1. Sınıf Matematik Ders Kitabı Cevapları Dizin Yayıncılık Sayfa 191

Harika bir soru! Merhaba sevgili öğrencim, gel birlikte bu sayfayı inceleyelim ve uzunlukları tahmin etme konusunu daha iyi anlayalım. Bu konu, bir şeyin uzunluğunu ölçmeden önce akıllıca bir tahminde bulunmakla ilgilidir. Tıpkı bir dedektif gibi ipuçlarını kullanıp sonuca yaklaşmaya benzer!

Sayfayı adım adım analiz edelim:

1. Nazlı’nın Tahmini

Soru Metni: Nazlı, çitin uzunluğunun 10 adım olduğunu tahmin etti. Çitin uzunluğunu adımı ile ölçtü. Tahmini ile ölçüm sonucunu karşılaştırdı.

Çözüm ve Açıklama:

Burada Nazlı çok güzel bir iş yapmış.

• Adım 1: Önce çite bakmış ve “Bu çit sanırım 10 adımım kadar.” diye bir tahminde bulunmuş.
• Adım 2: Sonra tahmininin doğru olup olmadığını kontrol etmek için çitin başından sonuna kadar adımlarını sayarak yürümüş.
• Adım 3: Nazlı, “Çitin uzunluğunu doğru tahmin etmişim.” diyor. Bu ne anlama geliyor? Demek ki çiti adımlarıyla ölçtüğünde gerçekten de 10 adım saymış. Yani onun tahmini ile gerçek ölçümü birbiriyle aynı çıkmış. Aferin Nazlı’ya!

2. Berkay’ın Tahmini

Soru Metni: Berkay, öğretmen masasının 6 kalem uzunluğunda olduğunu tahmin etti. Tahmininin doğru olup olmadığını kontrol etmek istedi. Öğretmen masasının uzunluğunu kalem ile ölçtü. Tahmini ile ölçüm sonucunu karşılaştırdı.

Çözüm ve Açıklama:

Şimdi de Berkay’ın durumuna bakalım.

• Adım 1: Berkay, öğretmen masasına bakıp onun uzunluğunun 6 kalem kadar olabileceğini tahmin etmiş.
• Adım 2: Sonra bir kalemi eline alıp masanın bir ucundan diğer ucuna kaç kalem sığdığını ölçmüş.
• Adım 3: Berkay, “Tahminim yanlış çıktı. Öğretmen masası 7 kalem uzunluğundaymış.” diyor. Bu bize ne gösteriyor? Berkay’ın tahmini (6 kalem) ile gerçek ölçümü (7 kalem) arasında sadece 1 kalemlik bir fark var. Bu çok normal! Tahmin yaparken amacımız birebir aynısını bulmak değil, gerçek sonuca olabildiğince yaklaşmaktır. Berkay’ın tahmini de oldukça başarılı sayılır!

3. Bizim Görevimiz

Soru Metni: Yukarıdaki masanın uzunluğunu başka bir ölçüm aracı ile tahmin ediniz.

Çözüm ve Açıklama:

Sıra bizde! Soru bizden, Berkay’ın ölçtüğü masanın uzunluğunu, kalem dışında başka bir nesne kullanarak tahmin etmemizi istiyor. Haydi yapalım!

Adım 1: Yeni Bir Ölçüm Aracı Seçelim

Neler kullanabiliriz? Aklımıza gelenleri listeleyelim:

• Karış: Elimizin baş parmağı ile serçe parmağı arasındaki açıklık.
• Silgi: Sıradan bir silgi.
• Ataş: Kağıtları birleştirdiğimiz küçük metal ataşlar.
• Kitap: Matematik kitabımızın kısa veya uzun kenarı.

Biz ölçüm aracı olarak “karış”ı seçelim.

Adım 2: Tahminde Bulunalım

Şimdi düşünelim. Berkay masayı 7 kalem olarak ölçmüştü. Benim bir karışım, genellikle bir kalemden daha uzundur. O zaman masanın uzunluğu, 7’den daha az sayıda karış olmalı, değil mi?

Bu mantıkla bir tahminde bulunuyorum:

Bence öğretmen masasının uzunluğu yaklaşık olarak 4 karıştır.

Sonuç:

Bu soru için benim cevabım “4 karış” olurdu. Sen de kendi seçtiğin bir nesneyle (mesela silgiyle) tahminde bulunabilirsin. Unutma, tahminde önemli olan, sonrasında ölçüm yaparak tahmininin ne kadar yakın olduğunu görmektir. Bu çok eğlenceli bir alıştırmadır!