2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları 2. Kitap Sayfa 22

Merhaba sevgili öğrencilerim! Bugün birlikte bu sayfadaki Türkçe sorularını çözeceğiz. Hazırsanız başlayalım!

Dinlediğiniz metinle ilgili soruları cevaplayınız. Konuşurken anlamlı ve kurallı cümleler kurunuz.

1. Mete’nin yeni oyuncağı neydi?

Bu soruda Mete’nin yeni oyuncağının ne olduğunu bulmamız isteniyor. Metni dikkatlice dinleyenler Mete’nin yeni oyuncağının bir uçak olduğunu hatırlayacaktır.

2. Mete’nin oyuncağı dedesini neden şaşırttı?

Şimdi de Mete’nin oyuncağının dedesini neden şaşırttığını bulalım. Dedesi muhtemelen Mete’nin bu kadar ilginç ve hareketli bir oyuncağa sahip olmasına şaşırmıştır. Belki de dedesinin çocukluğunda böyle oyuncaklar yoktu. Bu yüzden Mete’nin oyuncağı onu şaşırtmış olabilir.

3. Mete’nin dedesi çocukluğunda hangi oyunları oynuyordu?

Bu soruda Mete’nin dedesinin kendi çocukluğunda nelerle oynadığını öğrenmemiz gerekiyor. Metinde dedesi ona kendi oynadığı oyunlardan bahsetmiş olmalı. Bu oyunlar belki de basit tahta oyuncaklardı veya doğada bulduğu nesnelerle oynadığı oyunlardı. Bu sorunun cevabı metinde geçiyor.

4. Mete, dedesine nasıl bir söz verdi?

Mete, dedesiyle konuşurken ona bir söz vermiş. Bu söz ne olabilir? Belki de dedesiyle birlikte daha çok vakit geçireceğine, onu üzmeyeceğine ya da birlikte oyunlar oynayacaklarına dair bir söz vermiştir. Yine metni dinleyenler bu sözü hatırlayacaktır.

5. Büyüklerinizin çocukken oynadığı oyunlar Mete’nin dedesinin anlattığı oyunlara benziyor mu? Oyunların benzer ve farklı yönlerini anlatınız.

Bu soru biraz daha kişisel bir soru. Burada sizden kendi büyüklerinizin (anne, baba, nine, dede gibi) anlattığı çocukluk oyunlarını düşünmeniz isteniyor. Sonra da Mete’nin dedesinin anlattığı oyunlarla bu oyunları karşılaştırmanız bekleniyor.

Şimdi düşünelim:

• Benzer Yönler: Belki de her iki dönemde de çocuklar dışarıda oyunlar oynuyordu. Toprakla, taşlarla oynamak gibi doğal oyunlar ortak olabilir.
• Farklı Yönler: Günümüzde teknolojinin gelişmesiyle birlikte oyuncaklar çok çeşitlendi. Eskiden belki daha çok el yapımı oyuncaklar veya basit malzemelerle oynanan oyunlar varken, şimdi daha çok elektronik oyuncaklar veya bilgisayar oyunları yaygınlaşmış olabilir.

Bu sorunun cevabını kendi ailenizden aldığınız bilgilerle ve kendi gözlemlerinizle doldurabilirsiniz.

Dinlediğiniz metinle ilgili görselleri inceleyiniz. Görselleri olayların oluş sırasına göre sıralayınız. Olayları sırasıyla yazınız.

Şimdi de görsellere dikkatlice bakalım ve olayların nasıl geliştiğini anlamaya çalışalım.

İlk görselde Mete ve dedesi gökyüzünde uçan bir uçağa bakıyorlar. Bu, olayın başlangıcı olabilir.

İkinci görselde Mete ve dedesi bir bankta oturmuş sohbet ediyorlar. Bu, ilk görseldeki olayın bir devamı gibi görünüyor.

Üçüncü görselde ise dedesi Mete’ye elinde bir uçak oyuncağı tutarak gösteriyor. Bu, dedesinin Mete’ye oyuncağını anlatması veya göstermesi olabilir.

Bu durumda olayların oluş sırası şöyle olmalı:

1. Görsel: Mete ve dedesi uçağa bakıyorlar. (Bu, olayın başlangıcı olabilir.)

2. Görsel: Mete ve dedesi bankta sohbet ediyorlar. (Bu, sohbetin bir anı olabilir.)

3. Görsel: Dedesi Mete’ye uçak oyuncağını gösteriyor. (Bu, dedesinin oyuncağıyla ilgili bir şeyler anlattığı an olabilir.)

Yani sıralama şu şekilde olacak:

1. 1.
2. 2.
3. 3.

Not: Bu sıralama görsellerin kendi içindeki mantıksal akışına göre yapılmıştır. Metinde olayların tam olarak nasıl geliştiği belirtilmediği için bu şekilde sıralıyoruz.

Harika bir iş çıkardınız çocuklar! Bu sorularla hem dinlediğimizi anlama becerimizi hem de görsel okuma becerimizi geliştirdik. Aferin size!