1. Sınıf Matematik Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları Sayfa 186

Harika bir etkinlik! Merhaba sevgili öğrencim, ben senin 1. Sınıf Matematik Öğretmenin. Şimdi bu görseldeki ölçme etkinliğini birlikte adım adım inceleyelim ve soruları cevaplayalım.

Birlikte Yapalım Bölümü

Bu bölümde Efe adında bir arkadaşımız, sınıf kapısı ile öğretmen masasının arasındaki uzaklığı ölçüyor.

Soru 1: Efe, kapı ile öğretmen masası arasını hangi ölçme aracı ile ölçmüştür? Söyleyelim.

Çözüm:

Sevgili çocuklar, bazen bir şeylerin uzunluğunu ölçmek için her zaman yanımızda cetvel gibi araçlar olmayabilir. İşte böyle durumlarda vücudumuzun bazı bölümlerini kullanırız. Tıpkı Efe’nin yaptığı gibi!

Adım 1: Resme dikkatlice baktığımızda, Efe’nin kapıdan masaya doğru yürüdüğünü görüyoruz. Efe’nin konuşma balonunda ne yazdığını okuyalım: “Kapı ile öğretmen masası arası 9 adım.”

Adım 2: Efe, bu mesafeyi ölçmek için yürürken attığı adımları saymış. Yani ölçmek için bir araç olarak kendi adımlarını kullanmış.

Sonuç:

Efe, ölçüm için adım kullanmıştır.

Soru 2: Kapı ile öğretmen masası arası kaç adımdır?

Çözüm:

Bu sorunun cevabı aslında resmin içinde saklı! Hadi birlikte bulalım.

Adım 1: Efe’nin söylediği cümleye tekrar bakalım. Konuşma baloncuğunun içinde bize sonucu açıkça söylüyor.

Adım 2: Baloncukta “Kapı ile öğretmen masası arası 9 adım.” yazıyor. Bu cümle bize, Efe’nin o mesafeyi tam olarak 9 adımda yürüdüğünü anlatıyor.

Sonuç:

Kapı ile öğretmen masası arası 9 adımdır.

Sıra Sizde Bölümü

Bu bölümde ise Ayşe adında bir arkadaşımız sırasının boyunu ölçüyor. Hadi onun ne yaptığına bakalım.

Soru 3: Ayşe sırasının boyunu ne ile ve kaç olarak ölçmüştür?

Açıklama:

Efe’nin adımlarını kullanması gibi, Ayşe de farklı bir ölçme yöntemi denemiş. Bu tür ölçümlere biz “standart olmayan ölçme” diyoruz, çünkü herkesin adımı veya eli farklı büyüklükte olabilir.

Adım 1: Metni okuduğumuzda, “Ayşe sırasının boyunu 7 karış olarak ölçtü.” cümlesini görüyoruz. Karış, baş parmağımızın ucu ile serçe parmağımızın ucu arasındaki mesafedir. Ayşe ölçüm aracı olarak elini, yani karışını kullanmış.

Adım 2: Peki kaç karış ölçmüş? Cümlede cevabı zaten var: 7 karış. Yani Ayşe, sıranın bir başından diğer başına elini tam 7 defa koyarak ölçüm yapmış.

Sonuç:

Ayşe, ölçüm için karışını kullanmış ve sırasının boyunu 7 karış olarak bulmuştur.

Unutmayın çocuklar, adım, karış, kulaç gibi ölçme yöntemleri çok kullanışlıdır ama herkesin vücut ölçüleri farklı olduğu için sonuçlar kişiden kişiye değişebilir.