Merhaba sevgili öğrencilerim! Ben İngilizce öğretmeniniz.
Bugün sizlerle birlikte kitabımızın 12. sayfasındaki “1. Read the texts and tick the activities in the text” alıştırmasını çözeceğiz. Bu alıştırmada bizden istenen, metinleri dikkatlice okuyup Ayça, Paul ve Linda’nın okuldan sonra hangi aktiviteleri yaptıklarını bulmak ve aşağıdaki tabloda ilgili kutucukları işaretlemek.
Haydi, metinleri tek tek inceleyip doğru cevapları birlikte bulalım!
Soru 1: Ayça’nın yaptığı aktiviteler nelerdir?
Hello! My name is Ayça. My school finishes at half past three. I go home and rest. Then, I go to my folk dance course.
Türkçesi: Merhaba! Benim adım Ayça. Okulum üç buçukta bitiyor. Eve gidip dinlenirim. Sonra halk oyunu kursuma giderim.
Çözüm:
Şimdi Ayça’nın metnini adım adım inceleyelim ve tablodaki hangi aktivitelerle eşleştiğini bulalım.
Adım 1: Ayça, cümlesinde “I go home and rest.” diyor. Bu cümlenin anlamı “Eve gidip dinlenirim.” demektir. Tablomuza baktığımızda “rest” (dinlenmek) seçeneğini görüyoruz. O halde Ayça için bu kutucuğu işaretlemeliyiz.
Adım 2: Cümlenin devamında ise “Then, I go to my folk dance course.” diyor. Yani “Sonra halk oyunu (dans) kursuma giderim.” diyor. Tablomuzdaki “go to a dance course” (dans kursuna gitmek) seçeneği bu aktivite ile tam olarak uyuşuyor. Bu kutucuğu da işaretliyoruz.
Sonuç:
Ayça için işaretlememiz gereken kutucuklar şunlardır:
- go to a dance course (dans kursuna gitmek)
- rest (dinlenmek)
Soru 2: Paul’un yaptığı aktiviteler nelerdir?
Hello! I’m Paul. I go to the park after school. I play basketball. I visit my grandparents on Fridays.
Türkçesi: Merhaba! Ben Paul. Okuldan sonra parka giderim. Basketbol oynarım. Cuma günleri büyükannem ve büyükbabamı ziyaret ederim.
Çözüm:
Harika gidiyoruz! Şimdi de Paul’un neler yaptığına bakalım.
Adım 1: Paul, “I play basketball.” diyor. Bu, “Basketbol oynarım.” anlamına gelir. Tabloda “play basketball” seçeneği var. Hemen Paul için bu kutucuğu işaretliyoruz.
Adım 2: Paul ayrıca “I visit my grandparents on Fridays.” diyor. Bu da “Cuma günleri büyükannemi ve büyükbabamı ziyaret ederim.” demektir. Tablomuzda “visit grandparents” (büyük ebeveynleri ziyaret etmek) seçeneği mevcut. Bu kutucuğu da işaretlememiz gerekiyor.
Sonuç:
Paul için işaretlememiz gereken kutucuklar şunlardır:
- play basketball (basketbol oynamak)
- visit grandparents (büyük ebeveynleri ziyaret etmek)
Soru 3: Linda’nın yaptığı aktiviteler nelerdir?
Hi! My name is Linda. I take a nap and help my mother after school. I take care of my cat, Miu. After dinner, I finish all my homework and write my diary.
Türkçesi: Selam! Benim adım Linda. Okuldan sonra kestiririm (kısa bir uyku uyurum) ve anneme yardım ederim. Kedim Miu ile ilgilenirim. Akşam yemeğinden sonra tüm ödevlerimi bitirir ve günlüğümü yazarım.
Çözüm:
Geldik son arkadaşımıza. Bakalım Linda’nın okul sonrası programı nasılmış.
Adım 1: Linda, “…help my mother after school.” diyor. Anlamı “Okuldan sonra anneme yardım ederim.” demektir. Tablomuzda “help mother” (anneye yardım etmek) seçeneği var. Bu kutucuğu Linda için işaretliyoruz.
Adım 2: Akşam yemeğinden sonra ne yaptığına bakalım: “I finish all my homework…” yani “Tüm ödevlerimi bitiririm.”. Tabloda “finish homework” (ödevi bitirmek) seçeneğini görüyoruz. Bu kutucuğu da işaretleyelim.
Adım 3: Cümlenin sonunda ise “…and write my diary.” diyor. Bu da “ve günlüğümü yazarım.” anlamına geliyor. Tablomuzdaki “write a diary” (günlük yazmak) seçeneği ile eşleşiyor. Son olarak bu kutucuğu da işaretliyoruz.
Not: Linda ayrıca kestirdiğini (take a nap) ve kedisiyle ilgilendiğini (take care of my cat) de söylüyor, ancak bu aktiviteler tablomuzdaki seçenekler arasında yer almıyor. Bu yüzden sadece tabloda olanları işaretliyoruz.
Sonuç:
Linda için işaretlememiz gereken kutucuklar şunlardır:
- write a diary (günlük yazmak)
- finish homework (ödevi bitirmek)
- help mother (anneye yardım etmek)
İşte bu kadar! Gördüğünüz gibi metinleri dikkatlice okuduğumuzda cevapları bulmak çok kolay. Hepiniz harikasınız!