4. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Cevapları Cem Yayınları Sayfa 10
Merhaba canım öğrencim! İngilizce dersi için gönderdiğin soruları birlikte adım adım çözelim. Hazırsan başlayalım!
**1. Listen and find: Who’s late?**
Bu soruda bizden bir ses kaydını dinlememiz ve kimin derse geç kaldığını bulmamız isteniyor. Ses kaydını dinlediğimizde, Tom isimli öğrencinin kapıdan içeri girerken öğretmene geç kaldığını söylediğini duyacağız. Bu yüzden geç kalan kişi Tom‘dur.
Çözüm:
Tom
**2. Listen again and match.**
Bu soruda ise, az önce dinlediğimiz ses kaydını tekrar dinleyip resimlerle eşleştirmemiz gerekiyor. Resimlerde farklı sınıflardaki durumlar gösterilmiş. Yanlarında da diyaloglar var. Ses kaydını dinlerken, kimin ne söylediğine dikkat edeceğiz ve buna göre eşleştirmeleri yapacağız.
Adım 1: İlk resimde, bir öğrenci kapıdan giriyor ve öğretmene bir şey soruyor. Yanındaki konuşma balonunda “Can I open the window?” (Pencereyi açabilir miyim?) ve “Sorry, not right now.” (Üzgünüm, şimdi olmaz.) yazıyor. Bu konuşma, ilk dinlediğimiz ses kaydıyla uyuşmuyor.
Adım 2: İkinci resimde, bir öğrenci sınıfa giriyor ve öğretmenden izin istiyor. Konuşma balonunda “May I come in?” (İçeri girebilir miyim?) ve “Yes, you may.” (Evet, girebilirsin.) yazıyor. Bu, derse geç kalan bir öğrencinin öğretmenden izin isteme durumuna benziyor.
Adım 3: Üçüncü resimde, iki öğrenci oturuyor ve biri öğretmene bir şey soruyor. Konuşma balonunda “May I sit down?” (Oturabilir miyim?) ve “Of course, sit down, please.” (Tabii ki, lütfen otur.) yazıyor. Bu konuşma da derse geç kalma durumuyla ilgili değil.
Ses kaydını dikkatlice dinlediğimizde, ilk resimdeki konuşmanın (pencere açma isteği) bizim ilk sorumuzla ilgili olmadığını anlayacağız. İkinci resimdeki konuşma ise, tam olarak bir öğrencinin sınıfa girerken söylediği bir diyalog. Bu yüzden, ilk ses kaydını dinlediğimizde kimin geç kaldığını bulmuştuk, şimdi de bu geç kalan öğrencinin sınıfa girerken söylediği cümlenin ne olduğunu eşleştireceğiz.
Bu durumda, ilk ses kaydıyla uyuşan ve kimin geç kaldığını gösteren resim, 2 numaralı konuşma balonundaki diyalogdur.
Çözüm:
(……) ile 2 numaralı konuşma eşleşir.
**3. Work in groups. Role play the dialogue in activities 1 and 2.**
Bu son kısımda ise, bizden gruplar halinde çalışmamız ve 1. ve 2. etkinliklerdeki diyalogları canlandırmamız isteniyor. Yani, sınıfta arkadaşlarımızla birlikte bu konuşmaları yapmamız gerekiyor. Bu bir performans görevi olduğu için, burada bir cevap yazmaktan çok, uygulamamız gereken bir etkinlik olduğunu bilmeliyiz.
Umarım bu açıklamalar her şeyi netleştirmiştir. Anlamadığın bir yer olursa çekinmeden tekrar sor lütfen! Başarılar dilerim!