Merhaba sevgili öğrencilerim! Bugün sizlerle birlikte resimlere bakarak eksik cümleleri tamamlayacağız. Bu alıştırma, hem okuduğumuzu anlama becerimizi geliştirecek hem de kelime bilgimizi artıracak. Hazırsanız ilk sorumuzla başlayalım!
Soru 1:
Metinlerde eksik bırakılan cümleleri görsellerden hareketle tamamlayınız.
Görsel 1: Yaşlı bir teyze ve bir çocuk kapıda.
Metin 1: Komşumuz Ayşe teyze, apartmanımızın en yaşlı kişisidir. Kimsesi de yoktur. Komşularımız onu hiç yalnız ………... Annem her yemek yaptığında bir ……….. da Ayşe teyzeye götürüyorum. Ayşe teyze kapıda beni elimde ……….. görünce çok ………...
Çözüm:
Sevgili çocuklar, bu görselde yaşlı bir teyze ve elinde bir tabakla kapıya gelen bir çocuk görüyoruz. Metne baktığımızda, komşumuz Ayşe teyzenin kimsesi olmadığı ve onu yalnız bırakmadığımızdan bahsediyor. Annemizin yaptığı yemekleri ona götürdüğümüzü de anlıyoruz. Bu durumda, Ayşe teyzenin bizi kapıda gördüğünde mutlu olacağını düşünmemiz gerekiyor. Ayrıca, annemizin yaptığı bir şeyi Ayşe teyzeye götürdüğümüz için, metne “bir tabak” ve “bir gülümseme” gibi kelimeler ekleyebiliriz. Son olarak, Ayşe teyzenin bizi gördüğünde ne hissedeceğini düşünelim. Elinde bir tabakla gelen çocuğu görünce elbette çok mutlu olur.
Tamamlanmış Metin:
Komşumuz Ayşe teyze, apartmanımızın en yaşlı kişisidir. Kimsesi de yoktur. Komşularımız onu hiç yalnız bırakmazdı. Annem her yemek yaptığında bir tabak da Ayşe teyzeye götürüyorum. Ayşe teyze kapıda beni elimde bir şey görünce çok mutlu olurdu.
Soru 2:
Görsel 2: İki çocuk resim yapıyor.
Metin 2: Yusuf Çınar’ın evine resim yapmaya gitti. Yusuf, boya kalemlerini evde unutmuştu. Yusuf’u ……….. gören arkadaşı Çınar, kendi boya kalemlerini Yusuf’la ………... Yusuf Çınar’a ……….. baktı. Her ikisinin de yüzünde ……….. vardı.
Çözüm:
Bu görselde Yusuf ve arkadaşı Çınar birlikte resim yapıyorlar. Ancak Yusuf’un boya kalemleri evde kalmış. Metinde, Çınar’ın Yusuf’u görünce ona kendi kalemlerini verdiğini anlatıyor. Bu durumda, Çınar’ın Yusuf’a yardım ettiğini ve ikisinin de resim yaparken mutlu olduğunu düşünebiliriz. Yusuf’un boya kalemleri olmadığını gören Çınar, ona kendi kalemlerini vermiştir. Bu durum, onların yüzünde bir gülümseme olmasına neden olmuştur. Yusuf da Çınar’a teşekkür etmiştir.
Tamamlanmış Metin:
Yusuf Çınar’ın evine resim yapmaya gitti. Yusuf, boya kalemlerini evde unutmuştu. Yusuf’u boya kalemleri olmadan gören arkadaşı Çınar, kendi boya kalemlerini Yusuf’la paylaştı. Yusuf Çınar’a teşekkür ederek baktı. Her ikisinin de yüzünde mutluluk vardı.
Soru 3:
Görsel 3: Bir çocuk bir kediye yardım ediyor.
Metin 3: Hasan evlerinin önünde yürüyemeyen bir kedi gördü. Hemen babasına ……….. verdi. Babasıyla kediyi ……….. götürdüler. Veteriner, kediyi muayene etti. Patisindeki yarayı temizledi ve sardı. Kedi Hasan’a doğru ………... Hasan çok ……….. oldu.
Çözüm:
Bu resimde, Hasan adında bir çocuğumuz sokakta yürüyemeyen bir kediyle karşılaşıyor. Kedi yaralı görünüyor. Hasan hemen babasından yardım istiyor olmalı. Babasıyla birlikte kediyi veterinere götürmüşler. Veteriner kedinin yarasını tedavi etmiş. Tedavi sonrası kedi iyileşmeye başlamış ve Hasan’a sevgiyle yaklaşmış. Bu durumda, Hasan’ın babasına haber verdiğini, kediyi veterinere götürdüklerini ve kedinin Hasan’a miyavlayarak yaklaştığını düşünebiliriz. Kedinin iyileşmesine çok sevinen Hasan’ın yüzünde de bir mutluluk ifadesi olacaktır.
Tamamlanmış Metin:
Hasan evlerinin önünde yürüyemeyen bir kedi gördü. Hemen babasına haber verdi. Babasıyla kediyi veterinere götürdüler. Veteriner, kediyi muayene etti. Patisindeki yarayı temizledi ve sardı. Kedi Hasan’a doğru miyavlayarak yaklaştı. Hasan çok mutlu oldu.
Umarım bu alıştırmayı beğenmişsinizdir çocuklar. Resimlere bakarak hikayeler anlatmak ne kadar da eğlenceli, değil mi? Bir sonraki dersimizde görüşmek üzere!