5. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları Work Book 2. Kitap Sayfa 28

Merhaba sevgili öğrencilerim!

Ben 5. sınıf İngilizce öğretmeniniz. Bugün birlikte gönderdiğiniz görseldeki alıştırmaları çözeceğiz. Bu konuları ne kadar iyi anladığınızı görmek için harika bir fırsat! Hazırsanız, haydi adım adım ilerleyelim ve soruları birlikte çözelim.

Alıştırma 6: Change the sentences into the passive voice. (Cümleleri edilgen yapıya çevirin.)

Öğretmen Notu: Arkadaşlar, “Passive Voice” yani edilgen çatıyı, bir eylemi kimin yaptığından çok, eylemin neye yapıldığının daha önemli olduğu durumlarda kullanırız. Kuralımız çok basit: Önce eylemden etkilenen nesneyi başa alıyoruz, sonra geçmiş zaman olduğu için “was” veya “were” kullanıyoruz ve fiilin 3. halini yazıyoruz. Eylemi yapanı belirtmek istersek de cümlenin sonuna “by …” ekliyoruz.

1. The doctor treated the patient. (Doktor hastayı tedavi etti.)

Çözüm: The patient was treated by the doctor. (Hasta, doktor tarafından tedavi edildi.)

Adım 1: Bu cümlede eylemden etkilenen kim? “the patient” (hasta). O zaman cümleye “The patient” ile başlıyoruz.
Adım 2: “Patient” tek bir kişi olduğu için yardımcı fiil olarak “was” kullanıyoruz.
Adım 3: “treat” (tedavi etmek) fiilinin 3. hali yine “treated” şeklindedir.
Adım 4: İşi yapan kimdi? “the doctor”. Bunu da cümlenin sonuna “by the doctor” olarak ekliyoruz.

2. The nurse gave a painkiller to the man. (Hemşire adama bir ağrı kesici verdi.)

Çözüm: A painkiller was given to the man by the nurse. (Adama bir ağrı kesici hemşire tarafından verildi.)

Adım 1: Bu cümlede verilen şey ne? “a painkiller” (bir ağrı kesici). Cümlemize bununla başlıyoruz.
Adım 2: “A painkiller” tek bir şey olduğu için “was” kullanıyoruz.
Adım 3: “give” (vermek) fiilinin 3. hali “given” olur.
Adım 4: Cümlenin geri kalanını (“to the man”) ve işi yapanı (“by the nurse”) ekleyerek cümleyi tamamlıyoruz.

3. They examined her eyes. (Onlar, onun gözlerini muayene ettiler.)

Çözüm: Her eyes were examined by them. (Onun gözleri, onlar tarafından muayene edildi.)

Adım 1: Muayene edilen ne? “her eyes” (onun gözleri). Cümleye bununla başlıyoruz.
Adım 2: “eyes” çoğul olduğu için bu sefer “were” kullanıyoruz.
Adım 3: “examine” (muayene etmek) fiilinin 3. hali “examined” şeklindedir.
Adım 4: Eylemi yapan “They” olduğu için sona “by them” ekliyoruz.

4. The dentist pulled out a tooth. (Diş hekimi bir diş çekti.)

Çözüm: A tooth was pulled out by the dentist. (Bir diş, diş hekimi tarafından çekildi.)

Adım 1: Çekilen ne? “a tooth” (bir diş). Cümleye “A tooth” ile başlıyoruz.
Adım 2: “A tooth” tekil olduğu için “was” kullanıyoruz.
Adım 3: “pull out” (çekmek) fiilinin 3. hali “pulled out” olur.
Adım 4: İşi yapan “the dentist” olduğu için sona “by the dentist” ekliyoruz.

5. The teacher taught students about digital detox. (Öğretmen, öğrencilere dijital detoks hakkında eğitim verdi.)

Çözüm: Students were taught about digital detox by the teacher. (Öğrencilere, öğretmen tarafından dijital detoks hakkında eğitim verildi.)

Adım 1: Eğitim verilen kimler? “students” (öğrenciler). Cümleye “Students” ile başlıyoruz.
Adım 2: “Students” çoğul olduğu için “were” kullanıyoruz.
Adım 3: “teach” (öğretmek) fiilinin 3. hali “taught” olur.
Adım 4: Cümlenin geri kalanını (“about digital detox”) ve işi yapanı (“by the teacher”) ekliyoruz.

6. A trainer showed us how to exercise properly. (Bir antrenör bize nasıl doğru egzersiz yapılacağını gösterdi.)

Çözüm: We were shown how to exercise properly by a trainer. (Bize, bir antrenör tarafından nasıl doğru egzersiz yapılacağı gösterildi.)

Adım 1: Eylem kime yapılıyor? “us” (bize). “us” cümlenin başına geldiğinde “We” olur. Cümleye “We” ile başlıyoruz.
Adım 2: “We” çoğul olduğu için “were” kullanıyoruz.
Adım 3: “show” (göstermek) fiilinin 3. hali “shown” şeklindedir.
Adım 4: Cümlenin geri kalanını (“how to exercise properly”) ve işi yapanı (“by a trainer”) ekleyerek tamamlıyoruz.

Alıştırma 7: Read each situation and write a sentence giving advice. Use “should” or “shouldn’t.” (Her durumu okuyun ve tavsiye veren bir cümle yazın. “should” veya “shouldn’t” kullanın.)

Öğretmen Notu: Sevgili arkadaşlar, birine tavsiye verirken “yapmalısın” demek için “should”, “yapmamalısın” demek için ise “shouldn’t” kullanırız. Çok kolay, değil mi? Hadi durumlara bakalım ve güzel tavsiyeler verelim.

1. I have a headache. (Başım ağrıyor.)

Tavsiye: You should take a painkiller. (Bir ağrı kesici almalısın.)

2. He never does any exercise. (O hiç egzersiz yapmaz.)

Tavsiye: He should do exercise. (Egzersiz yapmalı.)

3. She feels dizzy after standing up. (Ayağa kalktıktan sonra başı dönüyor.)

Tavsiye: She should see a doctor. (Bir doktora görünmeli.)

4. They eat fast food every day. (Onlar her gün abur cubur yiyor.)

Tavsiye: They shouldn’t eat fast food every day. (Her gün abur cubur yememeliler.)

5. I feel stressed and unhappy. (Stresli ve mutsuz hissediyorum.)

Tavsiye: You should talk to your parents or a friend. (Ailenle veya bir arkadaşınla konuşmalısın.)

Alıştırma 8: Match the adjectives in Column A with the correct sentence in Column B. Use the correct comparative or superlative form. (A Sütunundaki sıfatları B Sütunundaki doğru cümleyle eşleştirin. Doğru karşılaştırma veya en üstünlük halini kullanın.)

Öğretmen Notu: Unutmayalım, iki şeyi karşılaştırırken sıfatlara “-er” eki (comparative) getiririz. Bir şeyi bir grubun “en”i olarak belirtirken de başına “the” ve sonuna “-est” eki (superlative) getiririz. “good” ve “bad” gibi bazı sıfatlar düzensizdir: good -> better -> the best ve bad -> worse -> the worst. Haydi eşleştirelim!

• 1. fast (hızlı) -> d. He ran faster than his brother. (O, erkek kardeşinden daha hızlı koştu.)

  Açıklama: Cümlede “than” kelimesi var, bu da iki kişinin (o ve kardeşi) karşılaştırıldığını gösteriyor. Bu yüzden “fast” sıfatının karşılaştırma hali olan “faster” kullanılır.

• 2. healthy (sağlıklı) -> c. Apples are healthier than chips. (Elmalar, cipslerden daha sağlıklıdır.)

  Açıklama: Yine “than” kelimesi var. Elma ve cipsi sağlık açısından karşılaştırıyoruz. “healthy” sıfatının sonundaki “y” düşer ve yerine “-ier” gelir: “healthier”.

• 3. bad (kötü) -> g. My headache is worse today than yesterday. (Baş ağrım bugün dünden daha kötü.)

  Açıklama: “than” kelimesi bugünkü ve dünkü baş ağrısını karşılaştırıyor. “bad” düzensiz bir sıfattır ve karşılaştırma hali “worse” olur.

• 4. good (iyi) -> b. She is the best student in our class. (O, sınıfımızdaki en iyi öğrencidir.)

  Açıklama: Cümlede “the … in our class” ifadesi var. Bu, o öğrencinin sınıftaki “en” iyi olduğunu belirtir. “good” sıfatının en üstünlük hali “the best” şeklindedir.

• 5. cold (soğuk) -> a. This winter is colder than last year’s. (Bu kış, geçen yıldan daha soğuk.)

  Açıklama: “than” ile bu kış ve geçen kış karşılaştırılıyor. “cold” sıfatına “-er” ekleyerek “colder” yaparız.

• 6. busy (meşgul) -> f. This hospital is busier than the small clinic. (Bu hastane, küçük klinikten daha kalabalık/meşgul.)

  Açıklama: “than” ile hastane ve klinik karşılaştırılıyor. “busy” sıfatının sonundaki “y” düşer ve “-ier” gelir: “busier”.

Not: Bu eşleştirmede “e. Today is the ______ day of the week.” cümlesi boşta kalıyor. Bu cümleye “best”, “worst” veya “busiest” gibi bir sıfatın en üstünlük hali gelebilirdi.

Harika iş çıkardınız çocuklar! Bütün soruları başarıyla tamamladık. Anlamadığınız bir yer olursa sormaktan çekinmeyin. Hepinize iyi çalışmalar dilerim!