4. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Cevapları FCM Yayıncılık Sayfa 65

Merhaba sevgili öğrencim! Ben 4. sınıf İngilizce öğretmeninim ve sana bu sayfadaki alıştırmalarda yardımcı olmak için buradayım. Ünite 5, yani “MY DAY” (Benim Günüm) ünitesindeki bu etkinlikleri birlikte, adım adım çözelim. Hazır mısın? Harika!

2. Listen and repeat. (Dinle ve tekrar et.)

Bu bölümde bizden bir soruyu çözmemiz istenmiyor, burası bir öğrenme ve tekrar bölümü. Gel, birlikte üzerinden geçelim:

Days of the week (Haftanın günleri) başlığı altında haftanın günlerini İngilizce olarak görüyoruz: Sunday (Pazar), Monday (Pazartesi), Tuesday (Salı), Wednesday (Çarşamba), Thursday (Perşembe), Friday (Cuma) ve Saturday (Cumartesi). Bunları sesli olarak tekrar etmen, kelimeleri doğru söylemen için çok faydalı olacaktır.

Sağdaki turuncu kutucukta ise in, on, at kelimelerinin nerelerde kullanıldığını öğreniyoruz. Bu çok önemli, kısaca hatırlayalım:

• in the: Günün bölümlerini söylerken kullanırız. Mesela in the morning (sabah), in the afternoon (öğleden sonra), in the evening (akşam).
• on: Gün isimlerinden önce kullanırız. Mesela on Monday (Pazartesi günü), on Sunday (Pazar günü).
• at: Gece, öğle vakti gibi belirli zamanları söylerken kullanırız. Mesela at noon (öğlen), at night (gece).

Şimdi asıl sorumuza, yani numaralandırma etkinliğine geçebiliriz!

3. Listen and number. (Dinle ve numaralandır.)

Bu alıştırmada normalde bir ses kaydı (Track 35) dinleyip resimleri anlatılan sıraya göre numaralandırmamız gerekiyor. Ama merak etme, ses kaydımız olmasa bile resimlere bakarak bir çocuğun gün içinde yaptıklarını mantıklı bir sıraya koyabiliriz. Hadi başlayalım!

Adım 1: Resimleri inceleyelim ve ne anlattıklarını bulalım.

Resimlerde bir çocuğun saçını taradığını (comb hair), duş aldığını (take a shower), ders çalıştığını (do homework), okul servisine bindiğini (go to school), arkadaşıyla selamlaştığını (meet friends), televizyon izlediğini (watch TV) ve uyuduğunu (go to bed/sleep) görüyoruz. Bunlar bir gün içinde yapılan normal aktiviteler.

Adım 2: Bu aktiviteleri mantıklı bir sıraya koyalım.

Bir gün genellikle sabah uyanıp hazırlanmakla başlar, okul ve ödevlerle devam eder, dinlenme ile sürer ve gece uyumakla biter. Bu mantıkla resimleri sıraya koyalım.

İşte doğru sıralama ve açıklaması:

• 1. resim: Duş alan çocuk. Güne temizlenerek başlamak çok mantıklı! O yüzden bu resim sıramızda birinci olmalı. Kutucuğuna 1 yazıyoruz.
• 2. resim: Saçını tarayan çocuk. Duştan sonra ya da giyindikten sonra hazırlanmanın bir parçası saç taramaktır. Bu yüzden bu resim sıramızda ikinci olmalı. Kutucuğuna 2 yazıyoruz.
• 3. resim: Okul servisine binen çocuk. Sabah hazırlandıktan sonra okula gitme zamanı! Bu resim sıramızda üçüncü olmalı. Kutucuğuna 3 yazıyoruz.
• 4. resim: Arkadaşıyla selamlaşan çocuk. Okuldan sonra ya da okulda arkadaşlarıyla buluşur. Bu resim sıramızda dördüncü olmalı. Kutucuğuna 4 yazıyoruz.
• 5. resim: Ders çalışan çocuk. Okuldan eve gelince dinlendikten sonra genellikle ödevler yapılır. Bu resim sıramızda beşinci olmalı. Kutucuğuna 5 yazıyoruz.
• 6. resim: Televizyon izleyen çocuk. Ödevler bittikten sonra biraz dinlenmek ve eğlenmek herkesin hakkı! Bu resim sıramızda altıncı olmalı. Kutucuğuna 6 yazıyoruz.
• 7. resim: Yatağında uyuyan çocuk. Günün sonunda yoruluruz ve yeni bir güne enerji toplamak için uyuruz. Bu da günün son aktivitesidir. Bu resim sıramızda yedinci olmalı. Kutucuğuna 7 yazıyoruz.

Sonuç:

Resimlerin altındaki kutucuklara soldan sağa, yukarıdan aşağıya doğru şu numaraları yazmalısın:
Üst Sıra: 2, 1, 5, 3
Alt Sıra: 4, 6, 7

Umarım yardımcı olabilmişimdir! Aferin sana, bu etkinliği mantığını kullanarak harika bir şekilde çözdün!