Merhaba sevgili öğrencilerim,
Bugün birlikte bu sayfada yer alan yönergeleri ve metni inceleyeceğiz. Hazırsanız başlayalım!
**Yönergeler**
1. Soru: Başlığı ve görselleri inceleyip metnin anlatılan olayları tahmin ediniz.
Çözüm: Bu soruyu çözmek için öncelikle metnin başlığına ve görsellerine dikkatlice bakmalıyız. Başlığımız “SIFIR ATIK GÜNLÜĞÜ” ve görsellerde de geri dönüşümle ilgili semboller ve rüzgar türbinleri görüyoruz. Bu ipuçlarından yola çıkarak, metnin geri dönüşümün önemi, atıkların azaltılması ve çevreye duyarlı yaşam hakkında olacağını tahmin edebiliriz. Belki de yazar, günlük tutarak bu konudaki düşüncelerini veya yaşadıklarını paylaşıyordur.
2. Soru: Metni, noktalama işaretlerine dikkat ederek önce sessiz okuyunuz. Anlamını bilmediğiniz sözcüklerin altını çiziniz.
Çözüm: Bu yönergeyi uygularken sessizce metni okuyup anlamını bilmediğimiz kelimeleri belirleyeceğiz. Örneğin, “noktalama işaretleri” derken virgül, nokta, soru işareti gibi işaretleri dikkate alarak okuyacağız. Eğer metin içinde anlamını bilmediğimiz bir kelime olursa, onu defterimize not alıp daha sonra anlamına bakabiliriz.
**Metin Analizi ve Soruları**
**Metin:**
SIFIR ATIK GÜNLÜĞÜ
Merhaba Günlüğüm,
(…) Öğretmenimiz, önemli olsun ya da olmasın mutlaka yazın diyor. Çünkü biz yazdıkça hem daha çok öğrenirmişiz hem de anılarımız hayatta kalırmış. Bunu ben de sordum: Anılar nasıl hayatta kalır diye?
Öğretmenimiz de:
“Unutulan her şey yok olur, yazılanlar ise hep canlı kalır.”
dedi.
Evet, bence de bu, günlük tutmak için iyi bir neden. Yok olan demişken, bugün serviste gelirken Dünya’mızın da bir gün yok olacağı aklıma geldi. Sahi günlük, gerçekten Dünya’mız bir gün yok olacak mı? Doğru söylüyorsun, bu şekilde kirlenmeye devam ederse, sanırım daha da hızlı yok olacak. Kirlenmesini önlemek için aslında tüm dünyada ve ülkemizde birçok önlem alıyorlarmış. Mesela “Sıfır Atık” diye bir proje varmış.
Soru 1: Metnin ana fikri nedir?
Çözüm: Metni dikkatlice okuduğumuzda, yazarın günlük tutmanın önemini vurguladığını görüyoruz. Öğretmeninin “Unutulan her şey yok olur, yazılanlar ise hep canlı kalır.” sözüyle bunu destekliyor. Ancak metnin ilerleyen kısımlarında yazar, asıl olarak Dünya’nın kirlenmesi ve yok olma tehlikesi üzerinde duruyor. Bu tehlikeye karşı “Sıfır Atık” gibi projelerin olduğunu da belirtiyor. Bu yüzden metnin ana fikri, hem günlük tutmanın anıları canlı tutması hem de Dünya’yı kirlilikten korumanın önemi ve bunun için alınan önlemlerdir.
Soru 2: Yazar, anıların hayatta kalması için ne öneriyor?
Çözüm: Metinde yazar, öğretmeninin sözlerine yer veriyor: “Unutulan her şey yok olur, yazılanlar ise hep canlı kalır.” Yazar da bu söze katıldığını belirterek, anıların hayatta kalması için yazmayı öneriyor. Yani günlük tutmak, anıları canlı tutmanın bir yolu olarak sunuluyor.
Soru 3: Metinde bahsedilen “Sıfır Atık” projesinin amacı ne olabilir?
Çözüm: Metinde “Sıfır Atık” projesinden bahsederken, “Kirlenmesini önlemek için aslında tüm dünyada ve ülkemizde birçok önlem alıyorlarmış.” deniliyor. Bu cümleden de anlaşılacağı gibi, “Sıfır Atık” projesinin temel amacı çevreyi kirlilikten korumak, atıkları azaltmak ve geri dönüşümü teşvik ederek Dünya’nın daha temiz kalmasını sağlamaktır.
Soru 4: Metnin sonunda yazarın hissettiği duygu nedir?
Çözüm: Metnin son kısmında yazar, Dünya’nın kirlenmesi ve yok olma tehlikesiyle ilgili düşüncelerini dile getiriyor. “Sahi günlük, gerçekten Dünya’mız bir gün yok olacak mı?” ve “sanırım daha da hızlı yok olacak” gibi ifadeler kullanıyor. Bu ifadeler, yazarın konuyla ilgili bir endişe duyduğunu gösteriyor. Ancak aynı zamanda “Sıfır Atık” gibi projelerin varlığından bahsetmesi, bir nebze de olsa umutlu olduğunu düşündürebilir. Ama asıl baskın duygu endişedir.
Umarım bu çözümlerimiz anlaşılır olmuştur. Hepinize başarılar dilerim!