5. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları Work Book 2. Kitap Sayfa 55

Merhaba sevgili öğrencim,

Harika bir çalışma sayfası! Bu tür sorular, İngilizce metinleri ne kadar iyi anladığımızı ölçmek için çok faydalıdır. Normalde bu soruları cevaplamak için bir okuma metnine ihtiyacımız var, ama merak etme, metin olmasa bile soruların mantığını birlikte çözebilir ve metinde neler yazıyor olabileceğini tahmin ederek cevapları bulmaya çalışabiliriz. Haydi başlayalım!

11. Match each city with the cultural or historical detail from the passage. There is an extra feature.

Bu soruda bizden şehirleri, metinde geçen kültürel veya tarihi özellikleriyle eşleştirmemiz isteniyor. Bir tane de fazladan, yani boşta kalacak bir özellik varmış. Haydi genel kültürümüzü kullanarak ve ipuçlarını birleştirerek eşleştirelim!

Adım 1: Şehirleri ve özellikleri inceleyelim.

Şehirler: 1. Ankara, 2. Paris, 3. Tokyo, 4. London

Özellikler:

• a. Hosts the Olympic Games. (Olimpiyat Oyunları’na ev sahipliği yapar.)
• b. Hosts exhibitions about American history and has famous landmarks. (Amerikan tarihi hakkında sergilere ev sahipliği yapar ve ünlü anıtları vardır.)
• c. Home to a famous museum about civilisations. (Uygarlıklar hakkında ünlü bir müzeye ev sahipliği yapar.)
• d. Known for art collections and sculptures. (Sanat koleksiyonları ve heykelleriyle tanınır.)
• e. Mixture of modern and old architecture. (Modern ve eski mimarinin bir karışımıdır.)

Adım 2: Eşleştirmeyi yapalım.

• 1. Ankara: Ankara’da dünyaca ünlü Anadolu Medeniyetleri Müzesi bulunur. Bu müze, adından da anlaşılacağı gibi uygarlıklarla ilgilidir. Bu yüzden Ankara, c seçeneği ile eşleşir.
• 2. Paris: Paris denince akla hemen sanat, resim ve heykeller gelir. Dünyanın en büyük sanat müzelerinden biri olan Louvre Müzesi oradadır. Bu yüzden Paris, d seçeneği ile eşleşir.
• 3. Tokyo: Tokyo, yakın zamanda Yaz Olimpiyatları’na ev sahipliği yapmış modern bir şehirdir. Bu yüzden Tokyo, a seçeneği ile eşleşir.
• 4. London: Londra, tarihi Big Ben saat kulesi gibi yapılarla, modern gökdelenlerin bir arada olduğu bir şehirdir. Yani eski ve yeni mimari bir aradadır. Bu yüzden Londra, e seçeneği ile eşleşir.

Adım 3: Boşta kalan özelliği bulalım.

Tüm şehirleri eşleştirdik ve geriye sadece b seçeneği kaldı. Bu seçenek, Amerikan tarihi ile ilgili olduğu için listedeki şehirlerle pek uyuşmuyor. Demek ki boşta kalan özellik bu!

Sonuç:

1. Ankara → c

2. Paris → d

3. Tokyo → a

4. London → e

Boşta Kalan: b

12. Read the sentences and write (T) True or (F) False. Correct the false sentences.

Bu bölümde, okuma metnine göre cümlelerin doğru mu (True – T) yoksa yanlış mı (False – F) olduğunu bulacağız. Yanlış olanları da düzelteceğiz. Yine metin olmadan, bir önceki sorudaki eşleştirmelerden yola çıkarak tahminlerde bulunalım.

1. The students visited five capitals in total. (Öğrenciler toplamda beş başkent ziyaret etti.)

Çözüm: Bir önceki soruda 4 şehir saydık: Ankara, Paris, Tokyo ve Londra. Bu yüzden bu cümlenin yanlış olması muhtemel.

Sonuç: F (False). Doğrusu: The students visited four capitals in total.

2. Ms Carter said the Olympic Games were in Ankara. (Bayan Carter, Olimpiyat Oyunları’nın Ankara’da olduğunu söyledi.)

Çözüm: Az önce Olimpiyat Oyunları’nı Tokyo ile eşleştirdik. Bu yüzden bu cümle kesinlikle yanlış.

Sonuç: F (False). Doğrusu: Ms Carter said the Olympic Games were in Tokyo.

3. The students learned about fair play during their trip. (Öğrenciler gezileri sırasında adil oyun hakkında bir şeyler öğrendiler.)

Çözüm: Gezide Tokyo ve Olimpiyatlar olduğuna göre, sporun en önemli kurallarından biri olan “fair play” yani adil oyun hakkında konuşulmuş olması çok mantıklı. Bu cümle büyük ihtimalle doğru.

Sonuç: T (True).

4. According to Ms Carter, respecting local traditions is optional. (Bayan Carter’a göre, yerel geleneklere saygı duymak isteğe bağlıdır.)

Çözüm: Bir öğretmen, öğrencilerine başka bir ülkenin geleneklerine saygı duymanın “isteğe bağlı” olduğunu asla söylemez. Tam tersine, bunun çok önemli olduğunu vurgular. Bu yüzden bu cümle kesinlikle yanlış.

Sonuç: F (False). Doğrusu: According to Ms Carter, respecting local traditions is necessary / important (gereklidir / önemlidir).

5. The Louvre Museum was mentioned as part of Paris’s attractions. (Louvre Müzesi, Paris’in gezilecek yerlerinin bir parçası olarak belirtildi.)

Çözüm: Paris’i sanat koleksiyonları ve heykellerle eşleştirmiştik. Louvre Müzesi de bunun en ünlü örneği. Metinde Paris’ten bahsediliyorsa Louvre’dan da bahsedilmesi çok olasıdır.

Sonuç: T (True).

13. Read the text again and answer the questions.

Bu soruları cevaplamak için metne bakmamız gerekiyor. Metin elimizde olmadığı için, cevapları metnin neresinde bulabileceğimizi ve muhtemel cevapların ne olabileceğini konuşalım. Bu sana metni okurken çok yardımcı olacaktır.

1. Why did Ms Carter say students should visit the Museum of Anatolian Civilisations? (Bayan Carter neden öğrencilerin Anadolu Medeniyetleri Müzesi’ni ziyaret etmesi gerektiğini söyledi?)

Çözüm: Bu sorunun cevabını bulmak için metinde ‘Ankara’ ve ‘Museum of Anatolian Civilisations’ kelimelerinin geçtiği bölümü bulmalısın. Muhtemelen Bayan Carter, müzenin Anadolu’da yaşamış eski ve önemli uygarlıklar hakkında harika bilgiler sunduğunu, tarihlerini anlamak için eşsiz bir yer olduğunu söylemiştir.

2. What did the student say about London’s architecture? (Öğrenci, Londra’nın mimarisi hakkında ne söyledi?)

Çözüm: Metinde ‘London’ ve ‘architecture’ (mimari) kelimelerini ara. Büyük ihtimalle öğrenci, Londra’da tarihi binalarla modern gökdelenlerin bir arada olmasından çok etkilendiğini, bu zıtlığın çok ilginç olduğunu söylemiştir. (Tıpkı 11. soruda yaptığımız gibi!)

3. What lesson did students learn in Tokyo about international sports? (Öğrenciler Tokyo’da uluslararası sporlar hakkında hangi dersi öğrendiler?)

Çözüm: Metnin ‘Tokyo’ ve ‘sports’ veya ‘Olympics’ ile ilgili kısmına bakmalısın. 12. sorudan ipucu alarak, muhtemelen sporun sadece kazanmaktan ibaret olmadığını, farklı ülkelerden sporcuların bir araya gelmesinin, dostluğun ve adil oynamanın (fair play) ne kadar önemli olduğunu öğrendiklerini bulacaksın.

4. How should tourists behave in different countries? (Turistler farklı ülkelerde nasıl davranmalıdır?)

Çözüm: Bu sorunun cevabı muhtemelen Bayan Carter’ın öğrencilerine verdiği bir öğüt bölümünde yer alıyordur. Yine 12. sorudan ipucuyla, turistlerin ziyaret ettikleri ülkenin yerel gelenek ve göreneklerine saygılı olmaları (respect local traditions) gerektiğini söylemiştir.

14. Answer the following questions.

Bu son bölüm, metinden yola çıkarak kendi düşüncelerimizi ve çıkarımlarımızı kullanmamızı isteyen yorum sorularından oluşuyor.

1. Why do you think the writer includes both art and sport in the same trip? (Sence yazar neden aynı geziye hem sanatı hem de sporu dahil etmiştir?)

Çözüm: Bu harika bir soru! Bence yazar, öğrencilere kültürün sadece müzelerden ve sanattan ibaret olmadığını göstermek istemiştir. Spor da bir ülkenin kültürünün çok önemli bir parçasıdır. Böylece öğrenciler, farklı ülkelerin hem sanatsal başarılarını (Paris’teki gibi) hem de spor organizasyonlarındaki başarılarını (Tokyo’daki gibi) görerek daha dengeli ve geniş bir bakış açısı kazanmışlardır.

2. What can we learn about Ms Carter’s attitude toward local traditions and global citizenship? (Bayan Carter’ın yerel geleneklere ve dünya vatandaşlığına karşı tutumu hakkında ne öğrenebiliriz?)

Çözüm: 12. sorudaki ipucundan yola çıkarsak, Bayan Carter’ın yerel geleneklere saygı duymanın çok önemli olduğunu düşündüğünü anlıyoruz. Bu da onun iyi bir “dünya vatandaşı” olmanın, farklı kültürleri anlamaktan ve onlara saygı göstermekten geçtiğine inandığını gösterir. O, sadece turistik yerleri gezmeyi değil, aynı zamanda o yerlerin insanlarını ve değerlerini anlamayı da önemseyen bir öğretmendir.

Umarım bu açıklamalar işine yaramıştır. Unutma, bu tür sorularda metindeki ipuçlarını birleştirmek ve mantık yürütmek çok önemlidir. Harika iş çıkardın!