Harika bir sayfa! Merhaba sevgili öğrencilerim, ben 1. Sınıf Matematik öğretmeniniz. Bu sayfadaki toplama işlemini anlatan etkinlikleri birlikte inceleyip çözelim. Toplama, sayıları bir araya getirmek, birleştirmek demektir. Hadi başlayalım!
Soru 1: Şarkıyı hep birlikte söyleyelim.
Bu neşeli şarkı, aslında bize en temel toplama işlemlerinden birini öğretiyor. Gelin şarkının içindeki matematiği adım adım bulalım.
Adım 1: Şarkımız bize önce ne söylüyor? “Sağ elimde beş parmak”. Yani ilk sayımız beş (5).
Adım 2: Sonra devam ediyor, “Sol elimde beş parmak”. İşte ikinci sayımız da beş (5).
Adım 3: Şarkının “Hepsi eder on parmak” demesi, bu iki eldeki parmakları birleştirmemiz, yani toplamamız gerektiğini anlatıyor. 5 parmağın üzerine 5 parmak daha sayacağız.
Adım 4: Haydi hep birlikte sayalım. Bir elimizdeki 5 parmağı aklımızda tutalım ve diğer elimizdeki parmakları üzerine ekleyelim: 6, 7, 8, 9, 10! Toplamda on (10) parmağımız oldu.
Sonuç:
Sağ elimizdeki 5 parmak ile sol elimizdeki 5 parmağı birleştirdiğimizde toplam 10 parmak elde ederiz.
5 + 5 = 10
Soru 2: Aşağıdaki resimleri inceleyelim.
Bu resimler bize toplama işleminin ne anlama geldiğini çok güzel bir hikaye ile anlatıyor. Gelin bu resimli hikayedeki toplama işlemini birlikte çözelim.
Adım 1: İlk resme dikkatlice bakalım. Kum havuzunda oynayan kaç çocuk görüyoruz? Sayalım… 1, 2, 3. Evet, en başta üç (3) çocuk var.
Adım 2: İkinci resimde bir değişiklik oluyor. Havuza iki (2) çocuk daha geliyor. Bakın “daha” kelimesi çok önemli. Bu, gruba yeni birilerinin eklendiği ve sayının arttığı anlamına gelir. Bu da bir toplama işlemidir.
Adım 3: Üçüncü resimde artık bütün çocuklar bir arada. Toplam çocuk sayısını bulmak için başta olan 3 çocuğa, sonradan gelen 2 çocuğu eklemeliyiz.
Adım 4: Son resimdeki tüm çocukları sayarak işlemi kontrol edelim. 1, 2, 3, 4, 5. Harikasınız! Kum havuzunda toplam beş (5) çocuk oldu.
Sonuç:
Başlangıçta olan 3 çocuğa, 2 çocuk daha eklenince toplam çocuk sayısı 5 olur.
3 + 2 = 5
