5. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları Work Book 2. Kitap Sayfa 60

Harika bir çalışma! Merhaba sevgili öğrencim, ben 5. Sınıf İngilizce öğretmeninim. Bu sayfadaki alıştırmaları birlikte, adım adım çözeceğiz. Böylece konuları çok daha iyi anlayacaksın. Hazırsan başlayalım!

Alıştırma 10: Rewrite the sentences in reported speech. (Cümleleri dolaylı anlatımla yeniden yazın.)

Bu alıştırmada, birinin söylediği bir sözü başkasına aktaracağız. Buna İngilizcede “Reported Speech” (Dolaylı Anlatım) diyoruz. Bunu yaparken genellikle cümlenin zamanını bir derece geçmişe alırız. Mesela geçmiş zamanda (Simple Past) söylenen bir sözü, miş’li geçmiş zamanda (Past Perfect) aktarırız. Hadi örneklerle görelim!

Soru 1: “We saw a panda in the rainforest,” said the scientist.

Adım 1: Cümleyi kimin söylediğini başa alalım: The scientist said… (Bilim insanı söyledi…)
Adım 2: Tırnak işaretlerini kaldırıp yerine “that” kelimesini ekleyebiliriz. Bu, “söyledi ki…” gibi bir anlam katar.
Adım 3: Cümledeki “We” (Biz) zamiri, bilim insanlarından bahsettiği için “they” (onlar) olarak değişir.
Adım 4: Cümledeki fiilimiz “saw” (gördü), geçmiş zamandır. Bunu bir adım daha geçmişe alarak “had seen” (görmüştü) yaparız.
Sonuç:
The scientist said that they had seen a panda in the rainforest.

Soru 2: “The tiger lived in the jungle,” explained the ranger.

Adım 1: Cümleyi aktarmaya başlayalım: The ranger explained that… (Korucu açıkladı ki…)
Adım 2: “The tiger” (kaplan) öznesi aynı kalır.
Adım 3: “lived” (yaşadı) fiilini, bir derece geçmişe alarak “had lived” (yaşamıştı) yapıyoruz.
Sonuç:
The ranger explained that the tiger had lived in the jungle.

Soru 3: “I found a lot of litter on the beach,” said Mary.

Adım 1: Mary’nin ne dediğini aktaralım: Mary said that… (Mary söyledi ki…)
Adım 2: Mary kendisinden “I” (Ben) diye bahsettiği için, biz ondan bahsederken “she” (o) demeliyiz.
Adım 3: “found” (buldu) fiilini “had found” (bulmuştu) olarak değiştiriyoruz.
Sonuç:
Mary said that she had found a lot of litter on the beach.

Soru 4: “The landslide destroyed the farmland,” reported the farmer.

Adım 1: Çiftçinin raporunu aktaralım: The farmer reported that… (Çiftçi bildirdi ki…)
Adım 2: Öznemiz “The landslide” (toprak kayması) değişmez.
Adım 3: “destroyed” (yok etti) fiilini “had destroyed” (yok etmişti) yapıyoruz.
Sonuç:
The farmer reported that the landslide had destroyed the farmland.

Soru 5: “We studied the effects of air pollution,” said the students.

Adım 1: Öğrencilerin ne dediğini yazalım: The students said that… (Öğrenciler söyledi ki…)
Adım 2: “We” (Biz) zamiri, öğrencileri kastettiği için “they” (onlar) olur.
Adım 3: “studied” (çalıştılar) fiili, “had studied” (çalışmışlardı) olur.
Sonuç:
The students said that they had studied the effects of air pollution.

Soru 6: “They protected the endangered dolphins,” explained the volunteer.

Adım 1: Gönüllünün açıklamasını aktaralım: The volunteer explained that… (Gönüllü açıkladı ki…)
Adım 2: “They” (onlar) zamiri burada değişmez, çünkü gönüllü başkalarından bahsediyor.
Adım 3: “protected” (korudular) fiili, “had protected” (korumuşlardı) olur.
Sonuç:
The volunteer explained that they had protected the endangered dolphins.

Alıştırma 11: Complete the sentences, using the correct form of the Past Perfect Tense or the Past Perfect Progressive Tense with the words in parentheses. (Cümleleri, parantez içindeki kelimelerle Past Perfect Tense veya Past Perfect Progressive Tense’in doğru şeklini kullanarak tamamlayın.)

Burada iki zamanı doğru kullanmamız isteniyor. Kısaca hatırlayalım:

• Past Perfect (had + fiilin 3. hali): Geçmişte bir olaydan daha önce olup bitmiş bir eylemi anlatır. (Örn: Ben geldiğimde, o çoktan gitmişti.)
• Past Perfect Progressive (had been + fiil-ing): Geçmişte bir olaydan daha önce başlamış ve bir süre devam etmiş bir eylemi anlatır. Süreç önemlidir. (Örn: Ben geldiğimde, o iki saattir ders çalışıyordu.)

Soru 1: The team ______ (finish) their report before the flood occurred.

Burada sel olmadan önce raporu bitirme eylemi tamamlanmış. Tek seferlik bir olay. Bu yüzden Past Perfect Tense kullanmalıyız.

Çözüm: The team had finished their report before the flood occurred.

Soru 2: They ______ (cut down) many trees before the government took action.

Hükümet harekete geçmeden önce ağaçları kesme işi bitmiş. Bu da tamamlanmış bir eylem. Yine Past Perfect Tense kullanacağız.

Çözüm: They had cut down many trees before the government took action.

Soru 3: The volunteers ______ (clean) the beach when the heavy rain started.

Şiddetli yağmur başladığında, gönüllüler bir süredir sahili temizleme eylemi içindeydi. Eylem devam ediyordu. Bu yüzden Past Perfect Progressive Tense kullanmalıyız.

Çözüm: The volunteers had been cleaning the beach when the heavy rain started.

Soru 4: The dolphin ______ (escape) from the net before the rescue team arrived.

Kurtarma ekibi gelmeden önce yunus çoktan kaçmıştı. Kaçma eylemi olup bitmiş. Bu yüzden Past Perfect Tense doğru seçim.

Çözüm: The dolphin had escaped from the net before the rescue team arrived.

Soru 5: He ______ (explore) the jungle for hours before he saw the tiger.

Kaplanı görmeden önce, o saatlerce ormanı keşfediyordu. “for hours” (saatlerce) ifadesi bize eylemin bir süreç olduğunu gösteriyor. Bu yüzden Past Perfect Progressive Tense kullanmalıyız.

Çözüm: He had been exploring the jungle for hours before he saw the tiger.

Soru 6: The children ______ (watch) a documentary on deforestation before the trip.

Çocuklar geziye çıkmadan önce belgeseli izleyip bitirmişler. Tamamlanmış bir eylem. Bu yüzden Past Perfect Tense kullanıyoruz.

Çözüm: The children had watched a documentary on deforestation before the trip.

Alıştırma 12: Match the sentences and make a meaningful sentences. There is an extra one. (Cümleleri eşleştirin ve anlamlı cümleler yapın. Bir tane fazladan var.)

Bu alıştırmada cümlelerin iki yarısını mantıklı bir şekilde birleştireceğiz. Hadi doğru eşleri bulalım!

1. The villagers had been collecting wood (Köylüler odun topluyorlardı)

eşleşen şık: a. before the heavy rain started. (şiddetli yağmur başlamadan önce.)

Açıklama: Köylülerin yağmur başlamadan önce bir süredir odun topladığını anlıyoruz. Çok mantıklı bir eşleşme!

2. The scientists had been observing whales (Bilim insanları balinaları gözlemliyorlardı)

eşleşen şık: d. before they wrote their article. (makalelerini yazmadan önce.)

Açıklama: Bilim insanları makale yazmadan önce veri toplamak için gözlem yaparlar. Bu da çok mantıklı!

3. The valley had been drying up (Vadi kuruyordu)

eşleşen şık: e. because of the lack of rainfall. (yağış eksikliği yüzünden.)

Açıklama: Bir vadinin kurumasının sebebi yağmur yağmamasıdır. Bu bir sebep-sonuç cümlesi ve tam uyuyor.

4. The students had been studying deforestation (Öğrenciler ormansızlaşma üzerine çalışıyorlardı)

eşleşen şık: b. before they visited the rainforest. (yağmur ormanını ziyaret etmeden önce.)

Açıklama: Öğrencilerin bir geziye gitmeden önce o konu hakkında araştırma yapması harika bir hazırlıktır.

5. The tiger had been hiding in the jungle (Kaplan ormanda saklanıyordu)

eşleşen şık: c. when the photographers arrived. (fotoğrafçılar geldiğinde.)

Açıklama: Fotoğrafçılar geldiğinde, kaplan bir süredir saklanmaktaydı. Bu da bir durumu anlatıyor.

Gördüğün gibi, f. before they ran out of trees. (ağaçları tükenmeden önce.) şıkkı boşta kaldı. Soruda da bir şıkkın fazla olduğu söylenmişti.

Umarım açıklamalarım faydalı olmuştur. Harika iş çıkardın! Unutma, pratik yapmak İngilizce öğrenmenin en iyi yoludur. Başarılar dilerim!