Merhaba sevgili öğrencilerim! Ben 7. Sınıf İngilizce öğretmeniniz. Şimdi hep birlikte kitaptaki bu sayfayı inceleyelim ve etkinlikleri adım adım, anlayarak çözelim. Hazır mısınız? Harika, o zaman başlayalım!
E4. Look at the picture and describe it to your classmates. Use the words below.
(Resme bakın ve sınıf arkadaşlarınıza anlatın. Aşağıdaki kelimeleri kullanın.)
Bu etkinlikte bizden, gördüğümüz stadyum resmini verilen kelimeleri kullanarak anlatmamız isteniyor. Önce kelimelerin anlamlarına bir bakalım, ne dersiniz?
- lose: kaybetmek
- whistle: düdük, düdük çalmak
- win: kazanmak
- applause: alkış, alkışlamak
- shout: bağırmak, tezahürat yapmak
- spectator: seyirci, izleyici
Şimdi bu kelimeleri kullanarak resmi anlatan güzel bir metin oluşturalım. Cümlelerimizi resme bakarak kuracağız.
Adım 1: Resmi İnceleyelim
Resimde bir futbol maçı var. Skor tabelasında LIONS (Aslanlar) ve TIGERS (Kaplanlar) takımlarının maçı olduğunu görüyoruz. Skor 3-2. Yani LIONS takımı kazanıyor, TIGERS takımı ise kaybediyor. Tribünler de tıklım tıklım seyirci dolu. Onlar da takımlarını destekliyorlar.
Adım 2: Cümleleri Kuralım
Şimdi öğrendiğimiz kelimelerle bu durumu anlatalım. Örnek cümlenin devamını getirebiliriz.
Örnek Cümlenin Devamı ve Çözüm:
This is a picture of a stadium. There is a football match between two teams. In a regular football match, there are thousands of spectators in the stadium. They shout for their teams and applause the good moves. In this match, the Lions team is scoring 3 and the Tigers team is scoring 2. So, the Lions are about to win the match, and the Tigers are going to lose it. The referee uses a whistle to manage the game.
(Bu bir stadyum resmi. İki takım arasında bir futbol maçı var. Normal bir futbol maçında, stadyumda binlerce seyirci olur. Onlar takımları için bağırır (tezahürat yapar) ve güzel hareketleri alkışlarlar. Bu maçta Aslanlar takımı 3, Kaplanlar takımı 2 gol atmış. Yani Aslanlar maçı kazanmak üzere ve Kaplanlar ise kaybedecek. Hakem oyunu yönetmek için bir düdük kullanır.)
GAME (OYUN)
Work in groups of five. Play the game with your friends as in the example.
(Beş kişilik gruplar halinde çalışın. Oyunu arkadaşlarınızla örnekteki gibi oynayın.)
Bu çok eğlenceli bir hafıza ve zincirleme kelime oyunu arkadaşlar. Amacımız, arkadaşımızın söylediği cümleyi tekrar edip sonuna yeni bir spor dalı eklemek. Hadi nasıl oynandığına bakalım:
- 1. Öğrenci başlar:I like football. (Ben futbolu severim.)
- 2. Öğrenci tekrar eder ve ekler:I like football and baseball. (Ben futbolu ve beyzbolu severim.)
- 3. Öğrenci tüm cümleyi tekrar eder ve ekler:I like football, baseball and golf. (Ben futbolu, beyzbolu ve golfü severim.)
- 4. Öğrenci devam eder:I like football, baseball, golf and basketball. (Ben futbolu, beyzbolu, golfü ve basketbolu severim.)
- 5. Öğrenci bitirir:I like football, baseball, golf, basketball and tennis. (Ben futbolu, beyzbolu, golfü, basketbolu ve tenisi severim.)
Siz de kendi grubunuzu kurup farklı spor dalları ekleyerek bu oyunu oynayabilirsiniz. Unutmayın, amaç hem kelime öğrenmek hem de hafızamızı güçlendirmek!
PROJECT (PROJE)
Choose a famous sports figure from your own or another country. Write about his / her routines or daily activities.
(Kendi ülkenizden veya başka bir ülkeden ünlü bir sporcu seçin. Onun rutinleri veya günlük aktiviteleri hakkında yazın.)
Bu projede sizden ünlü bir sporcunun bir gününün nasıl geçtiğini anlatan kısa bir yazı yazmanız isteniyor. Bunu yaparken Simple Present Tense (Geniş Zaman) kullanmalıyız. Çünkü rutinlerden, yani her zaman yapılan işlerden bahsediyoruz.
Adım 1: Sporcuyu Seçmek
İlk olarak bir sporcu seçmelisiniz. Bu Cristiano Ronaldo, Lionel Messi gibi yabancı bir futbolcu da olabilir; Mete Gazoz, Ebrar Karakurt gibi başarılı bir Türk sporcu da olabilir. Seçim sizin!
Adım 2: Araştırma Yapmak
Seçtiğiniz sporcunun günlük hayatı hakkında kısa bir araştırma yapın. İnternetten veya dergilerden faydalanabilirsiniz. Şu soruların cevaplarını arayabilirsiniz:
- Sabah kaçta uyanır? (What time does he/she wake up?)
- Ne kahvaltı yapar? (What does he/she have for breakfast?)
- Ne zaman antrenman yapar? (When does he/she train?)
- Günde kaç saat antrenman yapar? (How many hours a day does he/she train?)
- Boş zamanlarında ne yapar? (What does he/she do in his/her free time?)
- Akşam kaçta yatar? (What time does he/she go to bed?)
Adım 3: Yazıyı Yazmak
Bulduğunuz bilgilerle sporcunun bir gününü anlatan kısa bir paragraf yazın. Örneğin, Mete Gazoz’u seçtiyseniz şöyle bir başlangıç yapabilirsiniz:
“Mete Gazoz is a famous Turkish archer. He is very hardworking. He wakes up early every morning. He has a healthy breakfast. Then, he goes to the training field. He trains for six hours every day…”
Umarım tüm açıklamalarım anlaşılır olmuştur. Bu etkinlikleri yaparken hem eğlenecek hem de İngilizcenizi geliştireceksiniz. Hepinize kolay gelsin ve başarılar dilerim!