Merhaba sevgili öğrencilerim! Ben sizin İngilizce öğretmeniniz. Bugün birlikte çok eğlenceli bir alıştırma yapacağız. Gelin bakalım, bu resimlerde bize neler anlatıyorlar, birlikte keşfedelim!
Bu alıştırmamızda, resimlere bakarak İngilizce cümleler kuracağız. Soruların üzerinde “Listen and follow. Then work in pairs. Say the sentences. Your friend follows.” yazıyor. Bu şu demek oluyor: Önce dikkatlice dinleyeceğiz, sonra ikili gruplar halinde çalışıp cümleleri söyleyeceğiz ve arkadaşımız da bizi takip edecek. Ama biz şu an birlikte olduğumuz için, ben size resimleri anlatacağım ve siz de benimle birlikte tekrar edeceksiniz.
Şimdi ilk soruya geçelim.
**Soru 29: Listen and follow. Then work in pairs. Say the sentences. Your friend follows.**
Bu soru aslında bize bir talimat veriyor. Resimlerdeki öğeleri kullanarak İngilizce cümleler kurmamız isteniyor. Bu alıştırmanın amacı, İngilizce kelime dağarcığımızı geliştirmek ve günlük hayatımızla ilgili basit cümleler kurmayı öğrenmek.
Şimdi resimlere tek tek bakalım ve bu resimlerin ne anlattığını İngilizce olarak ifade etmeye çalışalım.
Resim 1: Saç fırçası görüyoruz. İngilizce’de buna “a hairbrush” deriz. Günlük hayatımızda saçımızı taramak için kullanırız. Cümle olarak “I use a hairbrush to brush my hair.” diyebiliriz.
Resim 2: Bir diş fırçası var. Bunun İngilizcesi “a toothbrush”. Sabahları ve akşamları dişlerimizi fırçalamak için kullanırız. Cümle olarak “I use a toothbrush to brush my teeth.” diyebiliriz.
Resim 3: Küçük bir alışveriş arabası görüyoruz. İngilizce’de buna “a shopping cart” veya “a trolley” denir. Genellikle marketlerde alışveriş yaparken kullanırız. Cümle olarak “I push a shopping cart when I go shopping.” diyebiliriz.
Resim 4: Kahvaltı tabağı var. Üzerinde poğaça, tereyağı ve reçel gibi şeyler var. Buna “breakfast” diyebiliriz. Cümle olarak “I eat breakfast in the morning.” diyebiliriz.
Resim 5: Ellerinde sabunla yıkanan birini görüyoruz. Bu, ellerimizi temizlemeyi gösteriyor. İngilizce’de “washing hands” diyebiliriz. Cümle olarak “I wash my hands with soap.” diyebiliriz.
Resim 6: Uykuda olan bir çocuk var. Bu, uyumayı ifade ediyor. İngilizce’de “sleeping” denir. Cümle olarak “I sleep at night.” diyebiliriz.
Resim 7: Yüzünü yıkayan birini görüyoruz. Bu, yüzümüzü yıkamak anlamına gelir. İngilizce’de “washing face” diyebiliriz. Cümle olarak “I wash my face in the morning.” diyebiliriz.
Resim 8: Uzun saçlı bir kız çocuğu saçını tarıyor. İngilizce’de “brushing hair” denir. Cümle olarak “She brushes her long hair.” diyebiliriz.
Resim 9: Okul yolunda yürüyen bir öğrenci görüyoruz. Bu, okula gitmek anlamına gelir. İngilizce’de “going to school” diyebiliriz. Cümle olarak “I go to school every day.” diyebiliriz.
Resim 10: Satranç taşları var. İngilizce’de buna “chess” denir. Cümle olarak “I play chess with my friends.” diyebiliriz.
Resim 11: Bir gitar görüyoruz. İngilizce’de buna “a guitar” denir. Cümle olarak “I play the guitar.” diyebiliriz.
Resim 12: Yatağında uzanmış, kollarını açmış mutlu bir çocuk görüyoruz. Bu, dinlenmeyi veya rahatlamayı ifade edebilir. İngilizce’de “relaxing” diyebiliriz. Cümle olarak “I relax on my bed.” diyebiliriz.
Resim 13: Bowling topları ve devrilmiş bowling pinleri var. Bu, bowling oynamayı ifade eder. İngilizce’de “bowling” denir. Cümle olarak “I like to play bowling.” diyebiliriz.
Resim 14: Basketbol potasına atılan bir top görüyoruz. Bu, basketbol oynamayı ifade eder. İngilizce’de “basketball” denir. Cümle olarak “I play basketball.” diyebiliriz.
Harika! Gördüğünüz gibi, bu resimler bize günlük hayatımızda yaptığımız birçok eylemi anlatıyor. Bu kelimeleri ve cümleleri öğrenmek, İngilizce konuşmamızı daha da kolaylaştıracak.
Şimdi gelelim alıştırmanın sonundaki harflere: A, B, C, D. Bu harfler, muhtemelen bir sonraki soruda karşımıza çıkacak olan şıkları temsil ediyor. Bizim şu an yaptığımız gibi, resimlere bakarak İngilizce cümleler kurmamız istenecektir.
Şimdi bu sayfadaki diğer alıştırmaya geçelim.
**Soru 4: Listen and follow. Then work in pairs. Say the sentences. Your friend follows.**
Bu soru, az önce yaptığımız alıştırmanın aynısı aslında. Yani yine resimlere bakarak İngilizce cümleler kurmamız isteniyor. Bu numaralandırmanın bu şekilde olması, aynı türden bir alıştırmanın farklı bir soru numarasıyla tekrar edildiğini gösteriyor. Yani yapmamız gerekenler aynı.
Şimdi bu alıştırmanın altında bulunan şıklara bakalım.
a) a hairbrush
b) a toothbrush
c) a shopping cart
d) breakfast
Bu şıklar, ilk satırdaki resimlerde gördüğümüz öğelerin İngilizce karşılıkları. Eğer bizden bu resimlerden birini tarif etmemiz istenseydi, işte bu şıklardan birini seçebilirdik. Mesela, eğer öğretmenimiz “What is this?” diye sorsaydı ve ilk resmin fotoğrafını gösterseydi, doğru cevap “a hairbrush” olurdu.
Şimdi ikinci satırdaki resimler için şıkları düşünelim. Bu resimler için şıklar sayfanın devamında yer alıyor olabilir veya bu alıştırma sadece ilk satırdaki resimlerle ilgili olabilir. Ancak genellikle bu tür alıştırmalarda her resim için bir seçenek sunulur.
Şimdi sayfanın altındaki harflere ve resimlere tekrar bakalım.
Resim A: Gitar. İngilizcesi “a guitar”.
Resim B: Yatağında uzanmış çocuk. İngilizcesi “relaxing” veya “sleeping” olabilir.
Resim C: Bowling. İngilizcesi “bowling”.
Resim D: Basketbol potası ve top. İngilizcesi “basketball”.
Eğer bu alıştırmada, yukarıdaki resimlerle aşağıdaki A, B, C, D harflerini eşleştirmemiz istenseydi, şöyle yapardık:
* İlk resimdeki saç fırçası, bir şıkla eşleştirilebilirdi.
* İkinci resimdeki diş fırçası, bir şıkla eşleştirilebilirdi.
* Üçüncü resimdeki alışveriş arabası, bir şıkla eşleştirilebilirdi.
* Dördüncü resimdeki kahvaltı tabağı, bir şıkla eşleştirilebilirdi.
Ve sonra aşağıdaki A, B, C, D şıkları da yine bu resimlerle eşleştirilebilirdi.
Bu alıştırmanın tam olarak ne istediği, yani resimleri mi tanımlayacağız, yoksa belirli bir eylemi mi tarif edeceğiz, bu biraz daha fazla bilgi gerektiriyor. Ancak genel olarak, bu tür alıştırmalar kelime bilgimizi ve basit cümle kurma becerimizi geliştirmek için harika bir yol.
Umarım bu açıklamalarım sizin için anlaşılır olmuştur. Eğer anlamadığınız bir yer olursa lütfen çekinmeden sorun. Bir sonraki ders görüşmek üzere!