6. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları Sayfa 22

Harika bir çalışma! Hemen bu sayfadaki etkinlikleri bir öğretmen gözüyle analiz edip sana adım adım, bir öğrencimin anlayacağı şekilde açıklıyorum.

Merhaba sevgili öğrencim, bu sayfadaki etkinlikler İngilizce konuşma ve anlama becerilerini geliştirmek için hazırlanmış çok güzel alıştırmalar. Gel birlikte bakalım ve nasıl yapacağımızı öğrenelim.

BÖLÜM 1: GAME (OYUN)

Soru Metni: Find someone who… Ask and answer the questions. Then write your classmates’ names in the blanks. (Birini bul… Soruları sor ve cevapla. Sonra sınıf arkadaşlarının isimlerini boşluklara yaz.)

Çözüm:

Bu etkinlik, sınıfta dolaşıp arkadaşlarınla İngilizce sohbet etmen için tasarlanmış eğlenceli bir oyun. Amaç, listedeki aktiviteleri okuldan sonra kimlerin yaptığını bulmak. Hadi adımları birlikte takip edelim:

Unutma, soru kalıbımız hep aynı: “Do you …………………….. after school?” (Okuldan sonra …………………….. yapar mısın?)

Adım 1: Soruyu Oluşturma

Noktalı yerlere listedeki aktiviteleri tek tek getireceğiz. Mesela ilk aktivite “play football” (futbol oynamak). Soruyu şöyle oluşturuyoruz:

“Do you play football after school?” (Okuldan sonra futbol oynar mısın?)

Adım 2: Arkadaşına Sorma

Bu soruyu bir arkadaşına yönelt. Arkadaşın sana iki şekilde cevap verebilir:

• “Yes, I do.” (Evet, yaparım.)
• “No, I don’t.” (Hayır, yapmam.)

Adım 3: İsmi Yazma

Eğer arkadaşın “Yes, I do” derse, hemen onun ismini “…play football…” satırının yanındaki boşluğa yazıyorsun. Eğer “No, I don’t” derse, üzülmek yok! Hemen başka bir arkadaşına aynı soruyu soruyorsun. Ta ki “Evet” cevabını alana kadar!

Adım 4: Tüm Liste İçin Tekrarlama

Aynı adımları listedeki diğer aktiviteler için de yapmalısın. İşte sorman gereken diğer sorular:

• Do you play basketball after school? (Okuldan sonra basketbol oynar mısın?)
• Do you finish your homework after school? (Okuldan sonra ödevini bitirir misin?)
• Do you visit your grandparents after school? (Okuldan sonra büyükanne ve büyükbabanı ziyaret eder misin?)
• Do you help your mother after school? (Okuldan sonra annene yardım eder misin?)

Her “Evet” cevabı aldığında, o aktivitenin yanına arkadaşının ismini yazmayı unutma. Oyunun sonunda bütün boşluklar dolmuş olmalı!

BÖLÜM 2: ASSIGNMENT (ÖDEV)

Soru Metni: Prepare a poster about your favorite after-school activities. (Okul sonrası en sevdiğin aktiviteler hakkında bir poster hazırla.)

Çözüm:

Bu ödevde senden yaratıcılığını kullanman isteniyor. Okuldan sonra yapmaktan keyif aldığın şeyleri anlatan bir poster hazırlayacaksın. Poster, büyük bir kartona veya kağıda resimler, yazılar ve süslemelerle hazırlanan bir çalışmadır.

Adım 1: Aktivitelerini Düşün

Okuldan çıkınca neler yapıyorsun? Kitap mı okursun, bisiklete mi binersin, müzik mi dinlersin? Aklına gelenleri bir listele.

Adım 2: Cümlelerini Kur

Resimdeki örnek cümleler sana yardımcı olacaktır:

• “I ride my bike after school.” (Okuldan sonra bisikletime binerim.)
• “I water the flowers at 4.15 p.m.” (Saat 4.15’te çiçekleri sularım.)
• “I play tennis at 5.30 pm.” (Saat 5.30’da tenis oynarım.)

Sen de kendi aktivitelerin için benzer cümleler kurabilirsin. Mesela:

• I read a book. (Kitap okurum.)
• I watch cartoons at 5 o’clock. (Saat 5’te çizgi film izlerim.)
• I listen to music. (Müzik dinlerim.)

Adım 3: Posterini Tasarla

Büyük bir karton al. Başlık olarak “My After-School Activities” yazabilirsin. Sonra kurduğun cümleleri güzelce yaz. Her cümlenin yanına o aktiviteyle ilgili bir resim çiz veya dergilerden kesip yapıştır. Posterini rengarenk kalemlerle süsleyerek daha dikkat çekici hale getirebilirsin.

BÖLÜM 3: SELF-ASSESSMENT (ÖZ DEĞERLENDİRME)

Soru Metni: Bu bölüm, bu ünitede neleri ne kadar öğrendiğini kendin test etmen için var.

Çözüm:

Burada doğru ya da yanlış cevap yok. Bu bölüm tamamen senin kendini değerlendirmen için. Her cümlenin anlamını açıklayayım, sen de kendine en uygun olan pili (bataryayı) işaretle.

Pil simgeleri ne anlama geliyor?

• Üzgün ve Kırmızı Pil: Bu konuyu anlamakta zorlanıyorum, yardıma ihtiyacım var.
• Normal ve Turuncu Pil: Biraz anladım ama daha çok pratik yapmam gerekiyor.
• Mutlu ve Yeşil Pil: Bu konuyu çok iyi anladım ve rahatlıkla yapabilirim!

Şimdi cümlelere bakalım:

1. I can understand phrases, words, and expressions about repeated actions.

   (Tekrar eden eylemlerle -yani alışkanlıklarla- ilgili ifadeleri, kelimeleri ve kalıpları anlayabilirim.) Mesela “play football”, “get up early” gibi ifadeleri duyduğunda anlıyor musun?

2. I can talk about repeated actions.

   (Tekrar eden eylemler hakkında konuşabilirim.) Yani “I get up at 7 o’clock” gibi kendi alışkanlıkların hakkında cümleler kurabiliyor musun?

3. I can tell the time and dates.

   (Saati ve tarihleri söyleyebilirim.) Biri sana “What time is it?” diye sorduğunda cevap verebilir misin?

4. I can understand short and simple texts about repeated actions.

   (Tekrar eden eylemler hakkındaki kısa ve basit metinleri anlayabilirim.) Birinin günlük rutinini anlatan kısa bir paragrafı okuduğunda ne demek istediğini anlıyor musun?

Bu değerlendirmeyi dürüstçe yapman, hem senin eksiklerini görmen hem de benim sana daha iyi yardımcı olmam için çok önemli. Unutma, öğrenme bir yolculuktur ve her adım çok değerlidir. Başarılar dilerim!