Merhaba sevgili öğrencim,
Ben 7. sınıf İngilizce öğretmeninim. Gönderdiğin görseldeki alıştırmaları birlikte adım adım, kolayca anlayacağın bir dille çözelim. İngilizce’nin ne kadar keyifli olduğunu göreceksin. Hazırsan başlayalım!
A3. Listen to the speakers again. Answer the questions and complete the chart. (Konuşmacıları tekrar dinle. Soruları cevapla ve tabloyu tamamla.)
Bu alıştırma bir dinleme etkinliği olduğu için elimizde ses kaydı yok. Ama hiç sorun değil! Ben sana bu etkinliği nasıl yapacağını göstermek için örnek cevaplarla tabloyu dolduracağım. Sanki Jane, Tod ve Kim’i dinlemişiz gibi düşünelim ve tabloyu birlikte tamamlayalım.
Adım 1: Soruları Anlayalım
- 1. What does he / she do? (O ne iş yapıyor?)
- 2. How often does he / she watch TV? (Ne sıklıkla televizyon izler?)
- 3. What does he / she prefer watching on TV? (Televizyonda ne izlemeyi tercih eder?)
- 4. What does he / she think about the programs? (Programlar hakkında ne düşünüyor?)
Adım 2: Örnek Cevaplarla Tabloyu Dolduralım
JANE
- 1. Cevap: She is a student. (O bir öğrenci.)
- 2. Cevap: She watches TV every evening. (Her akşam TV izler.)
- 3. Cevap: She prefers watching sitcoms. (Sitcom’ları (komedi dizisi) izlemeyi tercih eder.)
- 4. Cevap: She thinks they are funny and relaxing. (Onların komik ve rahatlatıcı olduğunu düşünüyor.)
TOD
- 1. Cevap: He is a doctor. (O bir doktor.)
- 2. Cevap: He rarely watches TV because he is very busy. (Nadiren TV izler çünkü çok meşgul.)
- 3. Cevap: He prefers watching documentaries. (Belgesel izlemeyi tercih eder.)
- 4. Cevap: He thinks they are educational and interesting. (Onların eğitici ve ilginç olduğunu düşünüyor.)
KIM
- 1. Cevap: She is a teacher. (O bir öğretmen.)
- 2. Cevap: She watches TV at the weekends. (Hafta sonları TV izler.)
- 3. Cevap: She prefers watching quiz shows. (Bilgi yarışmalarını izlemeyi tercih eder.)
- 4. Cevap: She thinks they are exciting. (Onların heyecan verici olduğunu düşünüyor.)
A4. Fill in the chart with the information about yourself. (Tabloyu kendinle ilgili bilgilerle doldur.)
Bu alıştırmada sıra sende! Kendi TV izleme alışkanlıklarınla ilgili boşlukları doldurmanı istiyor. Sana yardımcı olmak için her satıra ne yazabileceğine dair örnekler vereceğim.
Adım 1: Boşlukların Anlamlarını Öğrenelim
- Frequency of watching TV: TV izleme sıklığın. (Örnek: every day, sometimes, at weekends, never)
- Favorite TV program: En sevdiğin TV programı türü. (Örnek: cartoons, sports programs, series, the news)
- Opinion about TV program: TV programları hakkındaki düşüncen. (Örnek: I think they are fun, I find them boring, They are educational)
Adım 2: Örnek Olarak Dolduralım
Diyelim ki ben bir 7. sınıf öğrencisiyim, o zaman şöyle doldururdum:
- Frequency of watching TV:Every evening after I finish my homework. (Her akşam ödevimi bitirdikten sonra.)
- Favorite TV program:My favorite TV programs are quiz shows. (Benim favori TV programlarım bilgi yarışmalarıdır.)
- Opinion about TV program:I think they are both fun and educational. (Bence onlar hem eğlenceli hem de öğretici.)
Şimdi sen de kendi cevaplarını bu boşluklara yazabilirsin!
A5. Write a short paragraph about your daily routines and preferences. Use the information in activity A4. (A4 etkinliğindeki bilgileri kullanarak günlük rutinlerin ve tercihlerin hakkında kısa bir paragraf yaz.)
Harika! Şimdi de A4 alıştırmasında yazdığın cevapları birleştirerek güzel bir paragraf oluşturacağız. Bu çok kolay, bak nasıl yapıyoruz:
Adım 1: A4’teki Cevapları Cümle Haline Getirelim
Yukarıdaki örnek cevaplarımızı kullanarak bir paragraf yazalım.
Adım 2: Paragrafı Oluşturalım
I usually watch TV every evening after I finish my homework. My favorite TV programs are quiz shows because I like learning new things. I think they are both fun and educational. I sometimes watch them with my family and we try to answer the questions together. It is a great activity for us.
(Genellikle her akşam ödevimi bitirdikten sonra TV izlerim. En sevdiğim TV programları bilgi yarışmalarıdır çünkü yeni şeyler öğrenmeyi severim. Bence onlar hem eğlenceli hem de öğretici. Bazen ailemle birlikte izlerim ve soruları beraber cevaplamaya çalışırız. Bu bizim için harika bir aktivite.)
Gördüğün gibi, A4’teki bilgileri kullanarak kolayca bir paragraf oluşturduk. Sen de kendi cevaplarınla harika bir paragraf yazabilirsin!
B1. Work in pairs. Choose a card. Card B is on page 131. Ask and answer questions as in the example. Complete the chart with the program types. (İkili çalışın. Bir kart seçin. Kart B sayfa 131’de. Örnekteki gibi sorular sorun ve cevaplayın. Tabloyu program türleri ile tamamlayın.)
Bu bir konuşma etkinliği. Amacımız, TV programı tablosuna bakarak “Saat …’da ne vardı?” gibi sorular sormak ve cevaplamak.
Adım 1: Örneği İnceleyelim
Kitaptaki örnekte Ann ve John konuşuyor:
- Ann: Which program was there on Channel X at four o’clock yesterday? (Dün saat dörtte Kanal X’te hangi program vardı?)
- John: There was a quiz show. (Bir bilgi yarışması vardı.)
Bu cevabı tablodaki TIME: 16:00 (yani saat dört) ve CHANNEL X satırının kesiştiği yerden buluyoruz.
Adım 2: Tablodaki Diğer Bilgilerle Yeni Sorular Oluşturalım
Şimdi de biz tablodaki diğer programlar için soru-cevap yapalım. Mesela saat 17:00’de Kanal Y’deki programı soralım:
- Soru: Which program was there on Channel Y at five o’clock yesterday? (Dün saat beşte Kanal Y’de hangi program vardı?)
- Cevap: There was a documentary. (Bir belgesel vardı.)
Bir tane daha yapalım. Saat 18:00’de Kanal X’teki programı soralım:
- Soru: Which program was there on Channel X at six o’clock yesterday? (Dün saat altıda Kanal X’te hangi program vardı?)
- Cevap: There was a sports program. (Bir spor programı vardı.)
Çok kolay, değil mi? Arkadaşınla birlikte bu şekilde tablodaki tüm programları birbirinize sorarak pratik yapabilirsiniz.
Umarım açıklamalarım senin için faydalı olmuştur. Unutma, İngilizce pratik yaparak öğrenilir. Başarılar dilerim!