6. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları Sayfa 88

Merhaba sevgili öğrencim! Hadi gel, bu alıştırmayı birlikte adım adım çözelim. Bu etkinlikte bizden tablodaki bilgilere bakarak örnekteki gibi soru-cevap diyalogları oluşturmamız isteniyor.

Unutma, “dün” ne yaptığımızı anlatırken, yani geçmiş zaman (Simple Past Tense) kullanırken fiillerin ikinci halini kullanırız. Soruda “did” olduğu için fiil yalın halde kalır, ama cevapta fiili geçmiş zamana çevirmemiz gerekir. Tıpkı örnekteki “find” fiilinin “found” olması gibi.

Soru 5: Work in pairs. Look at the table and make dialogues as in the example. (İkili çalışın. Tabloya bakın ve örnekteki gibi diyaloglar oluşturun.)

Önce bize verilen örneği inceleyelim:

Soru: What did Robin do at the library yesterday? (Robin dün kütüphanede ne yaptı?)

Cevap: He found some interesting information. (O, bazı ilginç bilgiler buldu.)

Bu örnekte, tabloda Robin’in “Find some interesting information” kutucuğunda tik (✓) işareti olduğunu görüyoruz. Cevap verirken “find” fiilinin geçmiş zaman hali olan “found” kullanılmış. Şimdi biz de diğer kişiler için aynı şeyi yapacağız.

Lizy için Diyalog:

Soru: What did Lizy do at the library yesterday? (Lizy dün kütüphanede ne yaptı?)

Cevap: She looked up a word in the dictionary. (O, sözlükten bir kelimeye baktı.)

Açıklama:

• Adım 1: Tabloya bakıyoruz ve Lizy’nin isminin hizasında “Look up a word in the dictionary” (Sözlükten bir kelimeye bakmak) eyleminin yanında tik (✓) işareti olduğunu görüyoruz.
• Adım 2: Sorumuzu Lizy için soruyoruz: “What did Lizy do at the library yesterday?”
• Adım 3: Cevap verirken öznemizi (Lizy bir kız olduğu için ‘She‘) yazıyoruz. Sonra “look up” fiilinin geçmiş zaman halini kullanmamız gerekiyor. “Look” düzenli bir fiil olduğu için sonuna “-ed” takısı alır ve “looked up” olur. Cümlemizi tamamlıyoruz: “She looked up a word in the dictionary.”

Brian için Diyalog:

Soru: What did Brian do at the library yesterday? (Brian dün kütüphanede ne yaptı?)

Cevap: He read important books. (O, önemli kitaplar okudu.)

Açıklama:

• Adım 1: Tabloda Brian’ın hizasında “Read important books” (Önemli kitaplar okumak) eyleminin işaretli olduğunu görüyoruz.
• Adım 2: Sorumuzu Brian için soruyoruz: “What did Brian do at the library yesterday?”
• Adım 3: Cevapta öznemiz Brian, yani ‘He‘. “Read” fiili düzensiz bir fiildir. Geçmiş zaman hali de aynı şekilde “read” olarak yazılır ama “red” (kırmızı kelimesi gibi) okunur. Cümlemizi tamamlıyoruz: “He read important books.”

Julie için Diyalog:

Soru: What did Julie do at the library yesterday? (Julie dün kütüphanede ne yaptı?)

Cevap: She borrowed a novel. (O, bir roman ödünç aldı.)

Açıklama:

• Adım 1: Tabloda Julie’nin hizasında “Borrow a novel” (Bir roman ödünç almak) eyleminin işaretli olduğunu görüyoruz.
• Adım 2: Sorumuzu Julie için soruyoruz: “What did Julie do at the library yesterday?”
• Adım 3: Cevapta öznemiz Julie, yani ‘She‘. “Borrow” düzenli bir fiil olduğu için sonuna “-ed” takısı ekleyerek geçmiş zaman yaparız: “borrowed“. Cümlemizi tamamlıyoruz: “She borrowed a novel.”

Luke için Diyalog:

Soru: What did Luke do at the library yesterday? (Luke dün kütüphanede ne yaptı?)

Cevap: He wrote a short story. (O, kısa bir hikaye yazdı.)

Açıklama:

• Adım 1: Tabloda Luke’un hizasında “Write a short story” (Kısa bir hikaye yazmak) eyleminin işaretli olduğunu görüyoruz.
• Adım 2: Sorumuzu Luke için soruyoruz: “What did Luke do at the library yesterday?”
• Adım 3: Cevapta öznemiz Luke, yani ‘He‘. “Write” fiili düzensiz bir fiildir ve geçmiş zaman hali “wrote” olur. Cümlemizi tamamlıyoruz: “He wrote a short story.”

İşte bu kadar! Gördüğün gibi tabloyu okuyup, doğru fiil çekimini yaparak bütün diyalogları kolayca oluşturabiliriz. Harika iş çıkardın! 😉