7. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Cevapları SDR İpekyolu Yayınları Sayfa 153

Merhaba sevgili öğrencim,

Ben 7. sınıf İngilizce öğretmeninim. Gönderdiğin görseldeki soruları senin için analiz ettim ve şimdi adım adım, kolayca anlayacağın bir dille çözeceğim. Hazırsan başlayalım!

***

6. Look at the photos describing the process of generating electricity with wind turbines. Then match the sentences with the photos.

(Rüzgar türbinleri ile elektrik üretme sürecini anlatan fotoğraflara bakın. Sonra cümleleri fotoğraflarla eşleştirin.)

Bu soruda bizden rüzgar türbini santrali kurma aşamalarını anlatan cümleleri, doğru resimlerle eşleştirmemiz isteniyor. Resimlerin üzerindeki First (İlk olarak), Next (Sonra), Then (Daha sonra) ve Finally (Son olarak) kelimeleri bize bu işin bir süreç olduğunu ve adımlarını sırayla bulmamız gerektiğini gösteriyor. Hadi adımları takip edelim!

Verilen Cümleler:

• a) Build the wind turbines. (Rüzgar türbinlerini inşa et.)
• b) Take permission from the local authorities. (Yerel yetkililerden izin al.)
• c) Decide the area you need to use. (Kullanman gereken alana karar ver.)
• d) Plan the wind turbines project. (Rüzgar türbinleri projesini planla.)

Adım 1: Fotoğraf 1’i İnceleyelim

İlk resimde (“First,”) masanın üzerinde bir proje çizimi ve rüzgar türbini maketleri görüyoruz. Bu tam olarak bir projenin planlama aşamasıdır. Bu yüzden bu resme d) Plan the wind turbines project. (Rüzgar türbinleri projesini planla.) cümlesi uyar.

Adım 2: Fotoğraf 2’yi İnceleyelim

İkinci resimde (“Next,”) iki kadın bir ofiste konuşuyor. Bu bir toplantı veya resmi bir görüşme gibi duruyor. Projeyi planladıktan sonraki mantıklı adım, bu projeyi hayata geçirebilmek için gerekli izinleri almaktır. Bu yüzden bu resim için en uygun cümle b) Take permission from the local authorities. (Yerel yetkililerden izin al.) olur.

Adım 3: Fotoğraf 3’ü İnceleyelim

Üçüncü resimde (“Then,”) bir arazi görüyoruz ve üzerinde bir alan işaretlenmiş. Bu, projenin yapılacağı yerin belirlenmesi aşamasıdır. Bu nedenle bu resimle eşleşen cümle c) Decide the area you need to use. (Kullanman gereken alana karar ver.) cümlesidir.

Adım 4: Fotoğraf 4’ü İnceleyelim

Son resimde (“Finally,”) ise artık rüzgar türbinlerinin araziye kurulmuş ve çalışır halde olduğunu görüyoruz. Bu, projenin son ve fiziksel aşaması olan inşa etme eylemidir. Bu yüzden bu resme a) Build the wind turbines. (Rüzgar türbinlerini inşa et.) cümlesi uyar.

Sonuç:

• 1 – d
• 2 – b
• 3 – c
• 4 – a

***

7. Odd one out.

(Farklı olanı bul.)

Bu soruda bizden her satırda verilen dört kelimeden anlamsal olarak diğerlerinden farklı olanı, yani gruba uymayanı bulmamız isteniyor. Hadi kelime gruplarını tek tek inceleyelim.

1. a. pollution (kirlilik)    b. waste (atık)    c. oxygen (oksijen)    d. rubbish (çöp)

Açıklama: Burada pollution, waste ve rubbish kelimeleri çevre kirliliği ile ilgili olumsuz anlamlar taşırken, oxygen yaşam için gerekli olan bir gazdır ve olumlu bir anlama sahiptir. Bu yüzden gruptaki farklı kelime “oxygen”dir.

Sonuç: c. oxygen

2. a. solar energy (güneş enerjisi)    b. wind energy (rüzgar enerjisi)    c. geothermal energy (jeotermal enerji)    d. fossil fuels (fosil yakıtlar)

Açıklama: Güneş, rüzgar ve jeotermal enerji yenilenebilir, yani doğa dostu enerji kaynaklarıdır. Ancak fossil fuels (fosil yakıtlar) petrol, kömür gibi yenilenemeyen ve çevreyi kirleten enerji kaynaklarıdır. Bu yüzden farklı olan odur.

Sonuç: d. fossil fuels

3. a. reuse (tekrar kullanmak)    b. recycle (geri dönüştürmek)    c. garbage (çöp)    d. reduce (azaltmak)

Açıklama: Reuse, recycle ve reduce kelimeleri çevreyi korumak için yapılan eylemlerdir (3R kuralını hatırla: Reduce, Reuse, Recycle). Oysa garbage (çöp) bu eylemlerin sonucunda azaltmaya çalıştığımız şeyin kendisidir, bir eylem değildir.

Sonuç: c. garbage

4. a. pesticides (böcek ilaçları)    b. wildlife (vahşi yaşam)    c. forest (orman)    d. trees (ağaçlar)

Açıklama: Wildlife, forest ve trees kelimeleri doğanın birer parçasıdır ve birbiriyle ilişkilidir. Fakat pesticides (böcek ilaçları) insanlar tarafından üretilen ve doğaya zarar verebilen kimyasal maddelerdir.

Sonuç: a. pesticides

5. a. protect (korumak)    b. harm (zarar vermek)    c. conserve (muhafaza etmek, korumak)    d. save (kurtarmak, korumak)

Açıklama: Protect, conserve ve save kelimeleri birbirine yakın anlamlı, olumlu fiillerdir ve hepsi “korumak” anlamına gelir. Ancak harm fiili “zarar vermek” demektir ve diğerlerinin tam zıttı, olumsuz bir anlama sahiptir.

Sonuç: b. harm

Umarım açıklamalarım anlaşılır olmuştur. Harika bir iş çıkardın! Başka sorun olursa çekinmeden sorabilirsin.