5. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları Work Book 2. Kitap Sayfa 39

Merhaba sevgili öğrencim! Ben 5. Sınıf İngilizce öğretmeninim. Gönderdiğin görseldeki soruları senin için analiz ettim ve şimdi adım adım, kolayca anlayacağın bir şekilde çözeceğiz. Hazırsan başlayalım!

Alıştırma 17: Draw lines and match the sentences. There is an extra one.

Bu alıştırmada bizden cümlelerin başını ve sonunu doğru bir şekilde birleştirmemiz isteniyor. Yani anlamlı cümleler kuracağız. Bir tane de fazladan seçenek varmış, onu boşta bırakacağız. Haydi eşleştirelim!

• 1. Lucy can help (Lucy yardım edebilir)

  Adım 1: Lucy neye yardım edebilir? Seçeneklere bakalım. e. sail the boat (tekneyi kullanmaya) ifadesi en mantıklısı. Lucy tekneyi kullanmaya yardım edebilir.
  
  Sonuç: 1 -> e

• 2. Their home is (Onların evi)

  Adım 1: Onların evi nedir veya nasıldır? Seçeneklere bakalım. Metnin bir “houseboat” yani tekne ev ile ilgili olduğunu tahmin ediyoruz. Bu durumda a. an unusual boat (sıra dışı bir tekne) ifadesi çok uygun. Onların evi, sıra dışı bir teknedir.
  
  Sonuç: 2 -> a

• 3. The house is going to be (Ev … olacak)

  Adım 1: “is going to be” gelecekle ilgili bir planı anlatır. Ev ne olacakmış? Seçeneklere bakınca c. decorated next weekend (gelecek hafta sonu dekore edilecek) ifadesi zaman olarak da anlam olarak da tam uyuyor.
  
  Sonuç: 3 -> c

• 4. Mr Taylor often (Bay Taylor sık sık)

  Adım 1: “often” (sık sık) kelimesi bir alışkanlığı belirtir. Bay Taylor sık sık ne yapar? b. plays the guitar (gitar çalar) veya f. paints the house (evi boyar) olabilir. Ancak gitar çalmak daha sık yapılan bir eylem olabilir. Diğer sorulara da bakınca gitar çalmak daha mantıklı duruyor.
  
  Sonuç: 4 -> b

• 5. Visitors often ask (Ziyaretçiler sık sık sorar)

  Adım 1: Ziyaretçiler ne sorar? Tekne evde yaşamakla ilgili bir soru olabilir. d. if life on water is hard (suda yaşamın zor olup olmadığını) ifadesi, insanların merak edip soracağı bir sorudur.
  
  Sonuç: 5 -> d

Gördüğün gibi, f. paints the house (evi boyar) seçeneği boşta kaldı. Bu da bizden istenen fazladan seçenek oluyor.

Alıştırma 18: Choose the correct option.

Önemli Not: Bu sorular normalde bir okuma metnine göre cevaplanır. Elimizde metin olmadığı için sorulardaki ipuçlarından ve genel mantığımızdan yola çıkarak en olası cevapları bulacağız.

1. What is a houseboat? (Tekne ev nedir?)

a) A house made of wood (Ahşaptan yapılmış bir ev)

b) A boat used as a home (Ev olarak kullanılan bir tekne)

c) A small flat (Küçük bir daire)

d) A big tent (Büyük bir çadır)

Adım 1: “Houseboat” kelimesi “house” (ev) ve “boat” (tekne) kelimelerinin birleşimidir. Bu da bize en doğru cevabın “ev olarak kullanılan tekne” olduğunu gösteriyor.

Sonuç: b) A boat used as a home

2. What does Mr Taylor do in the evenings? (Bay Taylor akşamları ne yapar?)

a) Paints the boat (Tekneyi boyar)

b) Plays the guitar (Gitar çalar)

c) Reads books (Kitap okur)

d) Catches fish (Balık tutar)

Adım 1: Yukarıdaki eşleştirme sorusunda “Mr Taylor often plays the guitar” (Bay Taylor sık sık gitar çalar) şeklinde bir eşleştirme yapmıştık. Bu sorunun cevabı da büyük ihtimalle budur.

Sonuç: b) Plays the guitar

3. Where is the Taylors’ boat located? (Taylorların teknesi nerede bulunur?)

a) Near London (Londra yakınlarında)

b) Near Oxford (Oxford yakınlarında)

c) Near Cambridge (Cambridge yakınlarında)

d) Near Brighton (Brighton yakınlarında)

Adım 1: Bu sorunun cevabı tamamen metne bağlıdır. Metin olmadan kesin bir şey söyleyemeyiz. Ancak İngiltere’deki tekne ev yaşamı genellikle nehir kenarlarındaki şehirlerde olur. Cambridge, içinden nehir geçen ve bu tür yaşam tarzıyla bilinen bir şehirdir. Bu yüzden en olası seçenek budur.

Sonuç: c) Near Cambridge (Bu cevabın metne göre değişebileceğini unutma!)

4. Who teaches painting? (Kim resim yapmayı öğretir?)

a) Mr Taylor

b) Lucy

c) Mrs Taylor

d) Tom

Adım 1: Bu da tamamen metne bağlı bir soru. Genellikle bu tür hikayelerde sanatsal yetenekler anne karakterine verilir. Bu yüzden en mantıklı tahmin Mrs Taylor olabilir.

Sonuç: c) Mrs Taylor (Bu cevabın da metne göre değişebileceğini unutma!)

5. What kind of knots could Lucy tie? (Lucy ne tür düğümler atabiliyordu?)

a) Weak (Zayıf)

b) Decorative (Dekoratif)

c) Strong (Güçlü)

d) Sea (Deniz)

Adım 1: Bir teknede yaşayan birinin teknenin güvenliği için sağlam, güçlü düğümler atabilmesi gerekir. Bu yüzden en mantıklı cevap “strong” yani güçlüdür.

Sonuç: c) Strong

6. What powers the lights on the boat? (Teknedeki ışıklara ne güç verir?)

a) Water (Su)

b) Electricity (Elektrik)

c) Fire (Ateş)

d) Solar energy (Güneş enerjisi)

Adım 1: Modern tekne evlerde genellikle çatılara konulan panellerle güneş enerjisi kullanılır. Bu hem çevre dostu hem de pratiktir.

Sonuç: d) Solar energy

Alıştırma 19: Choose the correct meaning of “could” ability (A) or probability (P).

Bu alıştırmada “could” kelimesinin hangi anlamda kullanıldığını bulacağız. Unutma:

• Eğer geçmişte yapabildiğimiz bir yetenekten bahsediyorsak, bu Ability (Yetenek) demektir ve (A) yazarız. (Örn: When I was five, I could swim. – Beş yaşımdayken yüzebilirdim.)
• Eğer bir ihtimalden, olasılıktan bahsediyorsak, bu Probability (Olasılık) demektir ve (P) yazarız. (Örn: It could rain today. – Bugün yağmur yağabilir.)

1. Lucy could tie strong knots at the age of seven. (Lucy yedi yaşında güçlü düğümler atabiliyordu.)

Adım 1: Cümlede “at the age of seven” (yedi yaşındayken) diyerek geçmişteki bir yeteneğinden bahsediyor.

Sonuç: A (Ability)

2. It could rain tomorrow, so bring a coat. (Yarın yağmur yağabilir, o yüzden ceketini al.)

Adım 1: “tomorrow” (yarın) kelimesi gelecekle ilgili bir ihtimali, bir olasılığı belirtiyor.

Sonuç: P (Probability)

3. Tom could code games when he was 10. (Tom 10 yaşındayken oyun kodlayabiliyordu.)

Adım 1: “when he was 10” (10 yaşındayken) ifadesi, geçmişte sahip olduğu bir yeteneği anlatıyor.

Sonuç: A (Ability)

4. The boat could move in heavy wind. (Tekne sert rüzgarda hareket edebilir.)

Adım 1: Burada teknenin sert rüzgarda hareket etme kabiliyetinden, yeteneğinden bahsediliyor. Bu bir olasılık değil, teknenin bir özelliğidir.

Sonuç: A (Ability)

5. She could paint very well as a child. (Çocukken çok iyi resim yapabilirdi.)

Adım 1: “as a child” (çocukken) ifadesi bize bunun geçmişteki bir yetenek olduğunu gösteriyor.

Sonuç: A (Ability)

6. They could visit us next week. (Gelecek hafta bizi ziyaret edebilirler.)

Adım 1: “next week” (gelecek hafta) ifadesi, gelecekle ilgili bir planı veya ihtimali belirtiyor. Kesin değil, bir olasılık.

Sonuç: P (Probability)

Umarım tüm açıklamalar anlaşılır olmuştur. Harika bir iş çıkardın! Başka sorun olursa çekinme, yine sorabilirsin.