5. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları 1 Sayfa 15

Merhaba sevgili öğrencim, gönderdiğin görseldeki metni ve soruları bir öğretmen gözüyle inceledim. Hadi gel, bu konuları birlikte adım adım, kolayca anlaşılacak bir şekilde ele alalım ve aklındaki soru işaretlerini giderelim. İşte sana özel hazırladığım açıklamalar:

Soru 1: TARTIŞALIM – Sınıfınızda birden fazla öğretmen aynı anda farklı dersler anlatsa nasıl olurdu? Düşüncelerinizi arkadaşlarınızla tartışınız.

Çözüm ve Açıklama:

Bu soru, aslında bize çok önemli bir şeyi düşündürmek için sorulmuş. Evrendeki muhteşem düzeni anlamamız için harika bir örnek! Hadi adım adım düşünelim:

• Adım 1: Hayal Edelim
  
  Gözlerini kapat ve sınıfını düşün. Bir köşede ben sana Türkçe dersinde fiilleri anlatıyorum. Aynı anda başka bir öğretmen matematik köşesinde problemleri çözdürüyor, bir diğeri de fen bilimleri deneyinden bahsediyor. Hepimiz aynı anda ve yüksek sesle konuşuyoruz. Ne hissederdin?

  Muhtemelen büyük bir kargaşa ve gürültü olurdu, değil mi? Hangi dersi dinleyeceğini şaşırırdın, hiçbir konuya odaklanamazdın ve sonuç olarak hiçbir şey öğrenemezdin. Sınıfta bir düzen ve uyum kalmazdı.

• Adım 2: Evrenle Bağlantı Kuralım
  
  İşte bu sınıf örneği, koca evreni anlamamız için bir anahtar gibidir. Metinde de belirtildiği gibi, eğer dünyayı ve evreni yöneten, yaratan birden fazla güç (ilah) olsaydı, evrende de tıpkı o gürültülü sınıftaki gibi bir karmaşa yaşanırdı. Biri “Güneş doğudan doğsun” derken, diğeri “Hayır, batıdan doğsun” diyebilirdi. Bu durumda ne olurdu? Metindeki ayette de vurgulandığı gibi: “Eğer yerde ve gökte Allah’tan başka ilahlar olsaydı kesinlikle ikisinin de düzeni bozulurdu…”
• Sonuç:
  
  Güneşin her gün aynı yerden doğması, mevsimlerin şaşmadan birbirini takip etmesi, gece ile gündüzün bir düzen içinde gelip gitmesi… Bütün bunlar bize evreni yaratan ve yöneten gücün BİR ve TEK olduğunu gösterir. Tıpkı bir sınıfta düzen için tek bir öğretmenin ders anlatması gerektiği gibi, evrende de bu kusursuz düzen için tek bir yaratıcı, yani Yüce Allah (c.c.) vardır.

Soru 2: Yaratmak denilince ne anlıyorsunuz?

Çözüm ve Açıklama:

“Yaratmak” kelimesi günlük hayatta kullandığımız “yapmak” veya “üretmek” kelimelerinden çok daha derin bir anlama sahiptir. Gel bu anlamı da adımlara ayıralım:

• Adım 1: “Yoktan Var Etmek” Anlamı
  
  Bir ressam, resim yaparken ne kullanır? Tuval, boya, fırça… Yani zaten var olan malzemeleri kullanarak yeni bir şey ortaya çıkarır. Ama “yaratmak” denildiğinde, özellikle Allah’ın (c.c.) yaratması kastedildiğinde, bu hiçbir örnek ve malzeme olmadan, yoktan var etmek demektir. Ressamı da, tuvali de, boyayı da en başta var eden O’dur.
• Adım 2: Kusursuz ve Sanatlı Bir Şekilde Var Etmek
  
  Metindeki resim sergisi örneğini düşünelim. O tablolardaki ağaçlar, dağlar, insan yüzleri ne kadar da detaylı ve güzel, değil mi? İşte yaratmak, sadece var etmek değil, aynı zamanda var ettiği her şeye bir amaç, bir güzellik ve inanılmaz bir sanat katmaktır. Bir çiçeğin yapraklarındaki renk uyumu, bir kar tanesinin eşsiz şekli, parmak izimizin herkesten farklı olması… Bunların hepsi yaratmanın ne kadar sanatlı ve kusursuz olduğunu gösterir.
• Sonuç:
  
  Kısacası, “yaratmak” denildiğinde aklımıza;
  • Bir şeyi yoktan var etmek,
  • Ona en güzel şekli ve özellikleri vermek,
  • Her şeyi bir ölçü ve düzen içinde var etmek gelmelidir.

  Bu yüzden metinde Allah’ın (c.c.) bir sıfatı olarak “Yaradan’dır” ifadesi kullanılmıştır.

Umarım bu açıklamalar konuyu daha iyi anlamana yardımcı olmuştur. Aklına takılan başka bir şey olursa çekinmeden sorabilirsin!