Harika bir istek! Merhaba sevgili öğrencilerim, ben sizin 5. Sınıf İngilizce öğretmeninizim. Şimdi hep birlikte bu sayfadaki alıştırmaları adım adım çözeceğiz. Hazırsanız, hemen başlayalım!
Alıştırma 3: Complete the sentences with the correct word from the box. There is an extra word.
(Kutudaki doğru kelimeyle cümleleri tamamlayın. Bir kelime fazladan verilmiştir.)
Kutudaki kelimeler: statue (heykel), gather (toplanmak), cultural (kültürel), theatre (tiyatro), highlight (öne çıkan olay), traditional (geleneksel), admire (hayran olmak), booking (rezervasyon), attraction (cazibe merkezi, ilgi çekici yer)
1. We need to make a ________ for the play tonight.
(Bu akşamki tiyatro oyunu için bir ________ yapmamız gerekiyor.)
- Adım 1: Cümlenin anlamına bakalım. Bir tiyatro oyunu için ne yaparız? Yerimizi ayırtırız, yani rezervasyon yaparız.
- Adım 2: Kutudaki kelimelerden “rezervasyon” anlamına gelen kelime booking‘dir.
Sonuç: We need to make a booking for the play tonight.
2. The city’s most famous ________ is the old clock.
(Şehrin en ünlü ________ eski saattir.)
- Adım 1: Şehirdeki ünlü ve insanların görmeye geldiği yerlere ne deriz? Turistik veya ilgi çekici yer, yani “cazibe merkezi” deriz.
- Adım 2: Kutudaki kelimelerden bu anlama en uygun olanı attraction‘dır.
Sonuç: The city’s most famous attraction is the old clock.
3. People often ________ near the fountain before the parade starts.
(İnsanlar geçit töreni başlamadan önce sık sık çeşmenin yanında ________.)
- Adım 1: İnsanlar bir etkinlikten önce bir yerde ne yaparlar? Genellikle bir araya gelirler, yani toplanırlar.
- Adım 2: “Toplanmak” anlamına gelen fiilimiz gather‘dır.
Sonuç: People often gather near the fountain before the parade starts.
4. The museum has a ________ collection of local art.
(Müzenin yerel sanattan oluşan ________ bir koleksiyonu var.)
- Adım 1: Sanat, müzik, gelenekler gibi konular hangi alanla ilgilidir? Tabii ki kültür ile!
- Adım 2: O zaman koleksiyonun “kültürel” bir koleksiyon olduğunu söyleyebiliriz. Bu anlama gelen kelime cultural‘dır.
Sonuç: The museum has a cultural collection of local art.
5. Tourists come to ________ the beautiful statue in the park.
(Turistler parktaki güzel heykele ________ gelirler.)
- Adım 1: İnsanlar güzel bir sanat eserine, bir heykele ne yaparlar? Onu hayranlıkla izlerler, ona hayran olurlar.
- Adım 2: “Hayran olmak” fiili admire‘dır.
Sonuç: Tourists come to admire the beautiful statue in the park.
6. The festival includes many ________ dances and music.
(Festival birçok ________ dans ve müzik içerir.)
- Adım 1: Festivallerde genellikle o yöreye ait, eski zamanlardan beri süregelen danslar ve müzikler olur. Bunlara ne deriz? “Geleneksel” deriz.
- Adım 2: “Geleneksel” kelimesinin İngilizcesi traditional‘dır.
Sonuç: The festival includes many traditional dances and music.
7. The theatre is the ________ event of the cultural week.
(Tiyatro, kültür haftasının ________ olayıdır.)
- Adım 1: Bir etkinlik haftasında en çok dikkat çeken, en önemli olaya ne denir? “Öne çıkan olay” denir.
- Adım 2: Bu anlama gelen kelimemiz highlight‘tır.
Sonuç: The theatre is the highlight event of the cultural week.
8. The old palace looks ________ at sunset.
(Eski saray gün batımında ________ görünür.)
- Adım 1: Bu cümlede bir boşluk var ama kutuda kalan kelimeler (statue ve theatre) bu cümleye anlam olarak uymuyor. Bu yüzden bu soruda bir hata olabilir. Bazen kitaplarda böyle durumlarla karşılaşabiliriz. Bu yüzden bu soruyu boş bırakıyoruz.
Alıştırma 4: Fill in the missing letters to complete each word.
(Her kelimeyi tamamlamak için eksik harfleri doldurun.)
Haydi bakalım, parantez içindeki açıklamalar bize kelimeyi bulmamızda yardımcı olacak!
1. s _ _ c y (Food that is hot and has a strong flavour / Acı ve güçlü bir tada sahip yiyecek)
Sonuç:spicy (baharatlı, acı)
2. cr _ _ my (Smooth and rich texture, like some sauces or ice cream / Bazı soslar veya dondurma gibi pürüzsüz ve zengin doku)
Sonuç:creamy (kremalı)
3. f _ _ oz _ _ (Very cold, like ice / Çok soğuk, buz gibi)
Sonuç:frozen (dondurulmuş)
4. s _ u _ (A taste like lemon or vinegar / Limon veya sirke gibi bir tat)
Sonuç:sour (ekşi)
5. j _ i _ y (Full of juice, like fresh fruit / Taze meyve gibi, bol sulu)
Sonuç:juicy (sulu)
6. che _ _ f _ _ (Happy and full of energy / Mutlu ve enerji dolu)
Sonuç:cheerful (neşeli)
Alıştırma 5: Fill in the blanks with the correct word from the box. There is an extra word.
(Boşlukları kutudaki doğru kelimeyle doldurun. Bir kelime fazladan verilmiştir.)
Kutudaki kelimeler: boarding pass (biniş kartı), check in (kayıt yaptırmak), luggage (bagaj), gate (kapı), departure (kalkış), airline (havayolu), passport (pasaport), take off (havalanmak)
Bu bir havaalanı konuşması. Hadi boşlukları dolduralım!
A: Hello! I’d like to (1) ________ for my flight to Paris, please.
- Adım 1: Yolcu, Paris uçuşu için ne yapmak ister? Uçağa binmeden önce yapılan ilk iş “check-in” yani kayıt yaptırmaktır.
Sonuç (1):check in
B: Sure. Can I see your (2) ________ and (3) ________?
- Adım 1: Görevli, check-in sırasında hangi belgeleri ister? Yurt dışına çıkarken en önemli iki belge pasaport ve biniş kartıdır.
Sonuç (2):passport
Sonuç (3):boarding pass
B: Thank you. Do you have any (4) ________ to check?
- Adım 1: Belgeleri kontrol ettikten sonra görevli, yolcunun valizlerini sorar. “Bagaj” anlamına gelen kelimeyi bulmalıyız.
Sonuç (4):luggage
B: Okay, your flight’s (5) ________ time is at 7:30 p.m. It will leave from (6) ________ 15.
- Adım 1: Görevli uçuşla ilgili bilgi veriyor. Uçağın kalkış saatini ve kalkacağı kapıyı söylüyor. “Kalkış” ve “kapı” kelimelerini bulmalıyız.
Sonuç (5):departure
Sonuç (6):gate
A: Great! How long will it take to (7) ________?
- Adım 1: Yolcu, uçağın havalanması ile ilgili bir soru soruyor. Kalan kelimeler arasında fiil olan “havalanmak” yani take off bu boşluğa en uygun olanıdır.
Sonuç (7):take off
Harikasınız çocuklar! Bütün alıştırmaları başarıyla tamamladık. Unutmayın, İngilizce kelime öğrenmek bol bol tekrar yapmaktan geçer. Bir sonraki dersimizde görüşmek üzere!