Merhaba sevgili öğrencilerim! Bugün birlikte çok keyifli bir Türkçe etkinliği yapacağız. Hazırsanız, haydi başlayalım!
SORU 1: Okuldaki sorumluluklarınız nelerdir? Anlatınız.
Bu soruda bizden, okuldaki görevlerimizi düşünmemiz ve bunları anlatmamız isteniyor. Her öğrencinin okulda yerine getirmesi gereken bazı sorumlulukları vardır. Bunları düşünelim ve aklımıza gelenleri sıralayalım.
- Sınıfımızı ve okulumuzu temiz tutmak.
- Derslere zamanında girmek.
- Öğretmenlerimize ve arkadaşlarımıza saygılı olmak.
- Ödevlerimizi zamanında yapmak.
- Okul eşyalarımıza özen göstermek.
Bu liste sadece bir başlangıç tabii ki. Sizler de aklınıza gelen başka sorumlulukları ekleyebilirsiniz. Önemli olan, okulda hepimize düşen görevleri yerine getirmemizdir.
SORU 2: Konuşurken anlamlı ve kurallı cümleler kurunuz.
Bu soruda bize bir kural hatırlatılıyor: Konuşurken hem söylediğimiz şeyin anlaşılır olması hem de dil bilgisi kurallarına uygun olması gerekiyor. Yani cümlelerimizi devrik değil, kurallı kurmalıyız.
Örneğin, “Okula geç kaldım ben.” yerine “Ben okula geç kaldım.” demek daha doğru bir cümle kurmaktır. Ya da “Kitabı okudum ben.” yerine “Ben kitabı okudum.” demeliyiz.
Bu, hem daha anlaşılır olmamızı sağlar hem de Türkçemizi daha güzel kullanmamıza yardımcı olur.
SORU 3: Hasan her sabah okula geç kalıyor. Hasan sınıfa girdiğinde Fatma Öğretmen çoktan derse başlamış oluyor. Hasan neden her sabah okula geç kalıyor olabilir? Hasan’ın geç kalma nedenlerini sıra arkadaşınızla konuşup örnekteki gibi yazınız. Yazdıklarınızı arkadaşlarınıza sununuz.
Bu soruda bir hikaye var. Hasan adında bir öğrencimiz her gün okula geç kalıyormuş. Öğretmeni de dersi çoktan başlatmış oluyor. Bizden istenen, Hasan’ın neden geç kaldığını tahmin etmek ve bunları aşağıdaki balık kılçığı diyagramına yazmak. Sonra da arkadaşımızla konuşup fikirlerimizi paylaşacağız.
Şimdi Hasan’ın geç kalma nedenlerini düşünelim. Görseldeki balık kılçığı diyagramının sol tarafında bazı ipuçları verilmiş. Bunları kullanarak ve kendi fikirlerimizi de ekleyerek nedenleri bulalım.
- Erken yatmiyor.
- Tablet ile oynuyor.
- Televizyon izliyor.
Bu verilen nedenler çok mantıklı, değil mi? Eğer bir çocuk erken yatmazsa, sabah uyanmakta zorlanabilir. Tabletle veya televizyonla çok vakit geçirirse de bu durum uykusunu etkileyebilir ve sabahları geç kalmasına sebep olabilir.
Bu nedenlerin yanına, biz de kendi aklımıza gelen başka nedenler ekleyebiliriz. Belki Hasan kahvaltı yapmayı sevmiyordur ve bu yüzden oyalanıyordur, ya da evden okula olan yol uzun sürüyordur. Ya da belki sabahları hazırlanmak ona zor geliyordur.
Bu nedenleri balık kılçığının ilgili yerlerine yazabiliriz. Sonra da bunları arkadaşlarımıza anlatırız. Bu egzersiz, neden-sonuç ilişkisini anlamamıza ve fikirlerimizi ifade etmemize yardımcı olacak.
Görseldeki SONUÇ kısmında da zaten “Hasan okula geç kalıyor.” yazıyor. Bizim bulduğumuz nedenler de bu sonucu açıklıyor.
Umarım bu açıklamalarım dersimizi daha iyi anlamanıza yardımcı olmuştur. Başka etkinliklerde görüşmek üzere, hoşça kalın!