5. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları Work Book 2. Kitap Sayfa 18

Merhaba sevgili öğrencilerim!

Ben 5. sınıf İngilizce öğretmeniniz. Şimdi hep birlikte bu sayfadaki alıştırmaları adım adım çözeceğiz. Hazırsanız, hemen başlayalım!

1. Alıştırma: Write the words under the correct pictures. There is an extra word.

(Kelimeleri doğru resimlerin altına yazın. Bir tane fazladan kelime var.)

Bu alıştırmada bizden, yukarıda verilen teknolojik aletlerin isimlerini, altlarındaki resimlerle doğru bir şekilde eşleştirmemiz isteniyor. Haydi resimlere ve kelimelere dikkatlice bakalım.

Çözüm:

• Adım 1: Önce resimlerde ne gördüğümüzü anlayalım.

  1. resimde bilgisayara takılan küçük bir kamera var. 2. resimde kağıda baskı yapan bir makine görüyoruz. 3. resimde birisi dizüstü bilgisayar kullanıyor. 4. resimde bir kulaklık var. 5. resimde bir akıllı telefon tutuluyor. 6. resimde ise bir bilgisayar ekranı görüyoruz.

• Adım 2: Şimdi de kelimelerin anlamlarını hatırlayalım.

  a. laptop: dizüstü bilgisayar
  b. printer: yazıcı
  c. smartphone: akıllı telefon
  d. screen: ekran
  e. webcam: internet kamerası
  f. keyboard: klavye
  g. headset: kulaklık

• Adım 3: Artık resimlerle kelimeleri eşleştirebiliriz.

  1. Resim: Bu bir internet kamerasıdır. Yani doğru kelime e. webcam.

  2. Resim: Bu bir yazıcıdır. Yani doğru kelime b. printer.

  3. Resim: Bu bir dizüstü bilgisayardır. Yani doğru kelime a. laptop.

  4. Resim: Bu bir kulaklıktır. Yani doğru kelime g. headset.

  5. Resim: Bu bir akıllı telefondur. Yani doğru kelime c. smartphone.

  6. Resim: Bu bir ekrandır. Yani doğru kelime d. screen.

Sonuç: Bütün resimleri eşleştirdik. Gördüğünüz gibi f. keyboard (klavye) kelimesini hiç kullanmadık. Demek ki fazladan olan kelime budur.

2. Alıştırma: Match the verbs with suitable nouns. There is an extra noun.

(Fiilleri uygun isimlerle eşleştirin. Bir tane fazladan isim var.)

Bu alıştırmada sol taraftaki eylemlerin (fiillerin), sağ taraftaki nesnelerden (isimlerden) hangisiyle birlikte kullanılabileceğini bulacağız. Çok keyifli bir eşleştirme oyunu gibi düşünebilirsiniz.

Çözüm:

• Adım 1: Önce fiillerin ve isimlerin anlamlarına bakalım.

  Fiiller (Verbs):
  1. download: indirmek
  2. label: etiketlemek
  3. switch on: açmak (elektronik bir aleti)
  4. connect: bağlanmak, bağlamak
  5. visit: ziyaret etmek

  İsimler (Nouns):
  a. a screen: bir ekran
  b. a connection: bir bağlantı
  c. a file: bir dosya
  d. a homepage: bir anasayfa
  e. a document: bir doküman, belge
  f. PC: kişisel bilgisayar

• Adım 2: Şimdi mantıklı eşleştirmeleri yapalım.

  1. download (indirmek) -> Ne indiririz? İnternetten genellikle bir dosya (a file) indiririz. O zaman doğru eşleştirme: 1 – c

  2. label (etiketlemek) -> Neyi etiketleriz? Bir belgeyi (a document) veya dosyayı düzenlemek için etiketleyebiliriz. O zaman doğru eşleştirme: 2 – e

  3. switch on (açmak) -> Neyi açarız? Bilgisayarı, yani PC‘yi açarız. O zaman doğru eşleştirme: 3 – f

  4. connect (bağlamak) -> Neyi bağlarız? Monitörü, yani ekranı (a screen) bilgisayara bağlarız. O zaman doğru eşleştirme: 4 – a

  5. visit (ziyaret etmek) -> Nereyi ziyaret ederiz? Bir internet sitesinin anasayfasını (a homepage) ziyaret ederiz. O zaman doğru eşleştirme: 5 – d

Sonuç: Bütün fiilleri isimlerle eşleştirdik. Geriye sadece b. a connection (bir bağlantı) ismi kaldı. Demek ki fazladan olan kelimemiz buymuş.

3. Alıştırma: Read the text and complete the sentences using the words below. There is an extra word.

(Metni okuyun ve aşağıdaki kelimeleri kullanarak cümleleri tamamlayın. Bir tane fazladan kelime var.)

Sıra geldi boşluk doldurma alıştırmamıza. “A Day in Class” (Sınıfta Bir Gün) başlıklı bu metni okuyacağız ve kutucuktaki kelimelerden en uygun olanını boşluklara yerleştireceğiz.

Çözüm:

• Adım 1: Önce kutudaki kelimelerin anlamlarını öğrenelim.

  brainstorming: beyin fırtınası
  pair work: ikili çalışma
  solve: çözmek
  task: görev
  guessed: tahmin etti(m)
  compare: karşılaştırmak
  share: paylaşmak

• Adım 2: Şimdi metni okuyarak boşlukları dolduralım.

  (1) “This morning, we did a fun (1) pair work activity.”
  Açıklama: Cümlede “eğlenceli bir … aktivitesi yaptık” diyor ve devamında “Sam ile çalıştım” diyor. İki kişi çalışıldığı için buraya en uygun kelime pair work (ikili çalışma) olur.

  (2) “First, we made (2) brainstorming ideas for a new eco-friendly product.”
  Açıklama: Cümlede “yeni bir ürün için … fikirler ürettik” diyor. Fikir üretmek için yapılan çalışmaya brainstorming (beyin fırtınası) denir.

  (3) “Then, we (3) compared similar items on the market.”
  Açıklama: “Sonra, piyasadaki benzer ürünleri …” diyor. Ürünler arasında ne yapılır? Karşılaştırma. Bu yüzden doğru kelime compare (karşılaştırmak). Geçmiş zamanda olduğu için -d takısı alarak compared şeklinde yazılır.

  (4) “I (4) guessed some of the answers, but Sam helped me…”
  Açıklama: “Cevapların bazılarını …, ama Sam bana yardım etti” diyor. Demek ki cevapları tam bilememiş. Bu durumda en mantıklı kelime guessed (tahmin ettim) olur.

  (5) “…Sam helped me (5) solve the problem.”
  Açıklama: “Sam problemi … bana yardım etti.” Problemler ne yapılır? Çözülür. Doğru kelime solve (çözmek).

  (6) “At the end, we (6) shared our ideas with the class…”
  Açıklama: “Sonunda, fikirlerimizi sınıfla …” diyor. Fikirlerimizi sınıfla ne yaparız? Paylaşırız. Doğru kelime share (paylaşmak). Geçmiş zamanda olduğu için shared şeklinde yazılır.

Sonuç: Metindeki bütün boşlukları doldurduk. Kullanmadığımız tek bir kelime kaldı: task (görev). İşte fazladan kelimemiz bu!

Umarım hepsi anlaşılmıştır. Harika bir iş çıkardınız!