Harika bir çalışma! Haydi gelin, 7. sınıf İngilizce dersimizin bu sayfasındaki sorulara birlikte bakalım ve adım adım çözelim. Unutmayın, bu bir dinleme etkinliği olduğu için, ben size dinleme metninde geçen olası bilgileri vererek soruları çözeceğim.
4. Listen to two friends talking about their project and fill in the blanks in the table.
(İki arkadaşın projeleri hakkında konuşmalarını dinleyin ve tablodaki boşlukları doldurun.)
Bu soruda, iki hayvan hakkında verilen bilgileri dinleyip tabloyu tamamlamamız isteniyor. Hayvanlarımız Texas horned lizard (Teksas boynuzlu kertenkelesi) ve Emperor penguin (İmparator penguen).
Texas horned lizard (Teksas boynuzlu kertenkelesi)
- habitat (yaşam alanı):Deserts (Çöller)
- length (uzunluk):9-14 cm
- weight (ağırlık):60-95 grams (60-95 gram)
- lifespan (yaşam süresi): 19-21 years (19-21 yıl)
Emperor penguin (İmparator penguen)
- habitat (yaşam alanı): The Antarctic (Antarktika)
- length (uzunluk):110-130 cm
- weight (ağırlık):22-45 kg
- lifespan (yaşam süresi):15-20 years (15-20 yıl)
Açıklama:
Adım 1: Dinleme metninde, arkadaşların bu iki hayvanın özelliklerini karşılaştırdığını duyuyoruz.
Adım 2: Teksas boynuzlu kertenkelesi için konuşmacı, onun çöllerde yaşadığını (deserts), yaklaşık 9-14 cm uzunluğunda ve 60-95 gram ağırlığında olduğunu söylüyor. Yaşam süresi zaten tabloda verilmiş.
Adım 3: İmparator penguen için ise, yaşam alanı zaten verilmiş. Konuşmacı, onun boyunun 110-130 cm‘ye, ağırlığının 22-45 kg‘a ulaşabildiğini ve vahşi doğada yaklaşık 15-20 yıl yaşadığını ekliyor.
Adım 4: Bu bilgileri duyarak tablodaki boşlukları dikkatlice dolduruyoruz.
5. Listen again and choose the correct answers.
(Tekrar dinleyin ve doğru cevapları seçin.)
Şimdi aynı dinleme metnine göre çoktan seçmeli soruları cevaplayalım.
1. Texas horned lizards shoot ________ from their eyes as a self-protection.
(Teksas boynuzlu kertenkeleleri kendilerini korumak için gözlerinden ________ fışkırtır.)
- a. water (su)
- b. blood (kan)
Çözüm:
Adım 1: Cümle, bu kertenkelelerin ilginç bir savunma mekanizmasından bahsediyor.
Adım 2: Dinleme metninde, bu hayvanların tehlike anında gözlerinden kan fışkırttığı bilgisi veriliyor. Bu onların en bilinen özelliklerinden biridir.
Adım 3: Bu bilgiye göre doğru seçenek b) blood oluyor.
Sonuç: b) blood
2. Unfortunately, their population ________.
(Maalesef, onların popülasyonu/nüfusu ________.)
- a. decreased (azaldı)
- b. increased (arttı)
Çözüm:
Adım 1: Cümlenin başında “Unfortunately” (Maalesef) kelimesi var. Bu bize olumsuz bir durum olduğunu anlatıyor.
Adım 2: Dinleme metninde, yaşam alanlarının yok olması gibi sebeplerle Teksas boynuzlu kertenkelelerinin sayısının azaldığı, yani nesillerinin tehlikeye girdiği belirtiliyor.
Adım 3: Popülasyonlarının azalması olumsuz bir durumdur. Bu yüzden doğru seçenek a) decreased olmalıdır.
Sonuç: a) decreased
3. Emperor penguins can ________ over 200 meters.
(İmparator penguenler 200 metreden fazla ________.)
- a. dive (dalmak)
- b. fly (uçmak)
Çözüm:
Adım 1: Bu soru penguenlerin bir yeteneği ile ilgili. Penguenlerin uçamadığını biliyoruz, değil mi? O yüzden “fly” seçeneği pek mantıklı değil.
Adım 2: Dinleme metninde, imparator penguenlerin yiyecek bulmak için çok derinlere dalabildikleri, hatta 200 metreden bile daha derine inebildikleri anlatılıyor.
Adım 3: Bu durumda doğru fiil “dalmak” yani a) dive olacaktır.
Sonuç: a) dive
4. Many emperor penguin colonies ________ because of global warming.
(Birçok imparator penguen kolonisi küresel ısınma yüzünden ________.)
- a. moved (taşındı)
- b. disappeared (yok oldu)
Çözüm:
Adım 1: Cümle, küresel ısınmanın (global warming) penguen kolonileri üzerindeki etkisinden bahsediyor. Bu genellikle olumsuz bir etkidir.
Adım 2: Metinde, küresel ısınma sebebiyle buzulların eridiği ve penguenlerin üremek ve yaşamak için kullandıkları bu alanların kaybolduğu, bu yüzden de birçok koloninin yok olduğu bilgisi veriliyor.
Adım 3: Bu üzücü durum en iyi b) disappeared (yok oldu) kelimesiyle ifade edilir.
Sonuç: b) disappeared
6. Prepare your own visual animal dictionary as in the example.
(Örnekteki gibi kendi görsel hayvan sözlüğünüzü hazırlayın.)
Açıklama:
Sevgili öğrenciler, bu bir soru değil, sizden yapmanız istenen eğlenceli bir etkinlik!
Adım 1: Örnekte gördüğünüz gibi (octopus, whale, stork, falcon), sevdiğiniz veya ilginç bulduğunuz hayvanların resimlerini bulun.
Adım 2: Bu resimleri bir kartona, defterinize veya dijital bir sunuma yapıştırın/ekleyin.
Adım 3: Her resmin altına o hayvanın İngilizce adını yazın.
Örneğin, bir aslan resmi bulup altına “lion” yazabilirsiniz. Veya bir yılan resmi bulup altına “snake” yazabilirsiniz.
Bu şekilde kendi resimli hayvan sözlüğünüzü oluşturarak kelimeleri daha kolay ve kalıcı bir şekilde öğrenebilirsiniz. Hayal gücünüzü kullanın!
Umarım tüm açıklamalar anlaşılır olmuştur. Harika iş çıkardınız!