7. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Cevapları Yıldırım Yayınları Sayfa 109

Merhaba sevgili öğrencilerim,

Ben 7. sınıf İngilizce öğretmeniniz. Bana gönderdiğiniz görseldeki alıştırmaları şimdi hep birlikte adım adım, kolayca anlayacağınız bir şekilde çözeceğiz. Hazırsanız başlayalım!

A3. Listen to the speaker again and decide what we must / mustn’t do for the environment. Put a tick (✔) or a cross (✘).

(Konuşmacıyı tekrar dinleyin ve çevre için ne yapmamız veya yapmamamız gerektiğine karar verin. Tik (✔) veya çarpı (✘) koyun.)

Bu bir dinleme etkinliği olduğu için normalde ses kaydını dinlememiz gerekir. Ancak bizden istenen cümlelerin anlamlarına bakarak, çevre için neyin doğru neyin yanlış olduğunu kolayca bulabiliriz. Unutmayın, must “yapmalıyız” anlamına gelir ve olumlu, doğru davranışlar için kullanılır. Mustn’t ise “yapmamalıyız” demektir ve yanlış, zararlı davranışlar için kullanılır. Doğru davranışlara tik (✔), yanlış olanlara ise çarpı (✘) koyacağız.

• 1. throw garbages (çöpleri atmak)

  Adım 1: Bu cümlenin anlamı “çöpleri (etrafa) atmak” demektir. Çevreyi kirleten bu davranış yanlıştır.

  Adım 2: Bu yüzden bu davranışı yapmamalıyız (mustn’t). Boşluğa çarpı (✘) işareti koymalıyız.

  Sonuç: (✘)

• 2. leave the lights on (ışıkları açık bırakmak)

  Adım 1: Bu cümle “ışıkları açık bırakmak” anlamına gelir. Bu, enerji israfına neden olan yanlış bir davranıştır.

  Adım 2: Enerjiyi boşa harcamamalıyız (mustn’t). Bu nedenle boşluğa çarpı (✘) işareti koymalıyız.

  Sonuç: (✘)

• 3. use solar and wind energy (güneş ve rüzgar enerjisi kullanmak)

  Adım 1: Bu cümle “güneş ve rüzgar enerjisi kullanmak” demektir. Bunlar temiz ve yenilenebilir enerji kaynaklarıdır ve çevre için çok faydalıdır.

  Adım 2: Bu doğru bir davranış olduğu için yapmalıyız (must). Boşluğa tik (✔) işareti koymalıyız.

  Sonuç: (✔)

• 4. use your car a lot (arabanı çok kullanmak)

  Adım 1: Bu cümlenin anlamı “arabanı çok kullanmak”tır. Arabalar egzoz gazları nedeniyle hava kirliliğine yol açar.

  Adım 2: Bu çevreye zararlı bir davranış olduğu için yapmamalıyız (mustn’t). Boşluğa çarpı (✘) işareti koymalıyız.

  Sonuç: (✘)

• 5. use public transportation (toplu taşıma kullanmak)

  Adım 1: Bu cümle “toplu taşıma kullanmak” demektir. Herkes kendi arabası yerine otobüs, metro gibi toplu taşıma araçlarını kullanırsa trafik ve hava kirliliği azalır.

  Adım 2: Bu çevre için faydalı bir davranış olduğu için yapmalıyız (must). Boşluğa tik (✔) işareti koymalıyız.

  Sonuç: (✔)

• 6. light fire in the forest (ormanda ateş yakmak)

  Adım 1: Cümlenin anlamı “ormanda ateş yakmak”tır. Bu, orman yangınlarına sebep olabilecek çok tehlikeli bir davranıştır.

  Adım 2: Bu davranışı kesinlikle yapmamalıyız (mustn’t). Boşluğa çarpı (✘) işareti koymalıyız.

  Sonuç: (✘)

• 7. use recycled materials (geri dönüştürülmüş malzemeler kullanmak)

  Adım 1: Bu cümle “geri dönüştürülmüş malzemeler kullanmak” anlamına gelir. Bu sayede doğal kaynaklarımızı korumuş oluruz.

  Adım 2: Bu harika bir davranış olduğu için yapmalıyız (must). Boşluğa tik (✔) işareti koymalıyız.

  Sonuç: (✔)

A4. Listen to the speaker again and put the process of recycling at home in the order you hear.

(Konuşmacıyı tekrar dinleyin ve evde geri dönüşüm sürecini duyduğunuz sıraya koyun.)

Bu da bir dinleme etkinliği ama endişelenmeyin! Cümlelerdeki First (ilk olarak), Then (sonra), Next (daha sonra), Finally (son olarak) gibi ipucu kelimeleri ve mantık yürüterek doğru sıralamayı bulabiliriz. Haydi evde geri dönüşüm adımlarını mantıklı bir sıraya koyalım!

Adım 1: Cümleleri inceleyelim. “e” şıkkında “First” kelimesi var, bu “ilk olarak” demektir. Demek ki ilk adım bu olmalı.

Adım 2: “b” şıkkında “Finally” kelimesi var, bu da “son olarak” demektir. Bu da en son adım olmalı.

Adım 3: Diğer adımları mantık sırasına koyalım.

• Önce hangi malzemelerin geri dönüştürülebilir olduğunu öğreniriz. (e)
• Sonra malzeme israfından kaçınmaya çalışırız. Bu genel bir kuraldır ve en başlarda yer almalıdır. (d)
• Daha sonra geri dönüştürülebilir ürünleri satın alır ve toplarız. (c)
• Ardından farklı malzemeleri geri dönüştürmenin yollarını buluruz. (a)
• Bunları ya evde yeniden kullanırız ya da geri dönüşüm kutularına atarız. (f)
• En sonunda da diğer insanları geri dönüşüm hakkında bilgilendiririz. (b)

Doğru sıralama şöyle olmalıdır:

1. e) First, learn which materials are recyclable. (İlk olarak, hangi malzemelerin geri dönüştürülebilir olduğunu öğren.)
2. d) Avoid wasting materials. (Malzemeleri israf etmekten kaçın.)
3. c) Next, buy and collect recyclable products. (Daha sonra, geri dönüştürülebilir ürünleri satın al ve topla.)
4. a) Then, find ways of recycling different materials. (Sonra, farklı malzemeleri geri dönüştürmenin yollarını bul.)
5. f) Reuse them at home or throw them into recycling bins. (Onları evde yeniden kullan veya geri dönüşüm kutularına at.)
6. b) Finally, inform people about recycling. (Son olarak, insanları geri dönüşüm hakkında bilgilendir.)

A5. Make a brochure for one of the problems below. Use pictures and slogans. Write short and simple eco messages on your brochure.

(Aşağıdaki sorunlardan biri için bir broşür hazırlayın. Resimler ve sloganlar kullanın. Broşürünüze kısa ve basit çevre dostu mesajlar yazın.)

Bu etkinlikte sizden yaratıcılığınızı kullanmanız isteniyor. Aşağıdaki çevre sorunlarından birini seçip dikkat çekici bir broşür hazırlayacaksınız. Broşür, insanları bilgilendirmek için hazırlanan küçük kitapçıklardır.

Adım 1: Bir Konu Seçin.

Size verilen konulardan birini seçin:

• Animal extinction (Hayvanların neslinin tükenmesi)
• Global warming (Küresel ısınma)
• Pollution (Kirlilik)
• Deforestation (Ormansızlaşma)

Adım 2: Sloganlar ve Mesajlar Düşünün.

Seçtiğiniz konuyla ilgili kısa, akılda kalıcı ve etkili sloganlar bulun. Örneğin, Küresel Isınma‘yı seçtiyseniz şunları yazabilirsiniz:

• Slogan: Stop Global Warming! Our future is in our hands. (Küresel Isınmayı Durdur! Geleceğimiz bizim ellerimizde.)
• Mesajlar:
  • Plant more trees. (Daha çok ağaç dik.)
  • Save energy. Turn off the lights. (Enerji tasarrufu yap. Işıkları kapat.)
  • Use public transportation. (Toplu taşıma kullan.)

Adım 3: Broşürünüzü Tasarlayın.

Bir kağıdı ikiye veya üçe katlayarak broşür şekli verin. Üzerine seçtiğiniz konuyla ilgili resimler çizin veya dergilerden kesip yapıştırın. Sloganınızı büyük harflerle, mesajlarınızı ise okunaklı bir şekilde yazın. Renkli kalemler kullanarak broşürünüzü daha ilgi çekici hale getirebilirsiniz.

A6. Share the messages and slogans on your brochure with your classmates.

(Broşürünüzdeki mesajları ve sloganları sınıf arkadaşlarınızla paylaşın.)

Bu son adımda ise hazırladığınız o güzel broşürleri sınıfta arkadaşlarınıza sunmanız isteniyor. Böylece hem İngilizce konuşma pratiği yapmış olursunuz hem de arkadaşlarınızı çevre sorunları hakkında bilinçlendirirsiniz. Harika bir iş çıkarmış olacaksınız!

Umarım tüm açıklamalar anlaşılır olmuştur. Hepinize kolay gelsin