Harika bir çalışma! Sevgili öğrencilerim, gelin şimdi bu sayfadaki alıştırmaları birlikte, adım adım çözelim. İngilizce dersinde çevre konusunu işlerken bu tür alıştırmalar hem kelime bilgimizi hem de cümle kurma becerimizi geliştirir. Hazırsanız, başlayalım!
2. Alıştırma: Look at the photos about the recycling process and put the words in the correct order.
Bu alıştırmada bizden, geri dönüşüm sürecini anlatan resimlere bakarak karışık halde verilmiş kelimeleri doğru sıraya koyup anlamlı cümleler oluşturmamız isteniyor. Haydi resimleri ve kelimeleri inceleyerek cümlelerimizi kuralım.
1. Soru: sort/out/first/materials/the/.
Çözüm:
Adım 1: Resme baktığımızda birisinin farklı türdeki atıkları (kağıt, plastik, cam) ayırdığını görüyoruz. Bu, geri dönüşümün ilk adımıdır. Cümleye genellikle bir zaman zarfıyla veya özneyle başlarız. Burada “First” kelimesi “İlk olarak” anlamına geldiği için cümlemizin başına çok yakışıyor.
Adım 2: “İlk olarak” ne yapılıyor? Atıklar ayrılıyor. İngilizcede “ayırmak” anlamına gelen fiilimiz “sort out”. Neyi ayırıyoruz? “Malzemeleri” yani “the materials”. Şimdi bu kelimeleri birleştirdiğimizde anlamlı bir cümle ortaya çıkıyor.
Sonuç:
First, sort out the materials. (İlk olarak, malzemeleri ayırın.)
2. Soru: bags/separate/second/into/the materials/.
Çözüm:
Adım 1: Bu resimde ise farklı renklerde çöp poşetleri görüyoruz. Bu da sürecin ikinci adımı. Cümlemize “İkinci olarak” anlamına gelen “Second” kelimesiyle başlayabiliriz.
Adım 2: İkinci olarak ne yapıyoruz? Malzemeleri ayırıyoruz. Fiilimiz “separate” (ayırmak). Neyi ayırıyoruz? “the materials” (malzemeleri). Nereye ayırıyoruz? “Poşetlerin içine” yani “into bags”. Kelimeleri sıraya koyalım.
Sonuç:
Second, separate the materials into bags. (İkinci olarak, malzemeleri poşetlere ayırın.)
3. Soru: into/put/then/them/bins/recycling/the/.
Çözüm:
Adım 1: Üçüncü resimde ise ayrılmış atıkların konulacağı geri dönüşüm kutuları var. Sürecin bir sonraki adımını anlatmak için “Sonra” anlamına gelen “Then” kelimesini kullanabiliriz.
Adım 2: “Sonra” ne yapılıyor? “Onları koy” diyeceğiz. Yani “put them”. “Them” kelimesi burada bir önceki cümlede bahsettiğimiz malzemelerin yerine kullanılıyor. Nereye koyuyoruz? “Geri dönüşüm kutularının içine” yani “into the recycling bins”. Cümlemizi oluşturalım.
Sonuç:
Then, put them into the recycling bins. (Sonra, onları geri dönüşüm kutularının içine koyun.)
4. Soru: finally/buy/recycled/products/.
Çözüm:
Adım 1: Son resimde ise geri dönüştürülmüş malzemelerden yapılmış bir ürünün (kıyafetin) satın alındığını görüyoruz. Bu, sürecin son adımıdır. Cümleye “Son olarak” anlamına gelen “Finally” ile başlamak en doğrusu olacaktır.
Adım 2: Son olarak ne yapılıyor? “Satın al” eylemi var, yani “buy”. Ne satın alınıyor? “Geri dönüştürülmüş ürünler” yani “recycled products”. İşte bu kadar basit!
Sonuç:
Finally, buy recycled products. (Son olarak, geri dönüştürülmüş ürünler satın alın.)
3. Alıştırma: Match the questions with the answers. One is extra.
Bu alıştırmada ise soldaki sorularla sağdaki cevapları eşleştirmemiz gerekiyor. Unutmayın, cevaplardan bir tanesi boşta kalacak. Soruları ve cevapları dikkatlice okuyarak doğru eşleştirmeleri yapalım.
1. Soru: What is renewable energy? (Yenilenebilir enerji nedir?)
Çözüm: Yenilenebilir enerji, güneş veya rüzgar gibi tükenmeyen kaynaklardan elde edilen enerjidir. Bu tür enerji aynı zamanda çevreye zarar vermediği için temiz enerji olarak da bilinir. Cevaplara baktığımızda g) Clean energy. (Temiz enerji.) seçeneği bu sorunun cevabıdır.
Sonuç: 1 – g
2. Soru: What is the effect of global warming? (Küresel ısınmanın etkisi nedir?)
Çözüm: Küresel ısınma, Dünya’nın ortalama sıcaklığının artmasıdır. Bunun en bilinen ve en tehlikeli sonuçlarından biri kutuplardaki buzulların erimesidir. Cevaplar arasında c) Ice-melting. (Buzların erimesi.) seçeneğini görüyoruz. Bu, sorumuzun doğru cevabıdır.
Sonuç: 2 – c
3. Soru: Is the greenhouse effect harmful to the world? (Sera etkisi dünya için zararlı mıdır?)
Çözüm: Bu soru “Is” ile başladığı için bir “Evet/Hayır” sorusudur. Sera etkisi, atmosferdeki bazı gazların ısıyı tutarak gezegenin aşırı ısınmasına neden olmasıdır ve bu zararlıdır. Dolayısıyla cevap “Evet” olmalıdır. Şıklarda a) Yes, it is. (Evet, öyledir.) cevabı bu soruya tam olarak uyuyor.
Sonuç: 3 – a
4. Soru: Should we recycle the waste materials? (Atık malzemeleri geri dönüştürmeli miyiz?)
Çözüm: Bu soru da “Should” ile başladığı için bir tavsiye ve “Evet/Hayır” sorusudur. Cevabın da “should” içermesi beklenir. “Atıkları geri dönüştürmeli miyiz?” sorusuna verilecek en mantıklı cevap tabii ki “Evet, yapmalıyız” olacaktır. Şıklarda b) Yes, we should. (Evet, yapmalıyız.) cevabı bulunmaktadır.
Sonuç: 4 – b
5. Soru: Why are rainforests important? (Yağmur ormanları neden önemlidir?)
Çözüm: “Why” (Neden) ile sorulan sorulara bir sebep belirterek cevap vermeliyiz. Yağmur ormanları gezegenimizin akciğerleri gibidir, çünkü yaşamamız için gerekli olan oksijeni üretirler. Cevaplara baktığımızda e) They produce oxygen. (Onlar oksijen üretir.) seçeneği bu sorunun cevabıdır.
Sonuç: 5 – e
6. Soru: What is the meaning of recycling? (Geri dönüşümün anlamı nedir?)
Çözüm: Bu soruda “geri dönüşüm” kelimesinin tanımı soruluyor. Geri dönüşüm, atık malzemeleri işleyerek onları yeniden kullanılabilir hale getirmektir. Kısacası, tekrar kullanmak demektir. Cevaplarda d) It means using again. (Tekrar kullanmak anlamına gelir.) seçeneği bu tanımı çok güzel karşılıyor.
Sonuç: 6 – d
Boşta Kalan Cevap:
Tüm soruları cevapladığımıza göre, geriye sadece bir şık kaldı: f) Pesticides. (Böcek ilaçları.) Bu cevap hiçbir soruyla eşleşmediği için alıştırmamızdaki “extra” yani fazladan olan cevaptır.
Harikasınız çocuklar! Tüm soruları başarıyla çözdük. Bu tür konuları öğrenmek hem İngilizcemizi geliştirir hem de gezegenimize karşı daha duyarlı bireyler olmamızı sağlar. 👏👏👏