Harika bir soru! Merhaba sevgili öğrencim, ben 8. sınıf İngilizce öğretmeniniz. Şimdi gönderdiğin görseldeki etkinlikleri birlikte, adım adım ve anlayacağın bir dilde çözeceğiz. Bu etkinlikler hem kelime bilgimizi hem de konuşma becerimizi geliştirmek için çok faydalı. Haydi başlayalım!
Görselde iki etkinlik var. Önce 6. etkinliği, yani tabloyu dolduracağız, sonra 7. etkinliğin ne anlama geldiğini konuşacağız.
Soru 6: Work in pairs and complete the chart. (İkili çalışın ve tabloyu tamamlayın.)
Bu etkinlikte bizden çevre sorunlarıyla ilgili bir tabloyu doldurmamız isteniyor. Tabloda 4 bölüm var: Predictions (Tahminler), Reasons (Nedenler), Results (Sonuçlar) ve Precautions (Önlemler). Yani bir sorunu tahmin edip, nedenlerini, sonuçlarını ve bu soruna karşı alabileceğimiz önlemleri yazacağız.
Tablonun ilk satırı olan “su kıtlığı” (water shortage) bizim için örnek olarak doldurulmuş. Şimdi bizden istenen diğer iki satırı dolduralım.
Konu: Küresel Isınma (global warming)
Bu satırda küresel ısınma ile ilgili boşlukları doldurmamız gerekiyor. Mantıklı ve birbiriyle bağlantılı cümleler kurmalıyız.
- Adım 1: Prediction (Tahmin)
Gelecekte küresel ısınma ile ilgili ne olacağını tahmin etmeliyiz. En basit tahmin, dünyanın daha da ısınacağıdır.
Örnek Cevap: The Earth will get warmer and warmer.(Dünya giderek daha da ısınacak.)
- Adım 2: Reasons (Nedenler)
Peki, dünya neden ısınıyor? Bunun en bilinen nedeni, insanların havayı kirletmesidir. Özellikle fabrika dumanları ve araba egzozları gibi şeyler buna sebep olur.
Örnek Cevap: Factories and cars pollute the air. We use too much fossil fuels.(Fabrikalar ve arabalar havayı kirletiyor. Çok fazla fosil yakıt kullanıyoruz.)
- Adım 3: Results (Sonuçlar)
Küresel ısınmanın sonuçları ne olur? Isınan hava yüzünden kutuplardaki buzullar erir ve bu da deniz seviyesini yükseltir.
Örnek Cevap: The ice at the poles will melt. Sea levels will rise.(Kutuplardaki buzlar eriyecek. Deniz seviyeleri yükselecek.)
- Adım 4: Precautions (Önlemler)
Peki bu kötü gidişatı durdurmak için ne gibi önlemler alabiliriz? Enerji tasarrufu yapabilir, ağaç dikebilir ve toplu taşıma kullanabiliriz.
Örnek Cevap: We should plant more trees and use renewable energy.(Daha fazla ağaç dikmeli ve yenilenebilir enerji kullanmalıyız.)
Konu: Hayvanların Neslinin Tükenmesi (extinction of animals)
Şimdi de hayvanların neslinin tükenmesi ile ilgili satırları dolduralım.
- Adım 1: Prediction (Tahmin)
Bu konuyla ilgili tahminimiz ne olabilir? Birçok hayvan türünün gelecekte yok olacağını söyleyebiliriz.
Örnek Cevap: Many animal species will disappear forever.(Birçok hayvan türü sonsuza dek yok olacak.)
- Adım 2: Reasons (Nedenler)
Hayvanların nesli neden tükeniyor? Bunun en büyük nedenleri arasında insanların onların doğal yaşam alanlarını (örneğin ormanları) yok etmesi ve onları yasa dışı şekilde avlaması yer alıyor.
Örnek Cevap: People are destroying forests. They hunt animals illegally.(İnsanlar ormanları yok ediyor. Hayvanları yasa dışı avlıyorlar.)
- Adım 3: Results (Sonuçlar)
Hayvanların yok olmasının sonucu ne olur? Doğadaki denge bozulur. Her canlının doğada bir görevi vardır ve biri yok olunca bu denge sarsılır.
Örnek Cevap: The natural balance of the world will be disturbed.(Dünyanın doğal dengesi bozulacak.)
- Adım 4: Precautions (Önlemler)
Onları korumak için ne gibi önlemler alabiliriz? Yaşam alanlarını koruma altına almalı ve yasa dışı avcılığın önüne geçmeliyiz.
Örnek Cevap: We must protect their natural habitats. We should stop illegal hunting.(Onların doğal yaşam alanlarını korumalıyız. Yasa dışı avcılığı durdurmalıyız.)
Soru 7: Work in pairs. Use the chart in Activity 6. Make predictions. (İkili çalışın. 6. etkinlikteki tabloyu kullanarak tahminlerde bulunun.)
Bu etkinlik aslında bir konuşma pratiğidir. Az önce doldurduğumuz tablodaki bilgileri kullanarak arkadaşınla bir diyalog kurmanı istiyor.
Resimdeki konuşma balonları bize nasıl yapacağımızı gösteriyor. Dikkatli bakarsan:
- Birinci kişi bir tahmin söylüyor: “I think there will be a serious water shortage in the future.”
- İkinci kişi nedenini soruyor: “Why do you think so?”
- Birinci kişi tablodaki nedenleri ve sonuçları sıralayarak cevap veriyor: “The world’s temperature is increasing each year…”
- İkinci kişi çözüm, yani önlem soruyor: “What should we do?”
- Birinci kişi de alınabilecek önlemleri söylüyor: “We shouldn’t waste water and we should plant more trees.”
Sen de yukarıda doldurduğumuz “küresel ısınma” ve “hayvanların neslinin tükenmesi” satırlarını kullanarak arkadaşınla benzer diyaloglar kurabilirsin. Bu, öğrendiklerini pekiştirmek için harika bir yöntem!
Umarım açıklamalarım faydalı olmuştur. Unutma, pratik yapmak en iyi öğrenme yoludur! Başarılar dilerim!