklaştığınızı görebilirsiniz. Unutmayın, tahminler her zaman doğru çıkmak zorunda değildir, önemli olan denemektir.

Sıra Sizde

Yukarıdaki kalemin kaç ataş uzunluğunda olduğunu tahmin ediniz.

Tahmin: …. ataş

Kalemin kaç ataş uzunluğunda olduğunu ölçünüz.

Ölçüm sonucu: …. ataş

Tahmininiz ve ölçüm sonucunuzu karşılaştırınız.

Çözüm ve Açıklama:

Şimdi resimdeki kırmızı kalemi pembe ataş ile ölçelim. Çok zevkli olacak!

Adım 1: Tahmin Edelim

Resme dikkatlice bakalım. Ataşın boyunu ve kalemin boyunu gözümüzle karşılaştıralım. Sanki ataşı kalemin yanına birkaç defa koysak tam gelecek gibi duruyor. Benim tahminim 5 ataş olsun.

Tahmin: 5 ataş.

Adım 2: Ölçelim

Şimdi ataşı kalemin bir ucuna koyduğumuzu hayal edelim. Sonra bittiği yere bir tane daha, onun bittiği yere bir tane daha… Bu şekilde kalemin ucundan sonuna kadar ataşları boşluk bırakmadan dizdiğimizde, resimde yaklaşık olarak 6 tane ataş sığdığını görüyoruz.

Ölçüm sonucu: 6 ataş.

Adım 3: Karşılaştıralım

Benim tahminim 5 ataştı, ölçüm sonucu ise 6 ataş çıktı. Vay canına, sadece bir ataş ile yanılmışım! Çok yaklaştım. Siz de kendi tahmininizi bu sonuçla karşılaştırabilirsiniz. Belki de siz 6 diye tahmin etmiştiniz ve tam doğru bildiniz!

Aynı kalemin uzunluğunu seçtiğiniz başka bir ölçüm aracı ile tahmin ediniz. Bu kalemi ölçmek için başka hangi araçları kullanabilirsiniz?

Çözüm ve Açıklama:

Harika bir soru! Bir nesneyi ölçmek için sadece ataş kullanmak zorunda değiliz. Etrafımızdaki birçok şeyi ölçüm aracı olarak kullanabiliriz. Mesela bu kalemi ölçmek için şunları kullanabilirdik:

• Silgi: Kalemin yanına silgileri uç uca ekleyerek kaç silgi boyunda olduğunu bulabiliriz.
• Parmak: Baş parmağımızın genişliği ile “kaç parmak” geldiğini ölçebiliriz.
• Lego parçası: Eğer elimizde varsa, aynı boydaki lego parçalarını dizerek ölçüm yapabiliriz.
• Kalemtıraş: Kalemtıraşları yan yana koyarak da bir ölçüm yapabiliriz.

Gördüğünüz gibi, yeter ki yaratıcı olalım, çevremizdeki birçok nesneyle ölçüm yapabiliriz! Harikasınız çocuklar, bugünkü dersimiz bu kadardı!