7. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Cevapları SDR İpekyolu Yayınları Sayfa 147

Merhaba sevgili öğrencilerim,

Ben 7. sınıf İngilizce öğretmeniniz. Şimdi birlikte kitabımızdaki bu sayfayı inceleyecek ve etkinlikleri nasıl yapacağımızı adım adım öğreneceğiz. Bu etkinlikler aslında sizin yaratıcılığınızı ve İngilizce konuşma becerilerinizi geliştirmek için harika birer fırsat! Hadi başlayalım!

Soru 4: Work in pairs. Choose one of the topics below. Then ask and answer questions as in the example.

(İkili çalışın. Aşağıdaki konulardan birini seçin. Sonra örnekteki gibi sorular sorup cevaplayın.)

• Environmental pollution (Çevre kirliliği)
• Air pollution (Hava kirliliği)
• Sea pollution (Deniz kirliliği)

Bu etkinlikte, bir arkadaşınızla eşleşerek verilen konulardan biri hakkında, kitaptaki örnek diyalog gibi bir karşılıklı konuşma hazırlamanız isteniyor. Örnekte “Sea pollution” yani deniz kirliliği konusu işlenmiş. Biz de şimdi farklı bir konu olan “Air pollution” yani hava kirliliği konusunu seçerek benzer bir diyalog oluşturalım. İşte size bir örnek:

Öğrenci A: Ali, what should we do to prevent air pollution?

(Ali, hava kirliliğini önlemek için ne yapmalıyız?)

Öğrenci B: First, we should use public transport like buses or trains more often. We shouldn’t use our private cars too much.

(İlk olarak, otobüs veya tren gibi toplu taşıma araçlarını daha sık kullanmalıyız. Özel arabalarımızı çok fazla kullanmamalıyız.)

Öğrenci A: It’s a good idea. What is the other step?

(İyi bir fikir. Diğer adım ne?)

Öğrenci B: Second, we should plant more trees. Trees clean the air.

(İkinci olarak, daha fazla ağaç dikmeliyiz. Ağaçlar havayı temizler.)

Öğrenci A: And, then?

(Ve sonra?)

Öğrenci B: Then, factories shouldn’t release harmful gases into the atmosphere. They should use filters.

(Sonra, fabrikalar atmosfere zararlı gazlar salmamalı. Filtre kullanmalılar.)

Öğrenci A: Is there anything else?

(Başka bir şey var mı?)

Öğrenci B: Finally, we should save energy at home. We can turn off the lights when we leave a room.

(Son olarak, evde enerji tasarrufu yapmalıyız. Bir odadan çıkarken ışıkları kapatabiliriz.)

Çözümün Adımları:

Adım 1: Bizden istenen üç konudan biri olan ‘Air pollution’ (Hava kirliliği) konusunu seçtik.

Adım 2: Kitaptaki örnekte olduğu gibi bir kişinin soru sorduğu, diğerinin ise adım adım cevapladığı bir diyalog yapısı kurduk. Sorular hep aynı: “What should we do?”, “What is the other step?”, “And, then?”, “Is there anything else?”

Adım 3: Hava kirliliğini önlemek için neler yapabileceğimizi sıralarken ‘First’ (İlk olarak), ‘Second’ (İkinci olarak), ‘Then’ (Sonra), ‘Finally’ (Son olarak) gibi sıralama kelimelerini kullandık. Bu kelimeler, anlattıklarımızı bir sıraya koymamıza yardımcı olur.

Soru 5: Make a presentation of a process about what we should do to stop global warming as in the example. Use some solution tips below.

(Küresel ısınmayı durdurmak için ne yapmamız gerektiği hakkında örnekteki gibi bir süreç sunumu yapın. Aşağıdaki çözüm ipuçlarını kullanın.)

Bu alıştırmada ise küresel ısınmayı durdurmak için neler yapabileceğimizle ilgili kısa bir sunum metni hazırlamamız isteniyor. Aşağıda bize verilen ipuçlarını kullanacağız. Örnekte “First, get information about global warming. Next, …” diye bir başlangıç yapılmış. Biz de bu ipuçlarını kullanarak tam bir sunum metni oluşturalım.

Örnek Sunum Metni:

Hello everyone. Today I will talk about what we should do to stop global warming.

First, we should get information about global warming to understand the problem better.

Second, we should try to drive less. We can walk, bike or use public transport more often. This reduces air pollution.

In addition, we shouldn’t waste materials. We should recycle paper, plastic and glass. Also, we should use less hot water and take a shorter shower to save energy.

Finally, we shouldn’t use plastic materials like plastic bags. They are very harmful to our environment.

If we follow these steps, we can help our planet and stop global warming. Thank you for listening.

Çözümün Adımları:

Adım 1: Öncelikle bize verilen ipuçlarına baktık: Küresel ısınma hakkında bilgi edinmek, daha az araba kullanmak, materyalleri israf etmemek, daha az sıcak su kullanmak ve plastik kullanmamak gibi harika öneriler var.

Adım 2: Bu ipuçlarını mantıklı bir sıraya koyarak bir sunum akışı oluşturduk. Önce sorunu anlamak, sonra günlük hayatta yapabileceğimiz adımlar ve en son genel bir tavsiye gibi düşünebilirsiniz.

Adım 3: Cümleleri birbirine bağlamak ve metne bir sunum havası katmak için ‘First’ (İlk olarak), ‘Second’ (İkinci olarak), ‘In addition’ (Ek olarak) ve ‘Finally’ (Son olarak) gibi geçiş ifadeleri kullandık. Bu kelimeler, dinleyicinin sizi daha kolay takip etmesini sağlar.

Umarım bu açıklamalar ödevinizi yaparken size yardımcı olur. Unutmayın, İngilizce pratik yaparak gelişir. Harika iş çıkardınız! Aklınıza takılan bir şey olursa her zaman sorabilirsiniz. 😉